一害捕、寫(xiě)作之前（必要了解的概念）

1、創(chuàng)作的目標(biāo)

——什么樣的故事算得上是一個(gè)好故事吞滞？

很容易就能發(fā)現(xiàn)裁赠，這本書(shū)是從讀者的角度來(lái)定義好故事的赴精。它判斷好故事的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是：

時(shí)刻引人關(guān)注

非常真實(shí)

與讀者之間無(wú)隔閡祖娘，容易讓人代入角色

用《紅樓夢(mèng)》來(lái)說(shuō)渐苏，《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是好故事，相信很少有人不同意這點(diǎn)仪吧。首先它能吸引你一口氣讀完薯鼠，你對(duì)主人公的命運(yùn)一直牽掛于心械蹋，你想知道它最終的結(jié)局哗戈；雖是小說(shuō)唯咬，但讀來(lái)無(wú)比真實(shí)，仿佛就是那個(gè)時(shí)代的一個(gè)大家族中發(fā)生的事情狞贱；你對(duì)故事主人公有著真實(shí)的愛(ài)恨情仇瞎嬉，恨不得自己變身為勇敢版的賈寶玉，去拯救林妹妹顶掉。你看這就是好故事的標(biāo)志痒筒。

2簿透、創(chuàng)作內(nèi)容的本質(zhì)

——當(dāng)我們橫切一個(gè)故事解藻，里面到底有什么螟左？

故事是什么胶背？不就是一件事從開(kāi)始到結(jié)果的整個(gè)過(guò)程。如果你也是這樣認(rèn)為的廷粒，請(qǐng)記住——這是不對(duì)的坝茎！暇番。

麗薩告訴我們壁酬，這只能叫“情節(jié)”厨喂，而故事是：主人公經(jīng)歷一系列的情節(jié)后產(chǎn)生的內(nèi)在變化蜕煌，這種變化的過(guò)程及結(jié)果才是故事诬留。也就是沒(méi)有變化不成故事，流水賬式的文章只是記錄而已腺劣。

以《紅樓夢(mèng)》中黛玉為例因块，她初入賈府謹(jǐn)小慎微，生怕被人小瞧了趾断；到了府中芋酌，賈母對(duì)她如對(duì)親孫子寶玉一樣百般寵愛(ài)脐帝，寶黛二人又是兩小無(wú)猜一起長(zhǎng)大糖权，暗生情愫温兼；后來(lái)又來(lái)了大方穩(wěn)重的寶姐姐募判，寶玉時(shí)有偏心，令黛玉為之醋意頻生释液；最后賈母狠心拆散寶黛误债，黛玉決然歸西寝蹈。讀來(lái)為之唏噓不已登淘。

很明顯黔州，令我們讀后魂?duì)繅?mèng)繞的是人物內(nèi)在的心理想法與變化，而不是情節(jié)將如何發(fā)展笆制。情節(jié)在辆，我們只需要等著看作者如何構(gòu)筑就行了峭判，而對(duì)于人物的感受與經(jīng)歷的心路歷程林螃，我們會(huì)不自覺(jué)地去想疗认、去預(yù)測(cè)横漏。這就是當(dāng)我們關(guān)注一個(gè)故事的時(shí)候，故事的本質(zhì)是什么了扎拣。

3二蓝、創(chuàng)作的原則

——人們?yōu)槭裁葱枰适拢?/p>

那么該如何創(chuàng)作好故事呢刊愚？

有一種說(shuō)法是：請(qǐng)打開(kāi)文檔鸥诽，直接動(dòng)筆或鍵盤(pán)牡借，順著思路的流淌袭异，將一個(gè)故事創(chuàng)作完畢即可。

是的，這世間的確有不少作者與生俱來(lái)就擁有創(chuàng)作故事的天賦并闲，如果你也是其中之一帝火，那么這本書(shū)就看著玩兒吧犀填。要么就打開(kāi)這本書(shū)嗓违，跟著麗薩的節(jié)奏蹂季，對(duì)你的構(gòu)思及文本進(jìn)行檢核與完善吧偿洁。

我們首先要討論的是：吸引讀者的是什么呢涕滋？是故事情節(jié)嗎宾肺？表面上看爱榕，的確是的，但如何才能寫(xiě)出引人入勝的情節(jié)呢藻三？那些好的情節(jié)又是依靠什么原則創(chuàng)作出來(lái)的棵帽？這才是我們要深入探索的創(chuàng)作秘密逗概。當(dāng)人們?cè)谧x一個(gè)故事的時(shí)候逾苫，他在讀什么铅搓？或者說(shuō)星掰，他需要的是什么氢烘？

