文章整理自《誰(shuí)說(shuō)未來(lái)不可見(jiàn)：家庭教育規(guī)劃手冊(cè)》一書(shū)隘蝎，作者陳筱芝
所有的美好都是有備而來(lái)
孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)？
孩子為什么沉迷游戲襟企，不可自拔嘱么？
孩子為什么和我對(duì)著干？
我投入了大量時(shí)間培養(yǎng)孩子顽悼，孩子卻沒(méi)成為我想象的樣子拱撵？
別人家的孩子都在學(xué)，我家孩子要不要學(xué)表蝙？
想要孩子在社會(huì)上好好發(fā)展拴测，我現(xiàn)在要怎么樣培養(yǎng)孩子？
沒(méi)有一個(gè)問(wèn)題是孤立存在府蛇、突然發(fā)生的集索。孩子的問(wèn)題和家庭教育有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。
孩子的現(xiàn)在，和前期家庭教育的因果關(guān)系
有的孩子從留守兒童到進(jìn)入哈佛务荆，有的孩子從父母的驕傲到“啃老寄生蟲(chóng)”妆距，和家庭教育之間有什么因果關(guān)系呢？
何江函匕，1988年出生娱据，是首位登上哈佛大學(xué)畢業(yè)典禮演講臺(tái)的中國(guó)學(xué)生，2005年就讀于中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)盅惜，2009年赴美國(guó)哈佛大學(xué)求學(xué)中剩，碩博連讀。他的家鄉(xiāng)在湖南寧鄉(xiāng)縣的一個(gè)小山村抒寂，父母是普通農(nóng)民结啼，經(jīng)常外出打工，曾一度讓他成了留守兒童屈芜。但即使起步于這樣的人生低點(diǎn)郊愧，他也能點(diǎn)亮人生的高光時(shí)刻。
大衛(wèi)井佑，48歲属铁，自小成績(jī)優(yōu)異，加拿大名泄蹋滑鐵盧大學(xué)工程碩士红选，是典型的“別人家的孩子”。畢業(yè)回國(guó)后卻長(zhǎng)年宅在家里睡覺(jué)姆另、打游戲喇肋，不肯工作，靠年邁又身患尿毒癥的母親接濟(jì)生活迹辐，逼得母親一紙?jiān)V狀將他告上法庭蝶防。大衛(wèi)把自己經(jīng)歷的種種不順歸咎于母親，說(shuō)是母親當(dāng)初的溺愛(ài)毀了他的前途明吩。手上原本拿了一把“好牌”的大衛(wèi)间学，卻在離開(kāi)學(xué)校后長(zhǎng)成了“廢材”。
孩子面臨的現(xiàn)狀是家庭早期教育疊加演化的結(jié)果印荔。從普通到出彩低葫，從精英到巨嬰，從讓父母驕傲到讓父母嫌棄仍律，凡事有果必有因嘿悬，所有的美好，都是有備而來(lái)水泉，所謂的幸運(yùn)善涨，都是曾經(jīng)努力埋下的伏筆窒盐。
孩子的未來(lái)，藏在父母點(diǎn)滴的準(zhǔn)備中
結(jié)果和過(guò)程的關(guān)系钢拧，早就藏在海恩法則里：每起事故的背后蟹漓，必然有29次輕微事故、300起未遂先兆源内、1000起事故隱患葡粒。世上從來(lái)沒(méi)有不期而至的成功或失敗，所有的必然膜钓，都由無(wú)數(shù)個(gè)偶然積累而成嗽交，這就是海恩法則。反過(guò)來(lái)呻此，成功的孩子各有各的成功，孩子的現(xiàn)在腔寡，就是他過(guò)去無(wú)數(shù)次日常行為的日積月累焚鲜；孩子的未來(lái)，也必然由過(guò)去和現(xiàn)在的行為決定放前。很多看似無(wú)意義的事情忿磅，最后都可能是成長(zhǎng)的基石。人生就是單行道凭语，孩子走的每一步都算數(shù)葱她。
何江和大衛(wèi)迥然不同的教育結(jié)果，源于不同的家庭培養(yǎng)觀念似扔、父母的教育理念及行為吨些，經(jīng)過(guò)十?dāng)?shù)年的疊加，在孩子成年后表現(xiàn)出巨大影響和
分化炒辉。
何江的父親小學(xué)沒(méi)有畢業(yè)豪墅，母親是初中學(xué)歷，但他們堅(jiān)持認(rèn)為孩子一定可以成才黔寇，認(rèn)為成才的核心就是建立信念偶器，相信讀書(shū)可以改變命運(yùn)。抱著這個(gè)信念缝裤，他們用心陪伴屏轰，結(jié)果培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。
