輸出倒逼輸入，決定日更時(shí)自以為有一些“存貨”悦即，可以非常輕松吮成。可是辜梳，那些所謂“存貨”粱甫，（只不過是毫無意義的流水賬）經(jīng)過修改過后還能拿示人的都寥寥無幾。
如果不去重新讀更多書冗美，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)魔种，根本滿足不了寫作這個(gè)巨大的黑洞，我不想寫流水賬的日記粉洼，奈何文采不好节预，只能一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。
我感覺日記是寫給自己的属韧，讓往事可回首安拟，檢閱自己的心路歷程。日記本私密的空間宵喂，可能沒有不可告人的秘密糠赦，但是卻是可以安放自己任何情緒語言的地方，我只想讓別人看到我樂觀開朗的一面锅棕，有些不快樂就讓它在日記里拙泽，慢慢撫平。讓時(shí)間吹去波紋里的憂愁裸燎。
隨時(shí)隨地要準(zhǔn)備搜集素材顾瞻。
自學(xué)考試學(xué)習(xí)了半年寫作課程，雖然順利通過考試德绿，但是考試過后荷荤，卻沒有積累下來任何的寫作技巧。學(xué)以致用移稳，在我這里簡直形同虛設(shè)蕴纳，李笑來老師說：越是簡單的道理，到你真正理解后越是感覺深刻个粱。不管正面理解古毛，還是反面驗(yàn)證這些小學(xué)生都能信口拈來的道理，都能讓人為之一振都许。
學(xué)以致用的用稻薇，便是輸入后經(jīng)過自己現(xiàn)有知識(shí)的綜合處理再輸出的過程，當(dāng)你能夠綜合越多的知識(shí)梭稚，那么你輸出的效率越高颖低。
每一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)都不可能是獨(dú)立存在而不依附于其他學(xué)科和領(lǐng)域的，許多知識(shí)學(xué)科既能相互佐證弧烤，又互為理論基礎(chǔ)忱屑，比如語文是所有學(xué)科的基礎(chǔ)，如果想要學(xué)好其他學(xué)科暇昂，語文必須學(xué)好莺戒，需要認(rèn)識(shí)文字，需要有閱讀急波、理解問題的能力从铲。運(yùn)用到生活中，就是能聽懂別人的話的能力澄暮。數(shù)學(xué)幾乎是所有理科學(xué)科的基礎(chǔ)名段，學(xué)好這些學(xué)科都需要強(qiáng)大的邏輯思維能力阱扬，需要計(jì)算能力，所以我感覺開卷即有益伸辟。
現(xiàn)在存貨已經(jīng)榨干麻惶，日更對我來說非常吃力，我需要調(diào)整更新的題材信夫。
每周可以一篇仔細(xì)修改的原創(chuàng)窃蹋，其他時(shí)候可以寫書評、學(xué)習(xí)筆記或者成長記錄静稻。
愿以終身學(xué)習(xí)為目的警没，持續(xù)成長。