幸運(yùn)的是我們都有讀到至少一個(gè)好故事的經(jīng)驗(yàn)，回想一下當(dāng)時(shí)的情景吧：比如我們讀《西游記》椎工，讀到孫悟空三打白骨精被唐僧趕走晋渺，我們迫不及待地翻下一頁(yè)木西，廢寢忘食地關(guān)注著這師徒四人是否最終能毫發(fā)無(wú)缺地取得真經(jīng)八千，仿佛我們生來(lái)就有故事癮恋捆，天然地就被它吸引住了沸停，然而這一切是為什么愤钾？

因?yàn)楣适率墙?jīng)驗(yàn)的代言人

人類(lèi)的大腦是十分復(fù)雜的能颁，它為了保證我們?cè)谶@個(gè)世界上存活伙菊，一直做著大量的工作镜硕，時(shí)刻替我們分析著周邊環(huán)境的利弊兴枯，觀(guān)察著周?chē)l(fā)生的一切情況是否利于我們生存念恍。然而為了保證運(yùn)作的效率峰伙，大腦不能每次遇到事情都重新開(kāi)始分析瞳氓，它知道你不能像這樣思考：

天匣摘，什么聲音這么吵音榜？哦赠叼，原來(lái)是汽車(chē)?yán)嚷曌彀臁Ｒ欢ㄊ悄禽v龐大的SUV發(fā)出來(lái)的涧郊，它正直直地朝我沖過(guò)來(lái)呢妆艘。司機(jī)之前估計(jì)在發(fā)短信沒(méi)注意到我双仍，現(xiàn)在來(lái)不及剎車(chē)了朱沃。也許我應(yīng)該避——

“嘩啦逗物◆嶙浚”

而為了避免這種悲劇的發(fā)生失暴，大腦常在我們無(wú)意識(shí)的時(shí)候也奮力地工作逗扒，學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)矩肩，針對(duì)那些大量發(fā)生的黍檩、日常的事件做出應(yīng)對(duì)方案刽酱，并將這種應(yīng)對(duì)轉(zhuǎn)移到潛意識(shí)棵里，形成本能反應(yīng)衍慎。我們的大腦不僅僅通過(guò)發(fā)生在我們自己身上的事情才能習(xí)得經(jīng)驗(yàn)稳捆，它也能通過(guò)觀(guān)察別人的狀況進(jìn)行學(xué)習(xí)與分析乔夯，并思考“如何應(yīng)對(duì)才更利于我們生存”這個(gè)問(wèn)題砖织，制定預(yù)應(yīng)方案，以便我們今后如遇到類(lèi)似狀況得以更好地作出反應(yīng)——所以末荐，我們?yōu)槭裁葱枰x一個(gè)故事——這能幫助我們習(xí)得經(jīng)驗(yàn)侧纯。

而隨著人類(lèi)社會(huì)文明的發(fā)展，我們的大腦也進(jìn)行了一定的進(jìn)化升級(jí)甲脏，它要學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗(yàn)眶熬，不僅僅為了生存妹笆，更要生活得豐富多彩娜氏。所以它本能地驅(qū)動(dòng)我們?nèi)プx一個(gè)好故事拳缠。在故事中經(jīng)歷生活的各種“情節(jié)”時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生思考贸弥，思考的結(jié)果就是經(jīng)驗(yàn)窟坐。

而情節(jié)指的是，“那些在主人公追逐目標(biāo)的過(guò)程中毫不留情地驅(qū)使他去處理自身問(wèn)題的事件绵疲，不管一路上有多少次他試圖停下腳步哲鸳。”也就是說(shuō)盔憨，我們透過(guò)主人公的內(nèi)在問(wèn)題與主題來(lái)決定需要什么情節(jié)（即安排什么事件發(fā)生）帕胆。

所以當(dāng)我們看一個(gè)故事的時(shí)候，我們通過(guò)觀(guān)察人物外在經(jīng)歷的般渡、推動(dòng)的情節(jié)，意識(shí)到了他們的內(nèi)在變化與思考芙盘，而這種變化與思考才是大腦可習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)驯用。這也是驅(qū)動(dòng)讀者坐想行思，即使放下書(shū)還在掛念著故事的動(dòng)因——所以在創(chuàng)作故事的時(shí)候儒老，如何才能牢牢抓住讀者大腦的吸引力蝴乔？

給它經(jīng)驗(yàn)！

而大腦本身吸收經(jīng)驗(yàn)的機(jī)制是通過(guò)觀(guān)察到的具體事件驮樊，自行總結(jié)得出的經(jīng)驗(yàn)才會(huì)令它興奮薇正，與之相反的，苦口婆心的念叨只會(huì)令大腦神游物外囚衔，所以挖腰，人生教導(dǎo)條例手冊(cè)再有道理再豐富也遠(yuǎn)沒(méi)有一個(gè)故事能打動(dòng)人。

