那天放學(xué)回家孩子大聲地告訴我：“媽媽?zhuān)翘煳覍?xiě)剝花生的周記得了‘優(yōu)加星星’呢尊残！”“啥星星鸠补？”我一下子沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)称勋，所以就不解地問(wèn)道绘梦。
孩子高興地說(shuō)：“我的周記老師給了一個(gè)‘優(yōu)’橘忱，還加上一顆星星呢，媽媽你看卸奉！”我從孩子的手中接過(guò)周記本一看：果然上面有個(gè)鮮紅的“優(yōu)”钝诚，旁邊還有一顆小星星。
于是我就問(wèn)孩子：“孩子榄棵，其他小朋友有星星嗎凝颇？”孩子開(kāi)心地說(shuō)：“沒(méi)有潘拱，我都看過(guò)了，全班只有我一個(gè)人是‘優(yōu)加星星’拧略！”
看著眼前孩子興高采烈的樣子芦岂，看著手中孩子寫(xiě)的分了三段滿(mǎn)滿(mǎn)的16行、語(yǔ)句通順垫蛆、條理清晰禽最、大概有320個(gè)字的周記，我知道我這一個(gè)多月的努力果然沒(méi)有白費(fèi)袱饭。
孩子終于順利地走出了寫(xiě)周記的陰影川无，孩子總算用自己一次次的親身體驗(yàn)建立起了自己寫(xiě)周記的信心與自豪！
我清清楚楚地記得孩子那次最糟糕的一次周記：2009年10月18日那個(gè)上午宁赤，孩子除了周記就做完了那個(gè)星期的所有的作業(yè)舀透，這時(shí)候孩子滿(mǎn)臉不高興地說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌矚g寫(xiě)周記【鲎螅”
我馬上接過(guò)話題：“孩子愕够，不能有這樣的情緒！其實(shí)周記一點(diǎn)兒也不難啊佛猛，寫(xiě)周記就是告訴老師你這星期做的最有意義的一件事就可以了惑芭，多簡(jiǎn)單的一件事啊继找！想當(dāng)年遂跟，媽媽的周記總是全班寫(xiě)得最多的一個(gè)人，我總是要用完幾本周記本呢婴渡。去把你的周記本拿來(lái)給我看看幻锁，這樣我就知道你的問(wèn)題到底出在哪里了？”
于是孩子就拿著他的周記本給我看边臼，當(dāng)我隨手一翻就看到了孩子在2009年10月11日那天的周記哄尔，老天爺，短短的不到40個(gè)字的周記柠并，沒(méi)有分段落岭接，很少有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，密密麻麻地用了好幾次的“然后”：
今天早上我起床刷牙臼予，然后洗臉鸣戴，然后和爸爸媽媽去連城玩，然后我們吃飯粘拾，然后……
乖乖窄锅，從頭到尾，除了“然后”這個(gè)詞缰雇，我?guī)缀跽也坏狡渌盅哿顺曷耍∵€沒(méi)有看完孩子的周記我就笑開(kāi)了：“你看看你的周記签餐，除了‘然后’你就想不出其他的詞語(yǔ)了嗎，孩子盯串？其實(shí)那天我們玩得多開(kāi)心啊氯檐，而在你的眼里就只剩下‘然后’了！你的老師還給你‘良’体捏，要是我改你這樣的周記冠摄，我最多給你‘及格’，你相信嗎几缭，孩子河泳？因?yàn)槟氵B最起碼的段落都沒(méi)有分啊，一個(gè)‘然后’就把你的周記給寫(xiě)完了年栓！”
聽(tīng)到這里孩子很難過(guò)拆挥，還是不想寫(xiě)他的周記。
