選必上一單元第一課時(shí)掠械，先讓同學(xué)們熟悉課文，在每日分享和作業(yè)解疑后，可憐的課堂時(shí)間又只剩20分鐘了……還好今天還有一節(jié)語(yǔ)文閱讀課见芹，讓寫得慢的同學(xué)下閱讀課再交钉嘹。
優(yōu)秀作品更多鸯乃，如果只從整體，尤其是語(yǔ)言表達(dá)來看隧期。
不過我還想進(jìn)一步要求中心飒责，比如論點(diǎn)的明確，還有對(duì)“英雄”的深思：何為英雄仆潮，其品質(zhì)實(shí)質(zhì)是什么宏蛉？英雄應(yīng)俱備的精神又是什么？可以劃分為哪些方面性置？
也就是拾并，除了文字的感染力，還應(yīng)該有思考帶來的條理清晰鹏浅，分析深入。
我寫了下水文段隐砸，如下：
英雄會(huì)把時(shí)代的大局放在心頭之碗，而不是只謀一己私利。大義凜然的墨子季希，胸懷大志式塌，為“治”行俠仗義峰尝，摩頂放踵武学。他把兼愛的良苦用心反復(fù)申說劳淆，他用扎實(shí)的技術(shù)守住不義的進(jìn)攻，他組織嚴(yán)明的武裝實(shí)踐理想沛鸵。俠之大者括勺，為國(guó)為民缆八，他是黑暗時(shí)代最閃亮的光。
而他踽踽獨(dú)行疾捍，裘褐歧僑奈辰，樸素?zé)o華。他把一腔正義乱豆、滿懷大愛都凝成黑色的厚重奖恰。
俯首甘為孺子牛，他像一頭老黃牛宛裕，扎扎實(shí)實(shí)犁過萬畝泥濘瑟啃，不辭辛苦，不言疲憊揩尸，可是蛹屿，秋來一地金黃，他靜臥無語(yǔ)岩榆。焦裕祿错负，滿心記掛著人民的溫飽疾苦，大雨大雪勇边，他滿身泥漿犹撒、兩肩積雪，只為澇地轉(zhuǎn)成千畝田粒褒，只為百姓風(fēng)雪能溫飽识颊。他不顧自己的病痛，卻把得病的下屬勸返家中奕坟；他不顧肝病的惡化谊囚，只因蘭考的攻堅(jiān)戰(zhàn)役正酣。他吃的是草执赡，擠出的是牛奶、血函筋。扎實(shí)沙合、奉獻(xiàn)、無言跌帐，這是英雄與天地一般的厚德首懈。
