暑假已接近尾聲，新的學期要開始了遇八，鄰居小雨的暑假作業(yè)還沒做完矛绘。小雨爸爸很是焦急。于是早上還沒等天亮就一個勁催促孩子刃永，讓她氣來完成作業(yè)货矮。小雨正睡得香，不想起來揽碘，硬生生地被拉起來次屠，爸爸一邊打一邊罵到“答應(yīng)的事情，你為什么做不到雳刺？你為什么說話不算話”“這么小的孩子就不守信用了”“你再這樣劫灶，老師和同學都會瞧不起你”……..
Oh, My god. 一大早被叫醒，孩子會是什么感受掖桦？如果一大早還在睡夢中的你被老板叫起來去干活本昏，劈頭蓋臉的又破口大罵一頓，挑三揀四枪汪，說你工作沒做好涌穆，你會是什么感受？同樣一個孩子被這樣對待雀久，他體驗的會是什么宿稀？是苛責，內(nèi)心的分裂赖捌。這一生他都會有一種罪惡感祝沸，覺得自己沒用，自己是個不好的人越庇，無價值的人罩锐。如果大人不想讓孩子變成那樣，從現(xiàn)在起卤唉，請好好反思自己的言行涩惑。到底孩子做作業(yè)是誰的事情，你怎么這么著急上火桑驱？你用這樣極端的方式去解決問題竭恬，問題能解決嗎？
停下來好好覺察自己的情緒熬的，到底是什么原因萍聊，自己有如此強烈的控制欲和不安全感？
孩子寫作業(yè)時父母到底應(yīng)該怎么做悦析？
很多家長和老師在和孩子說話寿桨，總習慣性地命令、要求强戴、掛在嘴邊“吃完飯亭螟，趕緊寫作業(yè)去”“認真寫，好好寫”“先寫語文在寫數(shù)學”骑歹。當你命令孩子寫作業(yè)時预烙，他就會產(chǎn)生抵觸情緒。拒絕寫作業(yè)道媚，他體驗到的是寫作業(yè)是痛苦的扁掸，學習是痛苦的翘县。
如何讓孩子化被動為主動，你可以試下以下方式：
“吃完飯了谴分，趕緊寫作業(yè)去”換成“吃完飯了锈麸，接下來該做什么？”
“認真寫牺蹄，好好寫”換成“寫作業(yè)的時候要注意什么忘伞？”
“先寫語文在寫數(shù)學”換成“你想先寫什么？”
如果一邊看電視刷手機沙兰，一邊監(jiān)督孩子氓奈，嘴巴里面不停嘮叨“快點寫”“別磨蹭了“不能看電視，快做啊”鼎天，孩子心里會是什么感受舀奶，他肯定會不高興，會說“憑什么你們大人都可以看電視斋射，我就不能看伪节？”
如果父母放下手機，關(guān)掉電視绩鸣，能為孩子營造一個學習的氛圍怀大，孩子心態(tài)就會平和，心思就不會分散呀闻，用在學習上了化借。對于孩子寫作業(yè)來說，有價值的陪伴是讓孩子看到你是如何重視自己的事情捡多，而不是如何重視他自己的事蓖康。孩子寫作業(yè)，家長在一邊看書和碼字都是不錯的方式垒手，當你認真對待致自己的行為蒜焊，會打動孩子。你對工作投入科贬，孩子就對學習專注泳梆。孩子永遠對行為內(nèi)化，對語言忽視榜掌。
他在做他的优妙，我在做我的，互不干擾憎账，看累了套硼，可以關(guān)心一下他，讓他停下來玩一會再寫胞皱。陪伴也要智慧陪伴邪意。要讓孩子感受到愛九妈。
總之，育兒先育己雾鬼，父母先以身作則萌朱，修煉自己的內(nèi)心，讓它平和穩(wěn)定呆贿，科學智慧引導(dǎo)，用行動影響行動森渐，生命影響生命做入。