所以我們創(chuàng)作的指導(dǎo)原則就是：圍繞人物的內(nèi)在思想變化來(lái)設(shè)置必要的情節(jié)练湿。那么圍繞這個(gè)原則猴仑，就產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題？為什么人物的內(nèi)在思想會(huì)變化肥哎？他需要解決一個(gè)內(nèi)在問(wèn)題辽俗，或說(shuō)，內(nèi)在的矛盾沖突篡诽。比如《飄》這個(gè)例子崖飘。

《飄》講述的是一位倔強(qiáng)任性的南方佳麗為了在內(nèi)戰(zhàn)中幸存下來(lái)而頑強(qiáng)抵制行將崩潰的社會(huì)規(guī)范，在此期間她那永不退縮的魄力卻使得她將唯一能與自己并肩的男人無(wú)情推離杈女，因?yàn)樗龍?jiān)守著一個(gè)被誤認(rèn)為最重要的東西：塔拉朱浴，她的家族產(chǎn)業(yè)吊圾。而這與她的本能實(shí)際渴望的東西并不一致，這是《飄》的內(nèi)在沖突赊琳。

現(xiàn)在街夭，我們了解了故事的本質(zhì)講的是由情節(jié)來(lái)體現(xiàn)的人物內(nèi)在變化，而真正要開(kāi)始創(chuàng)作躏筏，我們還需要一個(gè)主題板丽。主題是指通過(guò)人物的經(jīng)歷及其內(nèi)在變化，作者想要說(shuō)明的東西趁尼。也就是我們創(chuàng)作這個(gè)故事的初衷埃碱，我們期望通過(guò)故事傳達(dá)給讀者的東西，比如說(shuō)“比起性命來(lái)說(shuō)酥泞，更難拯救的是人的思想砚殿。”（魯迅《藥》）等等芝囤，而主題也常常表現(xiàn)為作者在故事中展現(xiàn)出的人性——

故事中的人物對(duì)待彼此的方式往往能反映出主題似炎，因此它決定了在故事展開(kāi)的這個(gè)世界里什么事可能的，什么是不可能的悯姊。（價(jià)值觀(guān)）我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)羡藐，主題常常決定了主人公的努力最后成功還是失敗，無(wú)論他多么英勇悯许。

通常來(lái)說(shuō)仆嗦，“主題揭示出你對(duì)人性中某個(gè)元素——忠誠(chéng)、懷疑先壕、勇氣瘩扼、愛(ài)——如何決定人類(lèi)的行為所持有的看法±牛”并且它“絕不籠統(tǒng)空泛集绰。以‘愛(ài)’為例：主題不應(yīng)該是泛泛而談的‘愛(ài)’——而應(yīng)該是你想要表達(dá)的關(guān)于愛(ài)的某個(gè)特定意義∽还祝”例如：愛(ài)是愉悅的倒慧；愛(ài)是徒增苦惱的；愛(ài)是無(wú)聊是空虛愛(ài)是世間唯一的真理……

好了包券，現(xiàn)在我們有了一個(gè)主題纫谅，找到了主人公，并為他設(shè)置了一系列反映他的經(jīng)歷和變化的故事情節(jié)溅固，我們準(zhǔn)備好圍繞主題寫(xiě)一個(gè)好故事付秕。我們終于可以坐下來(lái)新建文檔，開(kāi)始著手創(chuàng)作了侍郭。這是這本書(shū)的基礎(chǔ)觀(guān)念询吴，當(dāng)然這本書(shū)給予我們的并不僅僅如此掠河。在有了一幅清晰可操作的藍(lán)圖后，它還提供了若干實(shí)用的技巧猛计。

二唠摹、寫(xiě)作之時(shí)（實(shí)用的創(chuàng)作技巧）

在這一部分，我們將重點(diǎn)討論可以貫穿全文的具體寫(xiě)作技巧奉瘤。這些技巧更像是一個(gè)個(gè)切實(shí)的標(biāo)準(zhǔn)勾拉，供我們?cè)趧?chuàng)作的每一階段，對(duì)自己的故事進(jìn)行檢核盗温，并及時(shí)修正藕赞。

1、第一頁(yè)應(yīng)該包含什么卖局？

從第一句話(huà)開(kāi)始斧蜕，讀者就得想要知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么，因此第一句話(huà)應(yīng)給予讀者一種某件事將要發(fā)生變化（無(wú)論向好的或壞的方向）的感覺(jué)砚偶，如令人意想不到則更佳批销。

