? ? ? ? 為了真正了解學(xué)生的學(xué)習(xí)虾宇、思想狀況搓彻、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，我們要搞好家訪的工作嘱朽，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通旭贬，以更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。2016年12月和2017年1月搪泳，我與高潔老師進(jìn)行了為期兩個(gè)月的家訪工作稀轨，我們走街串巷，深入學(xué)生家庭岸军，與家長(zhǎng)面對(duì)面交談與溝通奋刽，了解了學(xué)生生活和學(xué)習(xí)環(huán)境的同時(shí)瓦侮，也與許多家長(zhǎng)結(jié)下了深刻的情誼。兩個(gè)月的家訪工作佣谐，讓我了解到了很多實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題肚吏，可謂感受頗多。老師進(jìn)行家訪狭魂，會(huì)讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視罚攀。這對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是一個(gè)觸動(dòng)雌澄。教師斋泄、家長(zhǎng)、學(xué)生三者共處一室镐牺，促膝談心是己，拉近了彼此心理距離。現(xiàn)將我進(jìn)行家訪的過(guò)程記錄如下：

? ? ? ? 范永鑫任柜，他在校表現(xiàn)很好卒废，上進(jìn)心很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異宙地，上課能積極回答問(wèn)題摔认，喜歡體育活動(dòng)，在活動(dòng)中有不俗的表現(xiàn)宅粥。但是這孩子卻非常的粗心参袱。

? ? ? ? 他在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人秽梅。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情抹蚀，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)企垦，主動(dòng)完成各科作業(yè)环壤。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)钞诡。做完作業(yè)后郑现，最大的興趣就是看課外書，父母如果強(qiáng)加一些練習(xí)給他荧降，他就非常的不情愿接箫。

? ? ? ? 家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的健康成長(zhǎng)很欣慰，認(rèn)為孩子在學(xué)校各方面都得到了鍛煉朵诫，希望學(xué)校今后也能多組織各種活動(dòng)辛友，讓孩子們能從活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格剪返。

? ? ? ? 趙俊雅废累，性格內(nèi)向邓梅、文靜，能尊重老師九默、團(tuán)結(jié)同學(xué)。在學(xué)習(xí)方面宾毒，學(xué)習(xí)態(tài)度端正驼修，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，但課外知識(shí)積累不夠诈铛。

? ? ? ? 她在家能幫助父母做一些力所能及的事乙各。不過(guò)父母對(duì)其學(xué)習(xí)不夠重視，不會(huì)著重培養(yǎng)她的愛(ài)好幢竹、興趣耳峦。雖然她很努力學(xué)習(xí)，成績(jī)也優(yōu)異焕毫，但是思維不夠活躍蹲坷。

? ? ? ? 家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子的學(xué)習(xí)和生活邑飒。

? ? ? ? 劉宜陽(yáng)在校行為規(guī)范循签，能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度疙咸，但學(xué)習(xí)方法不夠正確县匠，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡撒轮。

? ? ? ? 他平時(shí)能自己整理自己的內(nèi)務(wù)乞旦，收拾書桌，幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事题山，生活自理能力較強(qiáng)兰粉。但在學(xué)習(xí)上仍然顯得不夠主動(dòng)，比較好玩顶瞳，在作業(yè)的完成上有點(diǎn)被動(dòng)亲桦，需要家長(zhǎng)監(jiān)督提醒。

? ? ? ? 家長(zhǎng)希望在校期間浊仆，老師能夠更加嚴(yán)格的監(jiān)督客峭、管理，督促其工整的書寫抡柿，迅速的完成作業(yè)舔琅，改掉拖拉的毛病，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣洲劣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量备蚓。

? ? ? ? 通過(guò)家訪我感到课蔬，教師與學(xué)生之間不只是傳遞與被傳遞的關(guān)系，也是情感郊尝、人格的相互作用的過(guò)程二跋，人的情感是在認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上產(chǎn)生和形成的，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格流昏、高尚的情操扎即，良好的心理和正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們教師的責(zé)任。家訪工作只是我們下一步工作的開(kāi)始况凉，我們要通過(guò)家訪了解一些隱性的問(wèn)題谚鄙，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，從根源著手刁绒，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育闷营。傾心奉獻(xiàn)，把家訪工作推向一個(gè)新階段知市。