孩子不要“聽話”這頂漂亮帽子
文/醉梅
“聽話”、“乖乖”這樣的詞語經常出現在幼兒家長的口中养篓「潘担或許他們小時候所受的教育就是“聽話的孩子才是好孩子席怪。”父母這樣說，老師這樣說。輪到自己做父母了醋火，依然把這頂“漂亮”帽子戴在孩子的頭上。從沒去認真思考這種教育方式有什么不妥假抄，有沒有問題脚祟，在給孩子創(chuàng)設什么樣的氛圍蛉签，會給孩子的性格塑造帶來什么影響邑雅。
聽話，當然就包括不能頂嘴、反抗舆吮，不能讓父母操心啦！因為不聽話太讓父母傷神锋恬，會惹很多麻煩癣防。父母在制造聽話和不頂嘴兒童時幕屹，是否也在制造另一種兒童：沒有反抗意識，沒有自主獨立性，沒有敢闖敢干、敢于冒險拼搏的精神?
有這種陳舊觀念的家長，自然要求孩子服從自己的意愿角虫，把自己的意志強加于孩子辣恋。孩子還小的時候，或許不會反抗逛腿，而孩子到了青春期，依然要讓孩子事事聽你的凌停，按你的意愿去做事赐俗，那么孩子就會反抗不服皆尔，這應該說是件好事，因為孩子有自己的思想了，會獨立思考問題椎眯，會懂得如何處理事情了内贮；但如果孩子被你從小“馴
服”慣了秋冰，也就喪失了辯解能力和頂嘴反抗能力，因為他不知道他還可以不聽話，可以有自己的主張拔鹰，不知道可以反抗一下父母。這，該是孩子的悲哀孝偎。因為青春期的逆反是孩子成長的必經階段凉敲。繞過這個階段果复，或說沒有這個階段，不能想象，孩子會怎樣建立起他自身健康的人生觀迈窟，道德觀索绪，世界觀钱烟。因為他似乎沒有“頭腦”（即思想）怜瞒，他的“頭腦”還長在家長那兒脾歇。
在西方家庭中，是沒有“頂嘴”一說的焦除。他們和孩子間只有不同的觀念激况，看法的碰撞，且善于容忍孩子的哪怕是錯誤的觀點和思想踢京。而中國誉碴，會有“頂嘴”一說，從中也可折射出家長與孩子之間的人格的不平等瓣距。只有孩子服從家長的黔帕，沒有家長聽從孩子的，否則就是不孝蹈丸，不聽話成黄，難管教。
其實頂嘴也有好處逻杖。除了能培養(yǎng)孩子的獨立意識和有主見奋岁，能了解孩子內心真正的想法而促進溝通以外，還有一點就是荸百，可以鍛煉孩子的口才闻伶。家庭成員間不同意見，不同觀點是正常的够话，孩子認為父母不對的蓝翰，可以反駁、頂嘴女嘲，父母也可以回駁畜份、回嘴，在這種舌戰(zhàn)中欣尼，孩子的思辯能力爆雹，分析問題能力、應變能力得到了很好的提高，無疑钙态，孩子的口才也大大提高慧起。當真理成為權威而不是“家長“這個身份成為權威的時候，那么册倒，孩子是幸運的完慧，家長是明智的。美國心理學家利伯特有一項實驗表明剩失，反抗性強的孩子有主見，能獨立分析和解決問題册着。
之所以提倡孩子孩子頂嘴拴孤，不要做綿羊式的聽話孩子，也主要是針對以上三種家長和三種家庭而言甲捏，維護孩子的平等地位演熟，創(chuàng)造民主和諧的家庭，創(chuàng)設良好寬松的環(huán)境司顿，這對孩子的人格健康成長是大有益處芒粹。
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