好的培訓(xùn)不管過了多久都能印象深刻挂疆，這還不是最厲害的改览，厲害的是應(yīng)用起來效果奇佳下翎，感謝Jeff老師的傾情分享～
2018年8月4日去上海參加了2天的TTT培訓(xùn)，自己的觸動(dòng)很大宝当，現(xiàn)在回想起來收獲還是非常豐厚视事，其實(shí)有一些技能點(diǎn)已經(jīng)在之后的很多次分享和培訓(xùn)中運(yùn)用到了，這可能是這2年來參加類似培訓(xùn)最有收獲的一次經(jīng)歷了庆揩，Jeff老師是真的很厲害俐东，必須大大的點(diǎn)贊《┥危總結(jié)之所以來的那么晚是因?yàn)槲蚁矚g在實(shí)踐之后再來總結(jié)收獲虏辫，剛開始學(xué)完，腦袋還是很熱的锈拨，留在腦海中的是知識(shí)砌庄，可是經(jīng)過之后連續(xù)3個(gè)月的應(yīng)用，這些知識(shí)就會(huì)逐漸變成技能留在我心里奕枢。也因此鹤耍，我在公司最近一次的兼職講師升級(jí)認(rèn)證中通過了，這個(gè)淘汰率再一次高達(dá)95%的認(rèn)證結(jié)果验辞，充分說了對(duì)學(xué)到知識(shí)應(yīng)用的好處稿黄。
因?yàn)槲谊P(guān)注的是如何成為一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師，所以我比較在意課程的設(shè)計(jì)套路跌造，這里根據(jù)學(xué)到的內(nèi)容以及自己的實(shí)踐做個(gè)總結(jié) 杆怕。
收獲一：講師是分享而不是教授，聊天的方式分享更好的鏈接聽眾壳贪。
可能中文描述不太準(zhǔn)確陵珍，在Jeff老師的課程中說的最多的是，我們應(yīng)該放松自己违施。放松到什么程度呢互纯？就好像是跟朋友聊天一樣。
在整個(gè)2天的培訓(xùn)中磕蒲，Jeff老師最后會(huì)讓每個(gè)小組派一個(gè)代表上臺(tái)來試講開場(chǎng)90s的故事留潦，聽起來是一個(gè)很常見的動(dòng)作，可是在那一刻辣往，我居然感受到了緊張兔院。聽起來很簡(jiǎn)單的事情，可是我好像并不能放松下來站削。那一次培訓(xùn)坊萝，我發(fā)現(xiàn)了自己風(fēng)格的問題。以前，我身邊的朋友十偶，聽過我演講的人菩鲜，以及我本人都認(rèn)為我是很接地氣的演講者，我便也以為自己就真的放松了惦积，可是睦袖，并不是。（像下圖一樣聊天的方式分享并不容易）
之后荣刑，我一直在各種分享中不斷的調(diào)整，但是并不容易伦乔，直到10月21日厉亏，我在我們自己小區(qū)SS俱樂部的300期會(huì)議上，我開始找到感覺了烈和。不再任何的端著或者刻意的美化自己爱只，講自己最真實(shí)的感受：好的和壞的都分享出來。那才是聊天的感覺招刹，想象一下恬试，我們和朋友聊天只談?wù)娣e極的嗎？有時(shí)候我們也會(huì)曝出口頭禪疯暑，聊天的情緒是起伏的训柴。可是妇拯，當(dāng)我們面對(duì)很多觀眾的時(shí)候幻馁，好像有幾百只眼睛盯著我們，那時(shí)候我們似乎就不是我們自己了越锈，我們開始“裝”仗嗦，開始“端著”不是“聊天”的狀態(tài)，而這種狀態(tài)甘凭，聰明的聽眾一聽便知稀拐。鏈接是否建立就在一瞬間。再之后丹弱，ET俱樂部有一次和學(xué)校的聯(lián)合活動(dòng)中德撬，我又運(yùn)用了同樣的方式，調(diào)整了自己的狀態(tài)躲胳，也取得了不錯(cuò)的反饋砰逻，沒錯(cuò)，這一次次的實(shí)踐就是在說明泛鸟，“聊天‘一樣的心態(tài)和方式去分享可以幫助我們更好的鏈接聽眾蝠咆。感謝Jeff老師的分享。