例如：在我的后園，可以看見(jiàn)墻外有兩株樹(shù)染坯，一株是棗樹(shù)均芽，還有一株也是棗樹(shù)。（魯迅《秋夜》）

主人公是誰(shuí)酒请？主角越早出現(xiàn)越好，如有意布局將主角安排在稍后出現(xiàn)的鸣个，那么羞反，第一頁(yè)起的每件事都應(yīng)圍繞著主角的出場(chǎng)進(jìn)行鋪陳。（切記消滅一切無(wú)意義的冗余事件及場(chǎng)景６谟）

例如：?jiǎn)虪枴た藏悹栔绱埃?dāng)時(shí)十一歲，因?yàn)槌俗卉?chē)而開(kāi)始淪為殺人犯涛舍。（伊麗莎白·喬治《危險(xiǎn)關(guān)系》）

有一件事正在發(fā)生澄惊。故事開(kāi)篇請(qǐng)作者們直接帶領(lǐng)讀者切入一樁進(jìn)行中的事件，并且該事件預(yù)示著全篇故事的走向（交代整個(gè)故事主人公需要解決的外在問(wèn)題）富雅。

例如：《紅樓夢(mèng)》開(kāi)篇一章就交代了整篇故事的人物命運(yùn)掸驱。

有什么正處于緊要關(guān)頭。什么事正懸而未決没佑？矛盾沖突在哪里毕贼？

當(dāng)?shù)谝痪湓?huà)里藏著的面包屑將讀者引向森林深處，讀者的大腦很快進(jìn)入探尋模式蛤奢，他們渴望查明主人公面對(duì)的矛盾鬼癣、追求的目標(biāo)陶贼、事情的進(jìn)展究竟如何。

例如：金庸《天龍八部》第一頁(yè)就寫(xiě)了段譽(yù)前往無(wú)量山看無(wú)量劍東西二宗比武待秃，不料這一日恰逢神農(nóng)幫受靈鷲宮天山童姥指示來(lái)占領(lǐng)無(wú)量劍派的劍湖宮拜秧，雙方即刻就要兵刃相見(jiàn)，而完全不會(huì)武功的段譽(yù)出現(xiàn)在這檔口章郁，讓人為兩個(gè)門(mén)派的紛爭(zhēng)懸心枉氮，亦為不知天高地厚的段譽(yù)擔(dān)憂(yōu)。

傳遞出一種“不是所有事情都像表面看起來(lái)那樣”的感覺(jué)

例如：古龍《邊城浪子》的開(kāi)始為我們描寫(xiě)了一個(gè)供人享受的店鋪驱犹，在這里眾人一起吃吃喝喝似乎歌舞升平一派祥和嘲恍，然而卻有很多細(xì)節(jié)提醒我們，這里看起來(lái)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單雄驹。（比如店里奇怪的布置佃牛、坐在樓梯口只顧自己玩骨牌的奇怪店主人等等）

2、時(shí)刻牢記突出焦點(diǎn)

焦點(diǎn)的缺失會(huì)導(dǎo)致讀者大腦陷入茫然無(wú)法前進(jìn)的狀態(tài)医舆，除非他們強(qiáng)制自己集中精神去閱讀俘侠，否則故事就會(huì)被拋諸腦后了。比如以下情況：

我們不知道誰(shuí)是主人公蔬将；（亂七八糟一堆人爷速，沒(méi)有主次）

我們知道誰(shuí)是主人公但他似乎沒(méi)有目標(biāo)；（不知道想干嘛）

我們知道主人公的目標(biāo)是什么霞怀，但目標(biāo)膚淺乏味惫东；（沒(méi)意思）

主人公的目標(biāo)莫名其妙變了，或者主人公死了毙石，又換人了廉沮；（自己打自己嘴巴）

故事情節(jié)與主人公的目標(biāo)無(wú)關(guān)；（二張皮）

故事情節(jié)看上去對(duì)主人公的影響力不大或者因果關(guān)系不明顯徐矩。（太牽強(qiáng)）

那么焦點(diǎn)是什么呢滞时？焦點(diǎn)是由主人公的內(nèi)在問(wèn)題、主題滤灯、情節(jié)這三要素共同構(gòu)成坪稽。焦點(diǎn)能夠告訴讀者故事的主題怜珍，他們可以討論故事徐勃，預(yù)測(cè)故事，預(yù)測(cè)對(duì)讀者是很重要的參與刺洒，他們能看到未來(lái)的可能豫尽，但也并不能確定贝咙，而這正是大腦喜歡做的事情！

