總是愛生氣的孩子闷营，往往有個喜歡“威脅教育”的父母
前幾天我?guī)畠喝ヒ粋€閨蜜家吃飯烤黍，當天，另一個朋友也帶著她7歲的兒子明明一同過去傻盟。本來我們?nèi)胰擞媱澓蟪酝晡顼埡笏偃铮黄鹑ズ＿呁妗＜由祥|蜜5歲的女兒媛媛娘赴，三個孩子一聽要去海邊玩都興奮得不得了规哲，午飯的時候也吃得特別快。
就在快要吃完飯的時候诽表，發(fā)生了一件不太愉快的事隅肥。7歲的明明起身的時候不小心將一碗沒喝完的湯打翻，湯汁直接淋濕了媛媛的新裙子袄简。
明明的媽媽看到這一幕腥放，當場就要求兒子向媛媛道歉。結果痘番，明明不僅拒絕道歉捉片，而且表現(xiàn)得非常委屈平痰，當場大哭起來汞舱。明明的媽更生氣了，見兒子一點禮貌也沒有宗雇，硬是上前架著兒子站到媛媛的跟前昂芜，逼著他道歉。明明一邊哭赔蒲，一邊掙扎泌神，總之媽媽越這樣，明明越是不道歉舞虱。
見此欢际，明明的媽媽更生氣了，她可能覺得特別尷尬矾兜，也覺得兒子實在太不懂事了损趋，她現(xiàn)兒子下最后一道通牒：“如果不道歉，下午你就不要去海邊玩了椅寺！”
明明聽到媽媽這么說浑槽，情緒一下子就失控了，他對著一桌人大喊：“不去就不去返帕，你以為我喜歡跟你們?nèi)グ桐玻。 ?/p>
說完他就跑了出去荆萤。見場面有點失控镊靴，今天做東的閨蜜馬上叫自己的丈夫出去把孩子叫回來。經(jīng)過一小時的安撫链韭，明明終于平靜下來了偏竟。到了下午，我們?nèi)胰诉€是一起去了海邊玩梧油。
但明顯能感覺出苫耸，原本對去海邊玩最興奮也最期待的明明，經(jīng)過打翻湯汁這件事后儡陨，真到了海邊褪子，明顯感覺他的沉悶量淌，一個人坐著，也不跟人對話嫌褪，也不玩沙子呀枢，更別說下水玩了。
類似這樣的親子故事笼痛，相信當了父母的人都會覺得特別熟悉裙秋。
我鄰居的一個姐姐，她的兒子今年正好上小學一年級缨伊，每次放學回家開始做作業(yè)后就變得特別拖拉摘刑，一點作業(yè)經(jīng)常做到八九點還在磨蹭。因此刻坊，鄰居姐姐經(jīng)常用限制兒子喜歡做的事枷恕，想以此來激他快點做作業(yè)。
比如谭胚，她見兒子做作業(yè)時磨蹭徐块，經(jīng)常會說這樣的話：“你再不快點，說好的肯德基你就不用吃了”灾而、“你再磨蹭胡控，答應你玩兩小時的手機游戲取消了”、“你再不快點旁趟，以后再也不給你買XX了”昼激。
鄰居姐姐在教育兒子的時候常常用限制兒子喜歡的事去來激勵兒子做他不喜歡的事。
這樣的激將法有用嗎轻庆？事實是癣猾，沒有一點用！
不僅沒用余爆，還帶來糟糕的負面效果纷宇。兒子的作業(yè)不僅沒有做得更快，事后一家人去吃肯德基時兒子全程悶悶不樂不說話蛾方。不僅沒有讓他喜歡上不喜歡做的事像捶，就連他喜歡的事也興趣減半。
每次兒子這樣桩砰，鄰居姐姐就會把原因都歸結為：兒子脾氣太差了拓春，太愛生氣了。
事實上亚隅，喜歡這樣教育孩子的父母都犯了這樣一個錯誤：當發(fā)現(xiàn)孩子一個毛病時硼莽，喜歡將這個毛病的負面惡果延伸到另一個問題啊，導致壞情緒蔓延得更廣煮纵。
無論如何懂鸵，作為父母偏螺，如果要讓孩子提升抗挫折能力，就必須把類似“不道歉”匆光、“做作業(yè)慢”這樣的小事當成獨立事件來處理套像，而不要摻雜進其他事情，否則很容易讓負面情緒擴大到其他事件上终息。
本來只是“不道歉”夺巩、“做作業(yè)慢”這樣的小事，最后卻讓他們對其他自己喜歡的事興趣減弱周崭。