收獲二：內(nèi)容的邏輯搭建：金字塔結(jié)構(gòu)。
金字塔原理其實(shí)我并不陌生刚操，畢竟我是公司的金字塔原理的導(dǎo)師闸翅，這方面的培訓(xùn)還是有經(jīng)驗(yàn)的【账可是坚冀，我在授課金字塔的時(shí)候，只是想到如何把金字塔用在工作比如匯報(bào)鉴逞，寫郵件记某，寫總結(jié)甚至是我在做演講的時(shí)候，也會(huì)用到金字塔原理构捡，但是我并沒有想到這也可以用于課程設(shè)計(jì)上液南。
Jeff老師的這個(gè)結(jié)構(gòu)圖非常的實(shí)用，我收益匪淺勾徽，一個(gè)已有知識(shí)的新應(yīng)用滑凉，其收獲并不比獲得新知差。
沒錯(cuò)喘帚，在課程或者分享設(shè)計(jì)上我們可以用金字塔原理來搭建我們的邏輯框架畅姊，比如一個(gè)20分鐘的分享。首先我們應(yīng)該確定一個(gè)主題（結(jié)論先行）吹由，其次是支撐主題的子主題（一般3點(diǎn)若未，并且緊密圍繞大主題），接著每個(gè)子主題也可以找到一般3點(diǎn)故事或者素材來支撐倾鲫。以此搭建一個(gè)類似金字塔的課程設(shè)計(jì)模型陨瘩。
這里有些技巧的地方，比如如何確定一個(gè)更好的主題级乍？
問自己：我們通過這個(gè)分享去激勵(lì)或者影響或說服或娛樂（What）讓聽眾（who）產(chǎn)生什么行為或者思想改變（do what?/what happens to them?）舌劳。基本上面問題回答完玫荣，我們的分享或者課程主題也就定了甚淡。
這里也需要注意我們?cè)诰唧w整個(gè)課程或者分享中要時(shí)刻來Check這個(gè)目標(biāo)，我們所有的子主題或者觀點(diǎn)是否緊緊圍繞著這個(gè)目標(biāo)捅厂。（這里也類似我們做備稿演講了贯卦，每次都要明確一個(gè)主題，然后依次展開焙贷。）
收獲三：5個(gè)方法來吸引聽眾撵割。
Jeff老師的TTT培訓(xùn)中特別講到5個(gè)方式來影響聽眾，并且他會(huì)在我們的培訓(xùn)課中親身來示范如何做到辙芍，真是行云流水般的境界啊啡彬。
我知道很多人更關(guān)注具體方法羹与，那么以下5個(gè)方法可以關(guān)注：
1：和觀眾聊天。（也就是我收獲最大的第一點(diǎn)）
2：說真實(shí)的故事庶灿。（講自己的故事印象深刻纵搁，不用害怕講不好，第二個(gè)是觀眾都有好奇心）
3：展示不足往踢。（自嘲或者幽默的方式展示自己的不足腾誉，其實(shí)也是讓分享充滿起伏）
4：提問和傾聽。（簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)短的問題更合適峻呕，讓聽眾多說多分享比自己說合適利职，同時(shí)要注意的是不是所有問題都需要回答）
5：讓聽眾參與。（這個(gè)在很多的TTT培訓(xùn)中也提到過瘦癌，尤其是成年人喜歡參與猪贪，喜歡自己發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，所以這是針對(duì)聽眾的心理學(xué)設(shè)計(jì)的）
