記得去年春季的開學第一天例會抬旺，我在校長辦公室的桌子上看見一摞書问芬，走近一看心中狂喜：《教海漫記》---于永正-著，幾個醒目的大字映入我的眼簾类垫。
我特別崇拜于老師司光，于是，我迫不及待的打開書阔挠，一行行沁人心脾的文字在我的心中彌漫飘庄。校長一連喊了我?guī)茁暎揖谷粵]有聽見购撼。惹得其他老師都哈哈大笑起來跪削。“笑啥呢迂求？”我驚奇地問 碾盐。倏地，我恍然大悟揩局，我連聲說“對不起毫玖，跑神兒了!跑神兒了！”老師們又是一陣大笑凌盯。短短十幾分鐘的會議付枫，我竟然覺得開了幾個小時。好不容易挨到會議結(jié)束驰怎，我便又一頭扎進了文字的海洋中阐滩。
“書癡”，這是老公給我起的綽號县忌。每每拿到一本自己喜歡的書掂榔，就會愛不釋手，常常是連吃飯的機會也不放過症杏，一邊吃飯一邊欣賞装获，真是樂在其中。當然厉颤，對于《教海漫記》這本著作穴豫，自然也不例外。因為這本書是于老師數(shù)十年教育實踐的經(jīng)驗集粹逼友，是于老師教學生涯的紀錄精肃，也是于老師內(nèi)心情感的真實坦露潘鲫。
說真的，《教海漫記》這本書肋杖，我真的是情不自禁的想為于老師喝彩：書中每篇文章都不長，但都有一個中心挖函，幾十篇文章又貫穿一個大的中心状植。其內(nèi)容平實，文筆流暢怨喘，像是跟讀者娓娓談心津畸，又像是在講一個個經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的故事。 但因為我們平時處理的方式不同必怜，其結(jié)果也不盡相同肉拓。書中于老師引用許多生動的事例，再加上于老師幽默詼諧的語言梳庆，總能讓人忍俊不禁暖途。只要你一閉眼，書中所發(fā)生之事猶如就在眼前膏执。
拜讀過這本書的老師都知道：打開于老師的這本《教海漫記》猶如打開了一個個錦囊妙計驻售。曾經(jīng)導(dǎo)致很多老師焦頭爛額，夜不能寐的疑難雜癥的學生更米，都會在你打開這本書后的一剎那欺栗，很多問題便迎刃而解了。興奮之余征峦，不由感嘆：真是踏破鐵鞋無覓處迟几，得來全不費工夫啊栏笆！真所謂是类腮，鎖，只要不是銹得一塌糊涂竖伯，總能找到打開它的鑰匙存哲。他山之石比比皆是，既然它能攻玉七婴，我們?yōu)槭裁床挥媚厮钔担渴前〈蚶澹∫话谚€匙開一把鎖修肠，對于不同的學生我們應(yīng)該對癥下藥，哪怕是民間偏方或是旁門左道也要試一試户盯。就像于老師所說嵌施，當自己絞盡腦汁無計可施時饲化，你倒不妨用用他山之石。例如：于老師談到吗伤，對于那些智商很高吃靠，可就是不努力、不肯用功而又拖拉作業(yè)的角兒足淆，于老師就巧妙地用了他山之石----教育刊物上的一篇《讓學生當郵差》的文章啟發(fā)了他巢块。于老師利用“讓學生當郵差”的辦法，徹底治好了這類學生的病根巧号。對于那些“當眾批評”似乎有了“抗藥性”的學生族奢，我曾經(jīng)是頭疼至極，這不丹鸿，于老師的“遞紙條”又讓我豁然開朗越走。于老師說：“我不口頭說，因為口說無憑靠欢；我不口頭說廊敌，因為說留不下痕跡；我不口頭說掺涛，因為說沒有寫下來有品位庭敦。”說不定薪缆，這張紙條它能夠保存好幾天呢秧廉，至于紙條上的話，肯定會在他心里保存的更久拣帽，更久疼电！高！真高减拭！我不由得向于老師豎起了大拇指蔽豺。說到豎大拇指，我又想起了于老師：對于學生拧粪，有時你可別小覷這么小小的翹起的大拇指修陡，有時正是這小小的大拇指使多少學生懸崖勒馬，激起了他們強烈的的求知欲可霎。確實魄鸦，翹翹大拇指真可謂是上上之策。
于老師談到：要想成為一名好老師癣朗，就必須要有一手拾因，自然，有幾手更好【罴牵總之扁达，本事越大，師德越高尚蠢熄，贏得學生崇拜的砝碼就越有分量跪解。于老師的這一論談，在教育篇的第一個故事《露一手》中得到了淋漓盡致的印證签孔。我也徹底被于老師的才華征服了惠遏。忍耐，寬容骏啰，是于老師處理學生事件的又一個亮點，他說：“花朵是色彩斑斕的抽高，學生是五彩繽紛的”判耕，對孩子的教育企圖“畢其功于一役”是不可能的。人不是機器翘骂，就是機器還有出毛病壁熄、不聽話的時候呢。我覺得他引用贊可夫的話真是恰到好處碳竟，是呀草丧，教師這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中一條要求自制莹桅。在你叫喊以前昌执，先忍耐幾秒鐘，想一下：你是教師诈泼。這樣會幫助你壓抑一下當時就要發(fā)作的脾氣懂拾，轉(zhuǎn)而心平氣和的跟你的學生談話☆泶铮”說實話岖赋，老師時時刻刻都有被學生推到憤怒邊沿的危險。這些話說的太對了瓮孙，發(fā)脾氣很容易唐断，忍耐卻很難。雖然只需要幾秒鐘杭抠。還有于老師的：學會用眼睛說話脸甘，可以少費口舌，使課堂安靜祈争。這樣斤程，在課堂上學生既有活潑的心靈飛躍，又有凝神寄照的內(nèi)心體驗。書中的道理太多了忿墅，真的不能一一列舉扁藕。
是啊疚脐！在教學中遇到的問題亿柑，只要動動腦筋，多數(shù)問題總可以找到解決的辦法棍弄，自己的腦筋不夠用還有別人的望薄。別忘了：他山之石，是可以攻玉的呼畸。
總之痕支，于老師的書中有許多教育小故事，讀來真是讓人受益匪淺奥卧须！我想，《教海漫記》中的許多道理一定會在我以后的教學生涯中引領(lǐng)我去感受教育的真諦儒陨！我一定潛心研讀花嘶，利用他山之石爭取讓學生更加喜歡我，讓學生更加喜歡我的課堂蹦漠！讓我的課堂更加精彩椭员！
