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留守苦情靶壮，師愛有方
? ? ? ? 隨著農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移，原本留守的“703861部隊”再次發(fā)生微妙變化员萍。38婦女也加入了打工的洪流腾降。致使留守農(nóng)村的都是70老人和61孩子。造成了“家長管不著碎绎，爺奶管不住螃壤，教師不敢管”的“三不管”局面抗果，對留守兒童的成長造成了負(fù)面影響。
? ? ? ? 在調(diào)查走訪中奸晴，留守兒童在以下幾個方面的普遍存問題：
1冤馏、學(xué)業(yè)失教：教育鏈接中失去了家庭教育這一重要環(huán)節(jié)后，一些留守兒童回家后無人管理寄啼，家務(wù)增多逮光，成績下降。
2辕录、生活失助：留守兒童生活習(xí)慣難以養(yǎng)成睦霎，衣食住行缺乏照顧，飲食無規(guī)律走诞，營養(yǎng)不良副女，身體健康受到危害。
3蚣旱、行為失控：一些留守兒童行為習(xí)慣嚴(yán)重不良：說謊騙人碑幅、打架斗毆、夜不歸宿塞绿。
4沟涨、心理失恒：留守兒童由于長期缺乏父母的關(guān)愛造成內(nèi)心封閉，情感淡漠异吻，消極孤獨裹赴，缺乏安全感，容易走極端诀浪。
5棋返、親情失落：留守兒童缺少親情滋潤，感到失落和孤獨雷猪。父母孩子缺少必要的溝通和聯(lián)系睛竣，造成一定程度的生疏感和逆反心。
6求摇、安全失保：由于缺少親人的照料射沟，留守兒童在生活交往中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題：如生活安全、人身安全与境、以及網(wǎng)絡(luò)安全等验夯。
7、道德失度：家庭教育缺失，道德約束缺乏，一些留守兒童沒能養(yǎng)成良好的道德品行馍刮，青少年違法亂紀(jì)案件呈上升趨勢茉贡。
? ? ? ? 因此扁位，留守兒童成為社會關(guān)注的焦點准潭，更是班主任工作的重點。
? ? ? ? 為了讓留守孩子多一點幸福感域仇，身心健康成長刑然，我做了如下嘗試：
一、共建溫馨家園暇务，強化團(tuán)隊觀念
? ? ? ? 富有特色的班級建設(shè)會讓孩子們找到歸屬感和自豪感泼掠，從而不可抑制的愛上自己的班級。接手新班后垦细，物質(zhì)層面上择镇，和孩子們一起商討物質(zhì)共享，針線包垃圾桶括改，棋類球類和跳繩腻豌。花卉圖書擺上架嘱能，回家晚了有電筒吝梅。添置過程齊動手，樹立意識主人翁惹骂。師生共建融真情苏携，班級當(dāng)家去經(jīng)營。
（不過对粪，物質(zhì)只是外在層面右冻，就如一個人，穿的再漂亮著拭，如果沒有內(nèi)在精氣神就永遠(yuǎn)和高貴無緣国旷，）為了給孩子們一個精神層面的引領(lǐng)，形成一個富有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體茫死，我們在一起設(shè)計班徽，制定班旗履羞，張羅班級主題文化峦萎，召開主題班會……從思想上武裝，從目標(biāo)上引領(lǐng)忆首，在團(tuán)隊上強化爱榔。讓孩子意識到從屬于團(tuán)隊，代表著班級……
二糙及、安全警鐘長鳴详幽，學(xué)會珍愛生命。
? ? ? ? 班級管理過程中，安全教育無疑是至關(guān)重要的一環(huán)唇聘，除去老生常談之外版姑，我還采取了
? ? 有針對性的舉辦活動〕倮桑“模擬交通剥险，珍愛生命”主題班會中“法規(guī)我來學(xué)”、“陋習(xí)我來勸”宪肖、“事故我來判”幾大環(huán)節(jié)設(shè)計表制，警醒效果非常明顯。我們還邀請過派出所控乾、變電所等相關(guān)人員到我校做普法普科報告么介；此外，利用網(wǎng)絡(luò)觀看視頻蜕衡，學(xué)會保護(hù)自己壤短。如《人販子的新招數(shù)》、《拒絕毒品衷咽，珍愛生命》等鸽扁；利用微信的便捷功，實施家校聯(lián)動镶骗，進(jìn)行有力監(jiān)控桶现；建立路隊責(zé)任制也是不錯的方法。
三鼎姊、搭建三方平臺骡和，實施多元對話