而牢記焦點(diǎn)的方法是將你的故事用簡(jiǎn)潔的一小段話(huà)寫(xiě)出來(lái)拂募，并時(shí)刻提醒自己不要偏離正軌庭猩。

3窟她、展示，不要講述

英國(guó)作家伊夫林·沃所說(shuō)：“所有文學(xué)作品都隱含著道德準(zhǔn)則和批判蔼水，越不明晰越好震糖。”很多經(jīng)典的小故事經(jīng)過(guò)不同人的詮釋?zhuān)馨l(fā)掘出很多的道理趴腋。比如望梅止渴的故事吊说，有人看出了曹操的狡詐；有人則說(shuō)那是領(lǐng)導(dǎo)力优炬，鼓舞士氣颁井；有人說(shuō)里面有生理學(xué)道理，人們聽(tīng)到楊梅就分泌唾液蠢护。隱含的道理會(huì)刺激大腦去思考雅宾、提煉、推理其間的道理葵硕，這也是大腦喜歡干的事情之一眉抬。

4、如何令讀者自我代入

作者認(rèn)為情感就是我們?nèi)祟?lèi)版的二進(jìn)制計(jì)算機(jī)懈凹，其工作原理就是問(wèn)0還1：這件事是對(duì)我有害還是與我有益蜀变？所以我們抓住讀者的情感的辦法就是通過(guò)故事，向讀者傳達(dá)“與我生存有益的經(jīng)驗(yàn)”介评。其方法就是每件事情發(fā)生時(shí)库北，讓讀者知道主人公內(nèi)心深處對(duì)發(fā)生的每一件事都有什么反應(yīng)。

而我們有以下三種方法來(lái)表現(xiàn)這種內(nèi)心深處的反應(yīng)：

通過(guò)外在表現(xiàn)：弗雷德遲遲未到们陆；蘇緊張不安地來(lái)回踱步寒瓦，不小心踢到了自己的腳趾。腳趾很疼棒掠。她罵罵咧咧地單腳跳著孵构，希望自己沒(méi)把弗雷德極其喜愛(ài)的紅寶石色指甲油蹭花屁商。

通過(guò)讀者直覺(jué)：我們知道蘇愛(ài)著弗雷德烟很，所以當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他遲到是因?yàn)楦K最好的朋友瓊在一起的時(shí)候，我們立刻感覺(jué)到蘇即將到來(lái)的痛苦蜡镶，盡管此時(shí)她甚至不知道弗雷德認(rèn)識(shí)瓊雾袱。

通過(guò)主人公的內(nèi)在想法：當(dāng)蘇把弗雷德介紹給瓊的時(shí)候，她立刻敏銳地感覺(jué)到他們之間不尋常官还∏巯穑看著他們假惺惺地裝作不認(rèn)識(shí)，蘇開(kāi)始謀劃他們死于非命的種種細(xì)節(jié)

5望伦、如何利用肢體語(yǔ)言才是正確的

好的故事應(yīng)該展示而不是告訴林说。人們豐富的肢體語(yǔ)言則會(huì)向大腦隱蔽地透漏許多關(guān)鍵細(xì)節(jié)煎殷，這往往是大腦最樂(lè)于捕捉的部分。但是我們經(jīng)常會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤腿箩，是向讀者展示大腦已知的東西豪直，例如我們描繪某個(gè)人很傷心，就不需要來(lái)寫(xiě)他痛哭流涕珠移，你可以寫(xiě)他顫抖弓乙、抖動(dòng)或者他的一個(gè)習(xí)慣性反應(yīng)。所以好的做法就是通過(guò)肢體語(yǔ)言給讀者以暗示钧惧，讓他能領(lǐng)會(huì)到可能發(fā)生什么事情暇韧，當(dāng)你安排這個(gè)事發(fā)生或不發(fā)生后，讀者就有會(huì)心一笑或竟然如此的感覺(jué)浓瞪。

例如：《紅樓夢(mèng)》第八十四回懈玻，賈政想要考一考寶玉的學(xué)問(wèn)，寶玉一聽(tīng)到這話(huà)“又是一個(gè)悶雷追逮，只得見(jiàn)過(guò)賈母酪刀，便回園吃飯。三口兩口吃完钮孵，忙漱了口骂倘，便往賈政這邊來(lái)“拖”三兩個(gè)動(dòng)作很明顯能看出寶玉對(duì)對(duì)父親要考功課分明怕得很历涝，讀者看到他這慌慌張張的緊張勁兒，不禁就想到他可能又得挨訓(xùn)了漾唉。

6荧库、切勿主觀(guān)評(píng)論

作者應(yīng)牢記自己的職責(zé)，不應(yīng)在故事里發(fā)出自己的聲音赵刑。這里有個(gè)反例：

“我想我不能嫁給你分衫，薩姆“愦耍”艾米麗說(shuō)道蚪战，帶著那些自以為高男人一等的女人似乎都具備的居，高臨下的傲慢姿態(tài)铐懊。

作者可以通過(guò)人物視角發(fā)聲邀桑，但那僅代表人物觀(guān)點(diǎn)，作者的觀(guān)點(diǎn)應(yīng)隱藏在故事中科乎，讀者會(huì)根據(jù)人物各自的表現(xiàn)自行進(jìn)行判斷壁畸。