而大衛(wèi)出生在可以送他出國(guó)讀書(shū)的家庭中憋飞，顯然生活條件優(yōu)越霎苗。他本可借助良好起點(diǎn)獲得更大的發(fā)展，這一切卻毀在人生中場(chǎng)榛做，一面是老去的父母叨粘，一面是一無(wú)所成的大衛(wèi)猾编。面對(duì)這樣的結(jié)果，大衛(wèi)的母親追悔莫及：“我教育得不對(duì)升敲，樣樣包辦答倡，他從小樣樣是現(xiàn)成的，依賴(lài)慣了……”
家長(zhǎng)樣樣包辦驴党、孩子事事依賴(lài)等日常教育中的小問(wèn)題積累到一定程度瘪撇，就會(huì)成為大問(wèn)題。小問(wèn)題猶如一片片雪花港庄，在雪崩時(shí)倔既，沒(méi)有一片是無(wú)辜的。
無(wú)論社會(huì)如何發(fā)展鹏氧，總有孩子成功突破家庭階層渤涌，也總有孩子手握“王牌”卻提前出局。無(wú)論是何江還是大衛(wèi)把还，起點(diǎn)不同的孩子实蓬，在數(shù)十年中形成落差巨大的局面，都是日常點(diǎn)滴中那些不起眼的行為造成的吊履。
孩子的成長(zhǎng)不可逆安皱，現(xiàn)在的每一刻都是全新時(shí)刻，每一步都是海恩法則里的千分之一步艇炎，若想擁有美好的未來(lái)酌伊，就要走好現(xiàn)在的每一步，靜待厚積薄發(fā)的一天缀踪。
世上從來(lái)沒(méi)有隨隨便便的成功居砖，你所看到的成功，都是有備而來(lái)驴娃。只要乾坤未定悯蝉，誰(shuí)都可能是匹“黑馬”。孩子美好的未來(lái)托慨，早就藏在父母點(diǎn)滴之間的準(zhǔn)備中鼻由。
只有你，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)
教育是龐大的系統(tǒng)工程厚棵，孩子蕉世、家庭、學(xué)校婆硬、社會(huì)缺一不可狠轻，各司其職。學(xué)校有系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃彬犯，幫助孩子構(gòu)建完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)向楼。家庭也應(yīng)有系統(tǒng)的培養(yǎng)計(jì)劃查吊，培養(yǎng)孩子在社會(huì)上生存與發(fā)展的能力，幫助孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想湖蜕。社會(huì)是檢驗(yàn)家庭教育的“戰(zhàn)場(chǎng)”逻卖，家庭教育是否成功，最終都將在社會(huì)上驗(yàn)證昭抒。
對(duì)家庭而言评也，孩子是唯一，孩子的成就直接影響家庭幸福指數(shù)灭返；對(duì)學(xué)校而言盗迟，孩子卻只是數(shù)百、數(shù)千分之一熙含，學(xué)校是孩子登上教育頂峰的基石罚缕，幫助孩子度過(guò)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。為孩子未來(lái)買(mǎi)單的還是父母怎静。
權(quán)衡利弊邮弹，誰(shuí)受益，誰(shuí)負(fù)責(zé)消约！為孩子一生和自己后半生的幸福著想肠鲫，就要對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé)员帮。
每個(gè)孩子的命運(yùn)或粮，在十多年前父母的選擇和努力里可見(jiàn)一斑
“父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)捞高÷炔模”孩子從呱呱落地開(kāi)始，就無(wú)條件地依賴(lài)你硝岗、信任你氢哮，把你視為全世界，所以你要為孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)型檀，陪他一起面對(duì)世界冗尤。
你在羨慕別人家的孩子，你家孩子也在羨慕別人家的父母胀溺。成功的孩子背后裂七，無(wú)一不站著更加努力的父母。與其羨慕別人家的孩子仓坞，不如成為別人家的父母背零。
你看別人家的父母教育孩子似乎毫不費(fèi)力，實(shí)際上他們猶如水面上的鴨子无埃，表面上看似悠閑徙瓶，暗地里卻一刻不停地努力毛雇。
你沒(méi)有任何借口說(shuō)“我不會(huì)”，因?yàn)榉椒ㄓ肋h(yuǎn)比困難多侦镇。世上沒(méi)有笨孩子灵疮，只有不做準(zhǔn)備的父母。只要你努力了虽缕，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解始藕！
世界一直在嘉獎(jiǎng)努力的父母。你若努力氮趋，孩子也將奮起直追伍派。你每次的微小努力，都是在遵循海恩法則剩胁，最終都將投射在孩子幸福的未來(lái)上诉植。