有意思的是佩憾，我在這次培訓(xùn)后，9月16日的T中區(qū)冠軍訓(xùn)練營(yíng)中引用了第5點(diǎn)來做了嘗試干花，不再是單獨(dú)的知識(shí)的教授妄帘，而是啟發(fā)式的提問和探討，算是對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的引用池凄。自己應(yīng)用起來感覺到了和以前常規(guī)分享方式的不同抡驼。這種方式對(duì)分享者本身提出了更高的要求：比如提問的問題如何設(shè)置，比如如何Cover住聽眾的反饋（需要全部Cover嗎肿仑？）致盟，再比如如何掌握節(jié)奏，更好的啟發(fā)大家尤慰。這些都需要好好提前設(shè)計(jì)馏锡，目前我在這方面的經(jīng)驗(yàn)還不夠，但是已經(jīng)感受到這是件有意思的事情伟端，值得去好好摸索杯道。
收獲四：故事思維，SCARF結(jié)構(gòu)教你如何講好故事责蝠。
有過演講或者分享經(jīng)驗(yàn)的小伙伴都知道故事思維的重要性党巾，這次TTT培訓(xùn)中，Jeff老師講了一個(gè)構(gòu)建好故事的方法霜医，那就是SCARF結(jié)構(gòu)齿拂。
S：Status. 定位，自己的定位肴敛，對(duì)聽眾的定位署海。
這個(gè)地方主要就是要找準(zhǔn)講故事的時(shí)候突出自己的不同吗购，想想這個(gè)問題：為什么是你來講這個(gè)故事，為什么是你來分享叹侄。
C：Certainly.確定的巩搏，給觀眾確定和明確的信息。
一系列的自己的故事可以增加這樣的確定感趾代，打中聽眾的多個(gè)連接點(diǎn)贯底。
A：Autonomy. 自由選擇各種故事。
R：Relatedness. 群體相關(guān)的撒强，與聽眾的關(guān)聯(lián)性禽捆。
F：Fairness. 公平性，盡量照顧到聽眾可能的情緒飘哨。
這幾點(diǎn)中胚想，最有感觸的是第一點(diǎn)，為什么是我們來分享呢芽隆？換個(gè)別人可以嗎浊服？我們的故事可以幫助我們達(dá)成目標(biāo)嗎？幾個(gè)問題問下來一個(gè)好的故事不遠(yuǎn)了胚吁。這次在公司內(nèi)部從2級(jí)升3級(jí)講師的時(shí)候牙躺，我特別用到這一點(diǎn)，10分鐘的課程設(shè)計(jì)介紹中如何讓自己的課程脫穎而出腕扶，我應(yīng)用到這一點(diǎn)孽拷，特別講到我設(shè)計(jì)的課程是怎么誕生的？它有什么特別的半抱？它有什么樣的適用范圍脓恕？上過課程的學(xué)員有什么實(shí)際的收獲？這些實(shí)際上就是為了說明我的課程的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)窿侈，突出我課程的獨(dú)特性炼幔。
以上是自己在實(shí)踐中結(jié)合學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用的收獲總結(jié)，當(dāng)然Jeff老師的2天課程非常的物超所值史简，而且干貨多多江掩。本身這2天的課程中，Jeff老師的教授方式就很值得人學(xué)習(xí)乘瓤。比如每學(xué)習(xí)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)环形，就發(fā)動(dòng)小組討論最有收獲的1點(diǎn)是什么？比如全部課程的教授都是圍繞者我們?nèi)绾巫龊藐P(guān)于Pathways的分享衙傀？比如開頭就讓大家寫下2天學(xué)習(xí)的目標(biāo)是什么抬吟？比如每天結(jié)束都要總結(jié)下今日收獲？比如會(huì)讓小組輪流上去發(fā)言后统抬，大家一起點(diǎn)評(píng)....所有的一切危队，都是最好的示范涂佃，給Jeff老師點(diǎn)贊荧琼，棒棒的囱淋。同時(shí)也希望建炫，如果大家能從這篇文章中有所收獲就更好了。
