? ? ? 烈日炎炎硼一，來杯冰鎮(zhèn)飲料，爽呆你的心我的心梦抢，躁動(dòng)青春般贼，來套“永春拳”，顛翻你對班主任的恐懼奥吩。? ? ?
? ? ? 我還沒進(jìn)班主任的大門哼蛆，就聽聞“ 班主任”堪稱教育界的頭號滅絕師太，殺傷力極大霞赫，無論教師派還是學(xué)生派都是唯恐躲之不及但愿溜之大吉腮介，但凡愛上者，也必是武藝超凡端衰，經(jīng)得起比雞起得早叠洗，比狗睡得晚，比驢干得多旅东，比豬吃得差灭抑，壓力無限大，收入無限少的歷練玉锌，又得操碎媽的心名挥，干完保姆的活，像男人一樣硬氣主守，像女人一樣柔情禀倔，上知天文下知地理榄融，看穿心理精通戰(zhàn)術(shù)，還得和領(lǐng)導(dǎo)救湖、學(xué)生愧杯、家長等各大門派過得了招，若是隔三差五有個(gè)內(nèi)分泌失調(diào)鞋既、失眠力九、精神分裂、潑婦罵街那都不算事邑闺，就這架勢跌前，我早已聞風(fēng)喪膽，所以當(dāng)聽到培訓(xùn)人員里有我的名字時(shí)陡舅，我是百感交集抵乓，瑟瑟發(fā)抖，用成為滅絕師太的唯一好處安慰自己--一日暴瘦靶衍。
? ? ? 所以當(dāng)我以極不情愿的心態(tài)坐到會場灾炭，看著這位個(gè)頭不高，正襟危坐颅眶，其貌不揚(yáng)的老學(xué)究朱永春蜈出，心理排斥到了極點(diǎn)，但不知為什么對他竟不生厭煩涛酗，甚至覺得他的小圓臉上铡原，總有兩束發(fā)光發(fā)亮的眼神透過近視鏡片有種神秘感引人好奇。果不其然煤杀，他的開講便如這夏日的冰鎮(zhèn)飲料眷蜈，澆滅了我煩躁的內(nèi)心。
? ? ? 朱教授話題始終不離自己戲劇般的親身經(jīng)歷沈自，有教學(xué)實(shí)例酌儒，有家常閑談，看似句句無招卻暗含玄機(jī)枯途，我將它命名為“朱氏永春拳”忌怎。
? ? ? 招式一:生命本位
? ? ? 作為一代宗師，要想教書育人酪夷，前提是學(xué)會愛自己榴啸，愛生活，愛生命晚岭，那一定是家庭幸福鸥印，生活美滿，朝氣蓬勃的小強(qiáng)，如果說教師自己都是家庭支離破碎库说，生活一塌糊涂狂鞋，未來一片迷茫，那縱你有十八般武藝潜的，也難免會教出幾個(gè)自由落體者骚揍，或是唯金利己者，為什么呢啰挪？師德敗壞信不，沒有對自己對生活對未來沒有為人師表嘛。反思自己亡呵，真的是這樣抽活，整天怨天尤人，家長里短政己，把未來活成黑暗料理的人酌壕，每天營造的話題都是負(fù)面的，這樣的面部表情和情緒歇由，怎么會有藝術(shù)性的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，怎么會有耐心和愛心果港，不把出眾分子捏碎就不錯(cuò)了沦泌。所以，從現(xiàn)在開始辛掠，我要努力練內(nèi)功谢谦，關(guān)注自己，愛惜自己萝衩，熱愛生活回挽，熱愛生命，重新燃起未來的希冀猩谊，放下煩惱千劈，放下負(fù)擔(dān)，輕松出行牌捷，還生命本真墙牌，擺脫知識本位的傳教士教學(xué)，能力本位的技術(shù)灌輸暗甥，追求生命本位的教育教學(xué)喜滨。
? ? ? 招式二:學(xué)無止境
? ? ? 如果大學(xué)畢業(yè)你就停止了學(xué)習(xí)，猶如你的生命停止了跳動(dòng)一樣垂垂可危撤防。反思自己虽风，幾年不動(dòng)書本，猛一次問答竟發(fā)現(xiàn)自己大腦一片空白，別說新知辜膝，連舊識都果真成了似曾相識陌凳，再看看人家60后的朱教授學(xué)的物理，教的科學(xué)内舟，精通英語合敦，考了6本不同專業(yè)的學(xué)位證書，閱書百遍验游，不知疲倦充岛，世界各地滿天飛，就連家里的電視也是用來插U盤學(xué)名師課堂的耕蝉，反思自己崔梗，手機(jī)、電腦垒在、電視幾乎玩轉(zhuǎn)日常蒜魄，家長里短張嘴必來，又如何有資格和學(xué)生談知識场躯，講道理谈为，顯然蒼白無力，更別說什么激發(fā)學(xué)生內(nèi)在成長力踢关、智慧型啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生伞鲫、藝術(shù)性鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)學(xué)生，根本就是應(yīng)接不暇签舞，焦頭爛額嘛秕脓，這樣處理班級事務(wù)肯定內(nèi)分泌失調(diào)，實(shí)力不夠儒搭，內(nèi)力不深吠架，境界不大唄。所以搂鲫，從此刻開始傍药，讓讀書成為每天的零食，補(bǔ)充精神和知識的匱乏默穴，努力做知識成長型教師怔檩。
? ? ? 招數(shù)三:善于思考
? ? ? 對待任何一個(gè)問題學(xué)生，一個(gè)棘手事件都要善于思考蓄诽，選取最佳解決對策薛训，一定是柔風(fēng)萬里，細(xì)雨千里仑氛，潤物無聲乙埃。熱事情冷處理闸英，不做氣急敗壞的教師，愿做銀杏樹下的掃地僧介袜。反思自己甫何，除了一味的暴脾氣和苦口婆心的叨叨式教育，別無他法遇伞，收效往往是累死拉牛人辙喂，不見牛抬頭。從來沒有研究問題鸠珠，對癥下藥巍耗，區(qū)別對待，有效處理渐排，這將是我接下來要潛心研究努力學(xué)習(xí)的方向炬太。
? ? ? 正如朱教授說的“真正的學(xué)習(xí)不是模仿”，今天我只是學(xué)了名師的“永春拳”驯耻，要想真正學(xué)到手還得因地制宜亲族，因人而異地不斷實(shí)踐和內(nèi)化，我并不想用什么武林絕學(xué)打敗“班主任”這一滅絕師太可缚，而只希望霎迫，當(dāng)我真正面對她時(shí)，我不必那般恐慌與不安城看，非常感謝這次培訓(xùn)的組織者和演講者女气，讓我不虛此行，滿載而歸测柠，也希望我早日內(nèi)化，破繭成蝶缘滥！
晉城愛物學(xué)校
關(guān)三霞
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