7、內(nèi)在目標(biāo)和外在目標(biāo)

當(dāng)我們創(chuàng)作一個(gè)故事，我們的主人公會(huì)有一個(gè)外在目標(biāo)捏萍，他的一切行為太抓，都是依他本人的具體情況（生活經(jīng)驗(yàn)、性格令杈、智力等因素）腻异，對(duì)外在目標(biāo)采取合理的追逐行動(dòng)。

外在目標(biāo)又服從于人物的內(nèi)心問(wèn)題——內(nèi)在問(wèn)題往往引發(fā)主人公對(duì)外在目標(biāo)的渴望这揣，這就是內(nèi)外兩條線(xiàn)索聯(lián)接的地方悔常。而讀者總是比人物更早地意識(shí)到這一點(diǎn)，這是讀者的目標(biāo)给赞，他們期待著看到人物何時(shí)才會(huì)因何事意識(shí)到那個(gè)內(nèi)在問(wèn)題机打，并選擇如何去解決它。

一般來(lái)說(shuō)在故事之前片迅，有一個(gè)遙遠(yuǎn)過(guò)去發(fā)生一件事残邀，為主人公埋下內(nèi)心問(wèn)題，有待整個(gè)故事的發(fā)展來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題柑蛇。而那個(gè)遙遠(yuǎn)時(shí)刻可能要在故事展開(kāi)很久以后才會(huì)呈現(xiàn)在讀者眼前芥挣，甚至始終沒(méi)有正面出現(xiàn)。這是內(nèi)在目標(biāo)的一條線(xiàn)耻台。

與此同時(shí)空免，在故事文本開(kāi)始的時(shí)刻，某件事正發(fā)生盆耽，它將推動(dòng)主人公出發(fā)去追求他的外在目標(biāo)蹋砚，而在他前進(jìn)的道路上，所發(fā)生的事件都是驅(qū)動(dòng)性的摄杂，帶著“不得不”的性質(zhì)令主人公奔波坝咐。這是外在目標(biāo)的一條線(xiàn)。外在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)或者無(wú)法實(shí)現(xiàn)析恢，最終都會(huì)令主人公轉(zhuǎn)向內(nèi)在目標(biāo)墨坚。

而在故事臨近尾聲，主人公實(shí)現(xiàn)內(nèi)在目標(biāo)之后映挂，會(huì)立即回到他的外在目標(biāo)泽篮，此時(shí)主人公往往會(huì)恍然大悟，并終于與讀者的內(nèi)心目標(biāo)并行一致袖肥。這里以祥林嫂捐門(mén)檻的例子簡(jiǎn)單分析一下：

祥林嫂的外在目標(biāo)：努力工作攢夠錢(qián)捐門(mén)檻

祥林嫂的內(nèi)在目標(biāo)：追求一點(diǎn)點(diǎn)的平等

受了柳嫂的啟發(fā)咪辱，她認(rèn)為給土地廟捐個(gè)門(mén)檻就可以平等了振劳，于是她把一年的工錢(qián)都拿出來(lái)捐了門(mén)檻椎组，她罪孽就可以贖清了，可是當(dāng)她稍微高興起來(lái)一點(diǎn)历恐，又賣(mài)力干活時(shí)寸癌，發(fā)現(xiàn)事情并不像她設(shè)想的那樣专筷，主人家依然嫌棄她，不讓她搭手祭祀的事蒸苇。于是她徹底崩潰了磷蛹，眼睛凹陷、精神不濟(jì)溪烤，被主人家趕出門(mén)味咳，成為了乞丐，最后饑寒交迫致死檬嘀。

對(duì)讀者來(lái)說(shuō)槽驶，祥林嫂的想法太過(guò)天真，他們比祥林嫂更早地預(yù)見(jiàn)了這樣做的不可能鸳兽。

8掂铐、有關(guān)細(xì)節(jié)

細(xì)節(jié)對(duì)故事異常重要，細(xì)節(jié)的缺失往往令故事無(wú)法以精準(zhǔn)的畫(huà)面投射進(jìn)讀者腦海揍异。以下為經(jīng)常缺失“具體細(xì)節(jié)”的地方：