? ? ? ? 為了有效溝通家校生三方，我組建了親子聊吧家長群和心靈氧吧學(xué)生群相寇。這是一方廣闊睿智和多情的天地：我們開展了播種幸福的“心語心愿”慰于、電話牽情的“溫暖星期四”、消息播報的“校園廣播站”以及針對三方碰撞比較激烈的話題開展“周六我們聊”等活動唤衫。在這里我給家長做過講座婆赠、給孩子做過微課堂、這是情感的補給站佳励，課堂的延伸臺休里。但是，不得不說赃承，面對農(nóng)村現(xiàn)狀妙黍，組建和開展的過程是漫長而艱辛的，我們要有堅持下去的勇氣瞧剖。
四拭嫁、整合無聊時光可免，重視道德成長。
? ? ? ? 農(nóng)村留守兒童最大特點就是閑暇時間一籮筐做粤，如何讓他們在閑暇時間里做一些有意義的事浇借？針對此我做了如下嘗試：
? ? ? ? 開展公益活動。在保證安全驮宴、形成機制的情況下引領(lǐng)孩子做一些有意義的事情逮刨，如：“校園假日美容師”、“今天我來幫助你”等公益性活動堵泽。讓孩子體會到做有意義的事情所帶來的快樂修己，推動和提升孩子道德品質(zhì)建設(shè)。
你的獎狀等你書寫迎罗。開學(xué)初發(fā)給孩子每人一張空白獎狀睬愤，告訴他這張獎狀將由自己執(zhí)筆書寫，引領(lǐng)孩子利用閑暇時間更多的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)自己優(yōu)點和長處并爭取做得更好纹安，到期中期末可以理直氣壯的為自己填寫一張獎狀尤辱，等待班委簽字蓋印。由開先的一張到后來一人可以申請多張從而培養(yǎng)孩子形成越來越多的優(yōu)點厢岂。
建立幸福檔案袋光督。為了讓孩子在校園之外也能約束言行、關(guān)注正能量塔粒，提升學(xué)生的辛福指數(shù)结借，我讓孩子把自己每天的幸福快樂以紙條的形式寫下來儲存到檔案袋里卒茬，固定時間進(jìn)行幸福分享船老，每周整理儲存，評出幸福達(dá)人圃酵。
五柳畔、重視感恩教育，呵護(hù)孩子善根郭赐。
? ? ? ? 分隔兩地缺少陪伴使孩子情感的莊園越來越荒蕪薪韩，讓人對善良變得麻木。對付出變得冷漠捌锭！此刻躬存，我們有責(zé)任和義務(wù)呵護(hù)孩子善根。讓他們明白：送別人一束鮮花,首先聞到香味的是自己;用泥巴投向別人,首先弄臟的是自己的手!結(jié)合節(jié)日舀锨、時政、現(xiàn)實宛逗，多措并舉坎匿，落實親情和感恩教育。母親節(jié)的愛要大聲說出來網(wǎng)絡(luò)互動、淚水盈盈替蔬；主題班會《咱爸咱媽》上哭了很多孩子告私。
六、重視心理健康承桥，學(xué)會減壓釋放驻粟。
? ? ? ? 我們要多多觀察和留意孩子情緒和心理問題。及時給孩子提供一個宣泄的機會和平臺凶异。也許一次春游就可以吹散孩子滿天的陰霾蜀撑；也許一次傾聽就能撥亮孩子的心燈；也許一個小小的動作就可以讓孩子撥亂反正剩彬。但是酷麦，我們一定要及時去做，千萬別讓孩子心理疾病到了癌病擴散的地步才去醫(yī)治喉恋。
? ? ? ? 行走在關(guān)愛留守兒童的路上沃饶，我覺得舉辦有針對性的活動遠(yuǎn)比空洞的說教要實效的多，活動實踐中孩子學(xué)會了信任與執(zhí)著轻黑；團(tuán)結(jié)與協(xié)作糊肤；思考和統(tǒng)籌；目標(biāo)與自信氓鄙；西瓜宴明白了盡力而為失敗亦是英雄馆揉；厲兵秣馬讓孩子拋開包袱跑一程；棒棒糖書畫賽實現(xiàn)了雙贏……
? ? ? ? 在這一年的時間里玖详，我也閱讀了近十本教育教學(xué)專著把介，練筆幾十篇。凈化了思想蟋座，提升了技能拗踢。大小活動二十來場，主題班會八次以上向臀。這些活動涉及到親情巢墅、友情、愛情券膀、感恩君纫、心理、網(wǎng)絡(luò)芹彬、中考蓄髓、集體、逆境等多個方面舒帮。
? ? ? ? 說實話：也曾疲倦過会喝，隊友的熱情召喚讓我目光灼灼陡叠；也曾迷茫過，領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期望讓我咬緊牙關(guān)肢执；也曾灰心過枉阵，孩子清澈的眼神讓我盡心奔跑。感謝你們预茄，我的貴人兴溜、我的領(lǐng)導(dǎo)、我的隊友耻陕，是你們讓我幸福的行走在留守的大道上拙徽！
留守苦情，施愛有方淮蜈，幸刚剩花開，一路芬芳梧田！
