知識(shí)管理系統(tǒng)構(gòu)建訓(xùn)練營(yíng)（初級(jí)），很快就結(jié)束了展氓。活動(dòng)每天發(fā)送任務(wù)卡割去，實(shí)踐不超過(guò)3個(gè)的任務(wù)以及書(shū)寫(xiě)任務(wù)完成情況和感受發(fā)布至QQ群的方式進(jìn)行窟却。
初級(jí)的知識(shí)管理系統(tǒng)，主要分收集-分類(lèi)-存儲(chǔ)-搜索-整理五個(gè)部分呻逆，這是所有知識(shí)管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)夸赫。
一、統(tǒng)一收集
統(tǒng)一收集咖城，是我收獲的一個(gè)全新的理念茬腿。李參老師在分享會(huì)中這樣說(shuō)道：“把云筆記作為知識(shí)管理的核心工具呼奢，匯集各來(lái)源，集中存儲(chǔ)切平∥沾。”知識(shí)管理的最終目標(biāo)是為輸出服務(wù)，一要找得到悴品，二要用得上禀综，讓其真正成為自己的智囊團(tuán)。一直以來(lái)不堪的一個(gè)現(xiàn)狀就是苔严，微信收藏定枷、qq搜藏、為知筆記届氢、百度搜藏欠窒、紙質(zhì)筆多個(gè)存儲(chǔ)工具，收藏了找不到退子。統(tǒng)一收集岖妄，從起始處解決了找不到的問(wèn)題。
二絮供、分類(lèi)的理念和實(shí)踐
剛好就是去年的這個(gè)時(shí)候開(kāi)始著手建立的衣吠。以下是我在為知中使用的分類(lèi)框架：
三、關(guān)于印象筆記一些提高效率的具體使用技巧
最深刻的感受是強(qiáng)大的搜索功能壤靶。推送“印象筆記小貼士No.1-剪藏'的這天白天缚俏，查找刻意練習(xí)的資料時(shí)，閱讀到同一個(gè)人寫(xiě)的三篇相關(guān)的文章贮乳，當(dāng)時(shí)通看了一遍忧换，用紙筆寫(xiě)下了幾個(gè)主要觀點(diǎn)。晚上向拆，突然想起文章中的某句話亚茬，只記得是講學(xué)習(xí)的兩種方法，并且其中一個(gè)是說(shuō)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身浓恳，另一個(gè)只是心里明白大概的意思刹缝，但不知道如何具體表達(dá)。于是打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)颈将，打算一篇一篇地快速瀏覽梢夯，突然想起了印象筆記！把文章剪藏到印象后晴圾，一輸入”學(xué)習(xí)內(nèi)容本身“幾個(gè)字颂砸，馬上就找到了——”我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)有兩種學(xué)習(xí)方法，一是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身，二是學(xué)習(xí)作者如何分析得出內(nèi)容的過(guò)程人乓∏诶海“心中頓時(shí)驚喜萬(wàn)分！
只是才使用最基礎(chǔ)色罚、最普通的一個(gè)功能碰缔，就帶來(lái)人工手動(dòng)操作無(wú)法比擬的效率。沒(méi)有理由不繼續(xù)深入了解這個(gè)工具和這個(gè)知識(shí)管理的方法保屯。
四手负、只有整理、加工過(guò)的信息才是有價(jià)值的信息
不把信息當(dāng)知識(shí)姑尺，不把收藏當(dāng)學(xué)習(xí)竟终，不把閱讀當(dāng)思考，不把存儲(chǔ)當(dāng)掌握切蟋。不提煉總結(jié)统捶、不應(yīng)用學(xué)習(xí)、不深入思考柄粹、不實(shí)踐反饋喘鸟，就不會(huì)變成自己的能力。
——戰(zhàn)隼知識(shí)管理的建議
這段話于今年4月被我摘抄在筆記本的扉頁(yè)驻右。過(guò)去一年多什黑，在學(xué)習(xí)的提煉、歸納堪夭、思考愕把、實(shí)踐、記錄方面一直在持續(xù)地努力中森爽。上面關(guān)于為知筆記的目錄也稍微能夠說(shuō)明一點(diǎn)成就恨豁。這次的訓(xùn)練營(yíng)，帶來(lái)了知識(shí)管理四問(wèn)法：
