今早又是讓我感動(dòng)的一次直播浪漠，李老師在8點(diǎn)在宣布將邀請(qǐng)安徽外婆和昆明奶奶參加本月21號(hào)開始的積極學(xué)習(xí)指導(dǎo)師課程，不收她們的學(xué)費(fèi)。幾萬(wàn)塊錢的學(xué)費(fèi)赠橙，李老師太舍得給予了悲伶。兩位老人家?guī)е鴮O輩莺丑，為教育好孩子不停學(xué)習(xí)掘宪，讓李老師感動(dòng)寇钉，也讓我們大家感動(dòng)搏恤，李老師愿意給她們提供更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)违寿，真不是一般人能做到的。做了20年公益的李老師熟空，一次次帶給我們感動(dòng)藤巢，讓愛的暖流在我們心中傳遞。我也將去學(xué)習(xí)息罗，有機(jī)會(huì)見到兩位老人家掂咒。
一、案例回顧
1迈喉、惠林簡(jiǎn)單講述了李老師給她做的個(gè)案绍刮，介紹了她和老公之間的相處。她說(shuō)個(gè)案后是她人生從黑暗走向光明的開始挨摸。
李老師針對(duì)性做了點(diǎn)評(píng)：很多人離婚時(shí)根本沒有做好離婚的心理準(zhǔn)備和未來(lái)的生活規(guī)劃，離婚后會(huì)面臨一系列問(wèn)題得运。
離婚不是幸福的彼岸。與其離婚面臨很多挑戰(zhàn)澈圈，不如花心思把婚姻經(jīng)營(yíng)好，挽留或拯救婚姻瞬女。
為了孩子不離婚，孩子承受了很多負(fù)擔(dān)诽偷。即使父母不離婚坤学，孩子也知道父母的關(guān)系好不好报慕。
無(wú)條件滿足孩子是對(duì)孩子的傷害。把孩子的人生都安排好眠冈，并不是真正對(duì)孩子好飞苇，而是剝奪了孩子自己做決定的機(jī)會(huì)菌瘫。
家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子太好，給孩子無(wú)條件的愛布卡，有條件的滿足雨让。
很多孩子用生病、網(wǎng)癮等方式提醒父母忿等、拯救父母栖忠。
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的人生負(fù)責(zé)贸街，活出他人生的價(jià)值和意義庵寞。
家長(zhǎng)普遍比較看中孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，責(zé)任感薛匪、心理韌性捐川、樂觀、感恩蛋辈、人生的意義属拾、活著的價(jià)值等積極心理品質(zhì)是孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏的。
2冷溶、一位爸爸快50歲時(shí)生了二寶渐白，大寶比二寶大了18歲，對(duì)二寶有很多不滿逞频。原來(lái)爸媽在生二寶前沒有和大寶商量纯衍、沒有征求大寶的意見，媽媽也說(shuō)過(guò)早知道大寶二寶相處不好苗胀，還不如不生下來(lái)的話襟诸。父母這樣的話導(dǎo)致了孩子沒有歸屬感，千萬(wàn)不能說(shuō)這樣的話基协，孩子會(huì)沒有安全感歌亲，不想交友、長(zhǎng)胖等澜驮。
有人問(wèn)說(shuō)過(guò)這樣的話該怎么辦陷揪？李老師說(shuō)：如果說(shuō)過(guò)一句話（類似的），就用說(shuō)20句好的話去彌補(bǔ)杂穷。
二悍缠、專注力培養(yǎng)
1、專注力三要素：
1）對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣度和掌控度耐量。（課前預(yù)習(xí)飞蚓，吸引專注力，避免孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)恐慌區(qū)廊蜒，否則注意力就會(huì)分散）
2）對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的適應(yīng)度趴拧。
3）找到孩子擅長(zhǎng)或喜歡的學(xué)習(xí)模式溅漾。（視覺型著榴、聽覺型、感覺型）
不要讓孩子身在校園心在家。（父母吵架汰现，孩子會(huì)擔(dān)心）
2、改善專注力四個(gè)方法
1）控制學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品口叙。（不要用電子產(chǎn)品代替父母的陪伴）