我繼續(xù)告訴孩子：“其實(shí)寫(xiě)周記一點(diǎn)兒也不難某抓。你不是從前年暑假開(kāi)始就開(kāi)始看一句話日記了嗎纸兔？其實(shí)寫(xiě)周記就是告訴老師你做了什么事情，你是怎么去做它的否副，然后再寫(xiě)你的體會(huì)和收獲就可以了汉矿，這就是最簡(jiǎn)單、最基本的結(jié)構(gòu)备禀，知道嗎洲拇？”
孩子這時(shí)候倒是很流利地告訴我：“我知道，寫(xiě)周記就是要寫(xiě)干什么曲尸，怎么樣赋续，最后你從中得到了什么收獲，老師說(shuō)過(guò)的另患！”“對(duì)蚕捉，對(duì)，你們老師總結(jié)得非常好柴淘，那說(shuō)明一篇周記最起碼要分幾個(gè)段落啊，孩子秘通？”孩子脫口而出：“三段啊为严，我知道》蜗。”
我馬上緊緊地跟上孩子的思路：“既然你知道要分三段第股，那為什么你寫(xiě)的周記每次都不分段落呢? ?總是一股腦兒地?cái)D在一堆，這樣老師看你的周記多累啊话原，連氣都喘不過(guò)來(lái)了呢夕吻，孩子诲锹！其實(shí)分段落就是為了讓看你文章的人能夠稍微地歇一歇，然后再繼續(xù)讀下一段涉馅，知道嗎归园？記得，下次的周記一定要分段落爸煽蟆庸诱！否則讀你周記的人會(huì)被你累死的，因?yàn)樗荒艽瓪馕畲В ?/p>
就這樣桥爽，孩子開(kāi)始寫(xiě)周記了，孩子問(wèn)我：“媽媽?zhuān)悄阏f(shuō)我這個(gè)星期做的哪件事情最有意義呢昧识？”
我沒(méi)有正面告訴他钠四，而是反問(wèn)道：“你說(shuō)呢？你好好想想這個(gè)星期什么事情最有意思呢跪楞？”幾秒鐘后缀去，孩子就飛快地回答道：“當(dāng)然是前天去連城喝酒這件事了！”
我不失時(shí)機(jī)地表?yè)P(yáng)孩子：“非常好习霹，能想到這件事就說(shuō)明你的判斷力非常不錯(cuò)朵耕！那我們就寫(xiě)它了，那你打算怎么寫(xiě)呢淋叶？”孩子說(shuō)：“我當(dāng)然知道了阎曹，第一段寫(xiě)我們?cè)趺慈ミB城，第二段寫(xiě)喝酒的過(guò)程煞檩，第三段寫(xiě)回來(lái)处嫌。”我馬上贊不絕口：“孩子斟湃，你真是太棒了熏迹！你一定能寫(xiě)好今天的周記！那你知不知道哪一段話要詳細(xì)寫(xiě)呢凝赛？”
孩子條件反射般地回答我：“我知道注暗，媽媽?zhuān)〉诙卧捯鄬?xiě)點(diǎn)，第二段就要寫(xiě)我們吃了什么菜墓猎，那菜好吃不好吃捆昏？”“好，非常好毙沾！果然是個(gè)聰明的孩子骗卜，一點(diǎn)就通啊！”就這樣寇仓，在我的提醒下举户，那次孩子的周記就得了一個(gè)“優(yōu)”。
到了第二個(gè)星期遍烦，孩子想了半天還是不知道要寫(xiě)什么好俭嘁，我就提醒孩子：“你為什么不寫(xiě)寫(xiě)我們生日那件事呢？”于是孩子就寫(xiě)上了生日的那件事乳愉，他寫(xiě)完周記之后兄淫，我還特地讓他看了我寫(xiě)的“我們的生日”那篇日志，然后問(wèn)孩子我們兩篇文章之間的區(qū)別蔓姚，孩子也總結(jié)得不錯(cuò)——說(shuō)我寫(xiě)得很詳細(xì)捕虽，寫(xiě)得很清楚。
嘿嘿坡脐，看來(lái)真是“孺子可教”靶顾健！果然不出所料备闲，孩子的周記又是一個(gè)“優(yōu)”晌端。
第三個(gè)星期，因?yàn)闆](méi)有什么特別值得寫(xiě)的事情恬砂，于是我就讓孩子幫我拆門(mén)簾咧纠，門(mén)簾拆好后，孩子就詳細(xì)地記錄了這件事泻骤，又是一次“優(yōu)”漆羔。