人物做某件事的具體原因：沒(méi)有原因會(huì)覺(jué)得莫名其妙全陨；

隱喻沒(méi)有闡明：晦澀的東西需要向讀者交代，要不然就讓大家迷糊衷掷；

一種在主人公心里引起的某個(gè)回憶的特定情況：如果不說(shuō)辱姨，鬼也不知道什么意思。

人物對(duì)一個(gè)重大事件的具體反應(yīng)：花了筆墨寫(xiě)了一堆戚嗅，最后卻莫名收?qǐng)觥?/p>

人物思考過(guò)程缺乏交代：忽略思考的過(guò)程炮叶，難以交代人物的心理變化；

人物改變心意背后的具體緣由：許多改變沒(méi)有交代會(huì)莫名其妙渡处，簡(jiǎn)直是換成另一個(gè)人的行為镜悉。

9、利用懸念制造沖突

在腦神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域医瘫，經(jīng)由磁共振成像技術(shù)的研究顯示：強(qiáng)烈的社會(huì)排斥感激活的大腦區(qū)域和生理痛苦激活的區(qū)域一致侣肄。大腦表明的觀(guān)點(diǎn)是：沖突帶來(lái)痛苦。所以我們會(huì)力圖盡快平息沖突醇份。累積經(jīng)驗(yàn)才能更精準(zhǔn)迅速地解決沖突稼锅。而鑒于大腦對(duì)沖突的激烈反應(yīng)，文學(xué)作品要做的就是抓住沖突并利用它們制造懸念僚纷。那么我們?nèi)绾尾拍馨褜⒁l(fā)生的沖突轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)不斷的懸念矩距？且看案例：

主人公麗塔正焦躁不安的等待著她的情人馬可歸來(lái)，而后者答應(yīng)等妻子看完她生病的母親回來(lái)就與她分手怖竭。

作為讀者锥债，我們對(duì)于馬可這個(gè)花花公子是否會(huì)如約與妻子分手的可能性有更好地分析判斷：很可能是不會(huì)。我們看著麗塔挑選她的嫁衣，卻明白她可能永遠(yuǎn)也沒(méi)有機(jī)會(huì)穿上這件衣服與馬可并肩接受眾人的祝福哮肚，可是麗塔此時(shí)卻完全不明白登夫，我們的緊張感由此而生，有無(wú)數(shù)層沖突納入了麗塔的故事：

外部層面沖突：麗塔想要的：馬可與她結(jié)婚VS麗塔擁有的：馬可的承諾

內(nèi)部層面沖突：麗塔所相信的：馬可只愛(ài)她VS事實(shí)真相：馬可是個(gè)卑鄙的家伙

主線(xiàn)沖突：麗塔期望得到的：馬可對(duì)她不摻任何雜質(zhì)的愛(ài)VS別人期望她做到的：馬可期望她能對(duì)他的欺騙視而不見(jiàn)

自我沖突：麗塔相信的：馬可對(duì)她情真意切VS麗塔有所懷疑：馬可的部分表現(xiàn)允趟，以及麗塔的朋友們都認(rèn)為馬可不靠譜恼策，引起麗塔懷疑是否自己相信的是正確的

根本沖突：麗塔真正的目標(biāo)：有一個(gè)真心實(shí)意愛(ài)她的男人VS麗塔的恐懼：如果她忠于自己目標(biāo)就應(yīng)該避開(kāi)馬可，即使那意味著她得孤單一人

輔助沖突：麗塔的對(duì)手：馬可VS仁慈：你需要有一兩個(gè)時(shí)刻讓讀者覺(jué)得：嘿潮剪，好像馬可也沒(méi)有那么壞嘛涣楷。或許馬可最終會(huì)改變抗碰？

通過(guò)這樣的分析構(gòu)造总棵，你就會(huì)知道如何來(lái)構(gòu)造懸念。

10改含、為了最后的“大揭秘”情龄，請(qǐng)不要吝嗇提示

許多作者為了故事最終的“大揭秘”會(huì)一路隱藏所有關(guān)鍵信息，生怕自己泄露地太多——而事實(shí)往往是他們隱藏得太深捍壤，以至于讀者無(wú)法在前行路上尋找到蛛絲馬跡骤视，亦無(wú)期待、亦無(wú)思考鹃觉，當(dāng)翻到最后一頁(yè)专酗，作者將隱藏了整整一個(gè)故事的秘密揭露時(shí)，他們往往只會(huì)覺(jué)得莫名其妙盗扇。所以祷肯，各位作者們，當(dāng)你們寫(xiě)故事的時(shí)候一定要謹(jǐn)記自己的身份——?jiǎng)?chuàng)作者疗隶，而不是故事中必須保守秘密的人物佑笋，要記得時(shí)時(shí)給讀者留下線(xiàn)索，令讀者警覺(jué)到在自己視線(xiàn)之外另有事情發(fā)生斑鼻。

