這幾天，得到APP的002號知識發(fā)布會(huì)占據(jù)了各大內(nèi)容平臺的顯眼位置召川，而羅胖的羅輯思維節(jié)目也竭力的推薦大家去關(guān)注這期的發(fā)布會(huì)內(nèi)容南缓，讓更多的人認(rèn)識到發(fā)布的“每天聽本書”年度VIP會(huì)員產(chǎn)品，參與知識的消費(fèi)和生產(chǎn)中來荧呐。
在得到汉形，我訂閱的專欄數(shù)量保持在六個(gè)，有時(shí)候還會(huì)更多倍阐，平時(shí)自己也比較注重對于紙質(zhì)書的閱讀和學(xué)習(xí)概疆。通過這么一番折騰下來，還是覺得自己的學(xué)習(xí)和認(rèn)知達(dá)不到那些知識紅人的水平峰搪，差距還不是一點(diǎn)兩點(diǎn)岔冀，有時(shí)候覺得是跨時(shí)代的差距。就如那句話說的：讀了那么多書概耻，懂了那么多道理使套，依然過不好這一生罐呼。無數(shù)個(gè)為什么就在腦海中翻騰，為什么呢侦高？
我特別贊同羅胖在節(jié)目中說的一句話：那些好書嫉柴，往往不是我們刻意去找的，而是我們在查找一個(gè)資料時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)的奉呛。在去探尋怎么樣更高效學(xué)習(xí)的過程中差凹，看到了古典老師的新書《躍遷》，果斷下單侧馅，用一個(gè)兩天出差的機(jī)會(huì)在飛機(jī)上看完了全書的內(nèi)容危尿。合上書的那一分鐘，我努力讓自己平靜下來馁痴，并盡力去回憶整本書講了什么谊娇，但是，記住的只有破局罗晕、聯(lián)機(jī)學(xué)習(xí)济欢、系統(tǒng)思維、高手策略這些關(guān)鍵詞小渊。我陷入了深深的自責(zé)法褥，這樣的學(xué)習(xí)水平，看來想要實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由是有些困難了酬屉，更不用去想階層跨越半等。
又認(rèn)真的回憶整個(gè)的讀書過程，重新進(jìn)行了復(fù)盤呐萨。這是閱讀完成速度最快的一本書杀饵，這樣的速度源于自己在開始讀這本書之前在讀書群中進(jìn)行了一次分享，用自己理解的方式去給大家轉(zhuǎn)述一本書谬擦，讓自己覺得讀書這件事是很嗨的切距，而且可以和別人一起嗨，增強(qiáng)了想要再講一本書的欲望惨远∶瘴颍《躍遷》這本書，從篇章和文字北秽、邏輯上葡幸，雖然是一本講個(gè)人成長底層邏輯的書，但是難度不算太高羡儿，除了第四章講系統(tǒng)思維的那章需要費(fèi)些腦力外礼患，其它的章節(jié)幾乎可以一口氣就讀下來是钥，這也是讀的比較快的原因之一掠归。同時(shí)缅叠，自己是古典老師得到訂閱專欄《超級個(gè)體》的訂戶，很多內(nèi)容其實(shí)在專欄中也有提及虏冻，理解起來就沒有那么的難了肤粱。總結(jié)起來就是三點(diǎn)：
讀書會(huì)分享的喜悅無形中提高了對閱讀的興趣厨相。
書本身的可讀性較強(qiáng)领曼，符合人的思維邏輯。
對書的主要內(nèi)容有一定的熟悉度蛮穿。
書讀完了庶骄，至少在思維或者行動(dòng)有所變化吧。為什么還是感到深深的無力感践磅？反思下來单刁，我認(rèn)為是只關(guān)注了書從厚讀薄的過程，只看到了頁數(shù)府适，只想更快的向別人展示“我又看完了一本書”羔飞。對于書中精髓的理解，并沒有認(rèn)真的思考檐春，正如書中所說：腦子中裝了很多知識逻淌，但是這些知識都是散的，并沒有結(jié)構(gòu)和關(guān)聯(lián)疟暖，隨便一晃就都變成了豆腐腦卡儒。又如李笑來老師對一個(gè)人智商的定義：看這個(gè)人腦子里有多少清晰、準(zhǔn)確俐巴、必要的概念朋贬，這些清晰、準(zhǔn)確窜骄、必要的概念之間有多少清晰锦募、準(zhǔn)確、必要的關(guān)聯(lián)邻遏。這個(gè)關(guān)聯(lián)在《躍遷》書中體現(xiàn)出來的就是“知識晶體”糠亩，我們怎么在腦子里建立足夠多的知識晶體，并讓這些晶體連接形成更大的晶體或者網(wǎng)絡(luò)准验，是讀一本書的重要環(huán)節(jié)赎线。只有形成晶體，在行動(dòng)調(diào)用時(shí)糊饱，才可能更快的形成行動(dòng)指導(dǎo)垂寥。
再回到《得到》的“每天聽本書”這個(gè)產(chǎn)品，在知識發(fā)布會(huì)前，斷斷續(xù)續(xù)的聽過幾本書滞项，并沒有給我留下更深的印象狭归，聽過也就聽過，知道有那么一本書文判，講了一件什么樣的事情过椎。在知識發(fā)布會(huì)后，又在羅胖的鼓動(dòng)下戏仓，沒忍住還是買了VIP年卡服務(wù)疚宇。從這次讀書的經(jīng)歷反思下來，我知道了自己訂閱這個(gè)產(chǎn)品的目的到底是什么赏殃，感覺不再盲目敷待。
用好這個(gè)產(chǎn)品，增加輸入量仁热，這種輸入量不僅僅是數(shù)量上的增加讼撒，更多的是通過這個(gè)節(jié)目建立讀書人與讀書人的交流，讓自己去學(xué)習(xí)別人的方法論股耽，用在自己的讀書生涯上根盒。用那么多讀書人的視角，增加對于不同種類書的理解多出來幾十幾百各觸角物蝙，這是無比劃算的事情炎滞，付費(fèi)就是撿便宜。我可以通過這個(gè)產(chǎn)品的使用诬乞，最快達(dá)成幾個(gè)目的：
快速接觸一本書册赛，選書更靠譜。
怎么建立對象感震嫉，學(xué)習(xí)怎么講好一本書森瘪。
拓展知識的領(lǐng)域，接觸艱澀難懂的書票堵。
練習(xí)轉(zhuǎn)述書的能力扼睬，打磨一項(xiàng)自己的技能。
快速讀完一本書悴势，訂閱了一個(gè)讀書產(chǎn)品窗宇，給我的讀書生涯打上了又一個(gè)標(biāo)志。從今天開始特纤，掌握讀書方法論军俊，讀好一本書，輸出一個(gè)讀書產(chǎn)品捧存，讓自己的思維更開闊粪躬。
讀《躍遷》這本書給我的啟發(fā)担败，讓自己可以從容的面對以前不敢面對的問題，正視低水平勤奮镰官，敢于表達(dá)出來提前，找出現(xiàn)階段合適的解決辦法。這不就是讀書的目的朋魔，解決一個(gè)問題岖研，讓自己往前成長一步卿操。
這里也給自己許下一個(gè)愿：把《躍遷》每一章重新讀完警检，一章一篇筆記，再通過語音的方式講出來害淤，分享給更多的人扇雕。