一問(wèn)是什么爬迟？
二問(wèn)為什么橘蜜？
三問(wèn)放哪里？
四問(wèn)然后呢付呕？
流程化计福，一直是咱們俱樂(lè)部的拿手特長(zhǎng)哈，贊一個(gè)徽职！這四問(wèn)棒搜，帶給我的啟發(fā)是：
1.要明確自己的方向和目標(biāo)；以關(guān)注點(diǎn)或問(wèn)題導(dǎo)向進(jìn)行學(xué)習(xí)活箕、收集、存儲(chǔ)。
2.理解育韩、消化克蚂、構(gòu)想知識(shí)的多種用途是進(jìn)行信息加工的核心所在。
這個(gè)內(nèi)容涉及到了中級(jí)的知識(shí)管理筋讨，以我現(xiàn)在的水平和實(shí)踐也說(shuō)不明白埃叭。給大家分享兩篇講相關(guān)方法的文章，自行實(shí)踐摸索悉罕。有意識(shí)地赤屋、一點(diǎn)一點(diǎn)地去做，慢慢積累~
為什么你看了很多書(shū)壁袄，卻依然沒(méi)有洞見(jiàn)类早？
知乎專(zhuān)欄《提煉后的知識(shí)才是力量》戰(zhàn)隼
五、善用標(biāo)簽
這本是歸屬于信息整理和加工這一部分的內(nèi)容嗜逻，單獨(dú)列出來(lái)涩僻，因?yàn)檫@是我今天新接觸的知識(shí)，并且倍感其力量栈顷。
一個(gè)技巧：給筆記加標(biāo)簽的時(shí)候逆日，應(yīng)盡量避免使用原文中存在的字眼。
作用說(shuō)明：給筆記的標(biāo)簽其實(shí)也是一個(gè)歸納萄凤、總結(jié)室抽、整理的過(guò)程。
成果體現(xiàn)：當(dāng)某一標(biāo)簽用得足夠多了靡努，那擁有同一標(biāo)簽的筆記數(shù)量也就增多了坪圾，當(dāng)我們查找這個(gè)標(biāo)簽時(shí)，凡是擁有同一標(biāo)簽的筆記颤难，不論這條筆記存放在哪一個(gè)分類(lèi)下神年，我們都可以通過(guò)標(biāo)簽將他們搜索出來(lái)，這些平時(shí)的積累都會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻派上用場(chǎng)行嗤。
就好像給某個(gè)主題建立了一個(gè)信息庫(kù)一樣已日，當(dāng)我們需要用時(shí)，可以隨時(shí)通過(guò)查找標(biāo)簽來(lái)調(diào)出這些信息――相關(guān)的文章栅屏、自己的讀書(shū)筆記飘千、工具介紹等等。
——李參《印象筆記留給你的空間》
制約輸出的咽喉是輸入栈雳，初期和中期的工作做好了护奈，剩下的事情便是水到渠成！
六哥纫、總體感受
學(xué)海無(wú)涯霉旗， 人的知識(shí)就好比一個(gè)圓圈，圓圈里面是已知的，圓圈外面是未知的厌秒。你知道得越多读拆，圓圈也就越大，你不知道的也就越多鸵闪。當(dāng)初和搭檔@敏杰組隊(duì)參加活動(dòng)時(shí)檐晕，我的期待并不高。然而現(xiàn)今看來(lái)蚌讼，過(guò)于低估了辟灰。訓(xùn)練營(yíng)最大的特點(diǎn)就是，任務(wù)分解篡石、目標(biāo)明確芥喇、小組學(xué)習(xí)、集體交流夏志，其收效算是所有學(xué)習(xí)形式中最好的乃坤。
感謝幸福進(jìn)化俱樂(lè)部為我們提供這么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我將永遠(yuǎn)追隨組織沟蔑，跟著組織走湿诊；@永澄老師，對(duì)你頂禮膜拜瘦材；@藥山厅须，你好厲害，我要把你當(dāng)作我的榜樣食棕；@黃采懿朗和，你的組織能力、任務(wù)卡書(shū)寫(xiě)能力提高了好多呀簿晓；@碧落助教,感謝你的相伴眶拉；@敏杰，成長(zhǎng)路上憔儿，慶幸相伴忆植；親愛(ài)的自己，你很優(yōu)秀谒臼，繼續(xù)安靜而持續(xù)地投入下去吧朝刊。