比如熱銷(xiāo)世界的迪士尼大片《加勒比海盜Ⅰ》當(dāng)中蒋纬，一開(kāi)始女主角伊麗莎白戴著含有詛咒的金幣掉進(jìn)海里后，在被救上岸之前坚弱，我們看到隨著金幣的落水蜀备，有一段水波緩慢地震蕩出去的描寫(xiě)。雖然我們隨著故事看到下一秒伊麗莎白被人順利救起荒叶，但是我們知道這枚硬幣落水一定又會(huì)引發(fā)某個(gè)遠(yuǎn)方的事件發(fā)生碾阁。——后來(lái)果然些楣，找尋這枚硬幣的鬼盜船船員集體來(lái)到了伊麗莎白生活的城市……

11脂凶、對(duì)你的人物狠一點(diǎn)

故事的意義在于向我們提供生活的經(jīng)驗(yàn)——可學(xué)習(xí)的宪睹、他人歷經(jīng)苦難后的經(jīng)驗(yàn)，因此艰猬，作者們，我們必須對(duì)主人公心狠手辣埋市，否則他們不足以授人以經(jīng)驗(yàn)冠桃。他們不經(jīng)歷苦難不足以成長(zhǎng)，想想《平凡的世界》為什么那么打動(dòng)人道宅。

作者在書(shū)里向我們提供了十一條實(shí)用的破壞準(zhǔn)則：

不要讓故事里的人物未經(jīng)逼迫就承認(rèn)一件事食听。

一定要讓你的主人公擁有秘密——但是不要向讀者保守這些秘密。

一定要保證主人公的所有補(bǔ)救行為只會(huì)讓形勢(shì)更加惡化污茵。

一定要保證所有可能出錯(cuò)的事情全都出錯(cuò)樱报。

一定要讓你的主人公一開(kāi)始只賭一美元，到最后卻押上一座農(nóng)場(chǎng)泞当。

不要忘記世上絕沒(méi)有免費(fèi)的午餐這回事迹蛤。

一定要讓主人公撒謊。

一定要引入一個(gè)明確的襟士、當(dāng)下的盗飒、不斷加深的危險(xiǎn)。

一定要確保故事中的反面人物也有好的一面陋桂。

一定要暴露出人物的缺點(diǎn)逆趣、惡念和不安。

一定要暴露你自己的惡念嗜历。

12宣渗、次要情節(jié)：讓故事復(fù)雜豐滿(mǎn)的方法

一個(gè)沒(méi)有次要情節(jié)的故事無(wú)疑是單調(diào)的，讀起來(lái)更像是記錄主人公活動(dòng)的流水賬梨州。因此我們需要次要情節(jié)給讀者以喘息的機(jī)會(huì)痕囱。當(dāng)主要情節(jié)的沖突過(guò)后，就是插入次要情節(jié)的最佳時(shí)機(jī)暴匠。比如《三國(guó)演義》中咐蝇，魏蜀吳的大戰(zhàn)會(huì)夾雜著很多小的戰(zhàn)事和人物的變化。

次要情節(jié)不是無(wú)關(guān)痛癢的情節(jié)巷查，所以作者列出三個(gè)檢驗(yàn)次要情節(jié)起作用的層面：

提供的信息影響到主要情節(jié)中正在發(fā)生的事情

使得主人公的追求難度加大

告訴我們某件事情有序，加深我們對(duì)主人公的理解

三、寫(xiě)作之后（接受反饋及改稿）

我們常說(shuō)岛请，初稿之后就是創(chuàng)作的新起點(diǎn)旭寿。往往經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次改稿后，我們的故事才會(huì)變成一個(gè)成熟且令人心動(dòng)的好作品崇败。

在創(chuàng)作之后盅称，我們首先要做的是自我檢核肩祥，檢查故事是否前后連貫、邏輯通順缩膝，有沒(méi)有漏補(bǔ)上的鋪墊和伏筆混狠，還要檢查一些前后矛盾的錯(cuò)誤。而后疾层，我們需要一些專(zhuān)業(yè)的讀者将饺，比如你有一群“寫(xiě)作組”的同伴，或者聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士——出版代理人痛黎、內(nèi)部編輯或自由職業(yè)文學(xué)顧問(wèn)等予弧，他們會(huì)更高效且銳利地向你提供來(lái)自讀者視角的對(duì)故事的意見(jiàn)與建議。

不要害怕失敗與改稿湖饱，這才是我們逐漸能寫(xiě)好故事所必要經(jīng)歷的修煉掖蛤，多寫(xiě)、多改井厌，與此同時(shí)蚓庭，多思考，才是令我們成長(zhǎng)的方式仅仆。