這下孩子有經(jīng)驗(yàn)了，他如釋重負(fù)般（他不再害怕寫(xiě)周記了狱掂，不再說(shuō)“只剩下最難的周記了演痒！”）地告訴我：“媽媽?zhuān)鋵?shí)寫(xiě)周記只要把一件事情寫(xiě)清楚就可以了，而不一定要寫(xiě)什么大事情趋惨∧袼常”
我馬上及時(shí)地肯定孩子的認(rèn)識(shí)：“孩子，你說(shuō)得非常對(duì)器虾，寫(xiě)周記也好讯嫂，寫(xiě)作文也罷，關(guān)鍵就在于把一件事情表達(dá)清楚兆沙，讓人明白你到底做了什么事情就夠了欧芽。我相信你的周記一定會(huì)一次比一次寫(xiě)得好的，孩子挤悉！千萬(wàn)要相信自己——周記一點(diǎn)兒也不難，因?yàn)槟闶亲畎舻哪且粋€(gè)！”
上個(gè)星期又要寫(xiě)周記了装悲，孩子又問(wèn)我寫(xiě)什么昏鹃，我就告訴孩子：“媽媽等下要用花生米蒸湯喝，那你就幫媽媽剝花生吧诀诊，剝好后洞渤，你就把剝花生這件事寫(xiě)下來(lái)，這樣你既幫媽媽做家務(wù)属瓣，又寫(xiě)了周記载迄，多好啊抡蛙！真是一舉兩得护昧！”
因?yàn)樯洗尾痖T(mén)簾嘗到了甜頭，孩子說(shuō)了一句“媽媽?zhuān)阏媛斆鞔纸兀形易鍪逻€說(shuō)是幫我呢惋耙！”后就手腳麻利地從柜子里拿出花生后，坐在小凳子上就開(kāi)始像模像樣地剝花生米了熊昌。
在剝花生的過(guò)程中绽榛，孩子還細(xì)心地發(fā)現(xiàn)花生米為什么總是往兩邊滾而不是呆在中間——那是因?yàn)榕枳拥闹虚g是凸出來(lái)的！
真是個(gè)愛(ài)觀察婿屹、愛(ài)思考的好孩子灭美。這是一次真正孩子自己寫(xiě)的周記，這中間沒(méi)有我的指導(dǎo)昂利、更沒(méi)有解說(shuō)届腐。
但沒(méi)有想到孩子真的就得到了最好的成績(jī)——“優(yōu)加星星”！看來(lái)恩格斯他老人家真是高人一籌啊页眯，他幾百年前就知道了這一真理——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造了人本身梯捕。
孩子，你真棒窝撵！可愛(ài)傀顾、聰明的孩子，你知道媽媽的心思嗎碌奉？從你一進(jìn)入三年級(jí)的那天開(kāi)始我就開(kāi)始擔(dān)心短曾，我擔(dān)心你不適應(yīng)三年級(jí)的生活，更擔(dān)心你害怕寫(xiě)周記赐劣、寫(xiě)作文嫉拐！
現(xiàn)在，我那顆懸了大半學(xué)期的心總算可以徹底放下來(lái)了——都說(shuō)三年級(jí)是個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)魁兼，我想這個(gè)轉(zhuǎn)折就是能不能克服寫(xiě)周記婉徘、寫(xiě)作文帶來(lái)的心理障礙，所以媽媽早早就有意識(shí)地培養(yǎng)你的觀察能力，訓(xùn)練你的語(yǔ)言表達(dá)能力盖呼，而你居然就用一個(gè)多月的時(shí)間儒鹿、5次寫(xiě)周記的過(guò)程就把這個(gè)老大難給解決了——從當(dāng)初的討厭到現(xiàn)在的饒有興趣！兒子几晤，媽媽真為你高興约炎！媽媽更是為你感到深深的自豪——孩子你真棒！兒子蟹瘾，你真了不起；场！