2）合理調(diào)節(jié)搭配孩子的飲食（低糖）妄田。（進(jìn)入高糖時(shí)代驮捍，吃糖多容易放棄、堅(jiān)韌性不夠启具，不能堅(jiān)持）
3）給孩子留出足夠的運(yùn)動(dòng)時(shí)間珊泳。（可以分心，不要分神）
4）父母不要隨便干擾孩子的專注力薯演。（孩子學(xué)習(xí)時(shí)不要送吃送喝）
3跨扮、培養(yǎng)專注力的建議
1）鼓勵(lì)運(yùn)動(dòng)示惊；
2）關(guān)注學(xué)習(xí)模式；
3）給分心時(shí)間钧汹；
4）低糖飲食录择；
5）低干擾或無(wú)干擾環(huán)境
6）專注力訓(xùn)練碗降；
7）每日規(guī)定作息讼渊；
8）拆分任務(wù)尊剔；
9）冥想。
三挨稿、案例
1奶甘、孩子在私立學(xué)校上學(xué)祭椰，成績(jī)不太理想，可能是學(xué)習(xí)方法不好钉赁，另外感覺孩子有點(diǎn)缺乏安全感橄霉。
李老師說(shuō)：媽媽要定下來(lái)邑蒋，聽了很多天直播了，要把學(xué)到的知識(shí)變成自己的能力钱慢，怎么做可以列出來(lái)卿堂，定身、定心览绿、定力穗慕，學(xué)會(huì)精準(zhǔn)說(shuō)話。
這位媽媽已經(jīng)連過(guò)2次麥怀各，李老師讓她改變自己的學(xué)習(xí)方式，學(xué)記筆記寿酌，然后整合成自己的理解硕蛹，再輸出。她沒有提出具體問(wèn)題僵腺，很快結(jié)束連麥了壶栋。
2贵试、媽媽陪小學(xué)四年級(jí)女生連麥提問(wèn)凯正，孩子說(shuō)現(xiàn)在數(shù)學(xué)老師當(dāng)班主任了，很愛罵人桑滩，自己不開心运准、生氣缭受。
李老師請(qǐng)小姑娘說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)老師是怎么罵人的，喜歡哪個(gè)老師韭畸？
小姑娘模仿數(shù)學(xué)老師的口氣罵人蔓搞，表現(xiàn)的活靈活現(xiàn)非常可愛锦庸，老師的2大招：請(qǐng)家長(zhǎng)妻顶、留下來(lái)（留校）蜒车。她喜歡英語(yǔ)老師酿愧，全班都喜歡嬉挡，不讓大家死記硬背汇恤、愛表?yè)P(yáng)大家，罵人時(shí)有點(diǎn)奇怪基括，喜歡跺著腳财岔，很搞笑。
李老師說(shuō)小姑娘很棒桐款，學(xué)習(xí)時(shí)有畫面感夷恍，上課很專注酿雪、能把老師的話說(shuō)出來(lái)，讓大家都有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到拓挥。
換不了數(shù)學(xué)老師袋励，李老師給小姑娘支了2招：1）想象有個(gè)玻璃罩把自己罩住，老師罵人的話到擋在外面盖灸，老師講得好話的進(jìn)來(lái)磺芭。
2）左擋右吸方法，左手擋住不好的徙垫，推開；右手收進(jìn)好的己英，拉近损肛。
3）老師不怎么罵學(xué)習(xí)好的同學(xué)荣瑟，自己要做個(gè)好學(xué)生，每天提前預(yù)習(xí)劫谅，上課認(rèn)真聽嚷掠，讓自己越來(lái)越好。
這個(gè)小姑娘太可愛了，媽媽在邊上都不怎么說(shuō)話戴尸，基本是孩子跟李老師在溝通孙蒙，非常信任尊重孩子，是個(gè)好媽媽香追。
3坦胶、夫妻倆一起請(qǐng)教李老師有關(guān)孩子工作的事。孩子24歲峭咒，原來(lái)的工作不喜歡想換一個(gè)纪岁，但又沒看見孩子為想換的工作努力幔翰。怎么引導(dǎo)西壮？
李老師說(shuō)孩子都24了,家長(zhǎng)該學(xué)會(huì)放手了款青，相信孩子赋访，讓孩子去嘗試。孩子有自己的人生渠牲，家長(zhǎng)也做不到事事都給孩子安排好步悠，不如放手讓孩子自己做決定。
聽直播時(shí)我覺得爸爸說(shuō)得也有點(diǎn)很有道理答姥，只是和孩子想的不一樣鹦付。我應(yīng)該和這對(duì)夫妻差不多的年紀(jì)择卦，所以可能會(huì)和他們有相似的觀點(diǎn)吧。前幾年我家孩子剛畢業(yè)時(shí)祈噪，我也挺擔(dān)心孩子的尚辑，也怕孩子路走歪了杠茬，后來(lái)不斷學(xué)習(xí)，自己心定下來(lái)了吓坚，對(duì)孩子也不那么擔(dān)心了灯荧，剩下的就是默默祝福孩子了。
