“我們要教給孩子的箩朴，是學(xué)習(xí)的方法，和別人秋度、和自己炸庞、和這個世界相處的方法
讓自己積累的知識產(chǎn)生質(zhì)變，為自己荚斯、為他人埠居、為人類幸福提供多一種可能的能力。
具體知識的積累過程是最好的媒介事期，但不是唯一的目標(biāo)拐格。”
在一年級這個起點上刑赶，我們要做好的事情不過就是能夠讓我們的孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)、喜歡來學(xué)校懂衩。
這一年撞叨，我們能一起把這件事做到，就很厲害了浊洞。
1牵敷、有魔法的100分
一年級，是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育法希，一年級是學(xué)生們養(yǎng)成良好習(xí)慣枷餐，遵守課堂紀(jì)律，掌握學(xué)習(xí)方法苫亦，學(xué)會和他人溝通的重要學(xué)習(xí)的一年毛肋。
從整個小學(xué)教育，或者更長的基礎(chǔ)教育期來說屋剑，分?jǐn)?shù)不重要润匙。過分追求分?jǐn)?shù)，孩子就會容易會耗費自己大量精力唉匾，消磨掉許多學(xué)習(xí)的樂趣孕讳。
過去很多一年級新生的父母常常為孩子們得不到100分絞盡腦汁，極致要求孩子們要考到滿分巍膘。
現(xiàn)在的很多父母學(xué)習(xí)了家庭教育厂财，對100分不再執(zhí)著追求，倡導(dǎo)快樂教育峡懈，對孩子們說“孩子璃饱，分?jǐn)?shù)不重要啊，只要你努力了就行逮诲≈钠剑”
可是對于一年級的孩子而言幽告，什么是努力，有些抽象了裆甩。
文中作者建議要考100分冗锁！先給點甜頭，鼓勵孩子爭取100分嗤栓，是在學(xué)習(xí)的最初給孩子一個有激勵力的心理高位：我是成績好的孩子冻河，我很棒，我完全有能力學(xué)好功課茉帅。
作者鼓勵一年級孩子爭取100分叨叙，這不是唯分?jǐn)?shù)論，而是一種有效堪澎、有益的激勵手段擂错，目的是讓孩子們在學(xué)習(xí)生涯最開始的時候，養(yǎng)好習(xí)慣樱蛤、嘗到甜頭钮呀。
所以一年級的100分，是有魔法的100分昨凡。它爽醋，帶來一路驚喜的可能。
2便脊、沒用的100分
作者認(rèn)為從長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)生涯來說蚂四，分?jǐn)?shù)不重要，更不用說100這個象征意義更大于實際作用的數(shù)字了哪痰。100分遂赠，只代表現(xiàn)在這個時間里，卷面上這些有限的知識里晌杰，你沒有問題了解愤。
現(xiàn)在的教育強(qiáng)調(diào)孩子們要全面發(fā)展，分?jǐn)?shù)不是唯一的追求乎莉，如果整個大環(huán)境把成績當(dāng)成是唯一的追求送讲，那孩子們其他的才能，比如演說才能惋啃、組織才能哼鬓、交際才能、領(lǐng)導(dǎo)力等都可能受到限制边灭。
3异希、自信的表達(dá)
一個人能夠把自己的想法表述出來，是非常重要的能力绒瘦，也是今后工作称簿、今后生活中不可或缺的能力扣癣，所以還是要提倡學(xué)生不僅要會，而且會表述出來憨降。
孩子在學(xué)習(xí)的過程中父虑，用上的感官越多，知識掌握得越牢授药。敢發(fā)言士嚎，敢于發(fā)表自己的見解；敢于問問題悔叽，這都是孩子具有創(chuàng)造性的表現(xiàn)莱衩。
最近在學(xué)校代課三年級的數(shù)學(xué)，班上愛舉手的孩子正如作者說的一樣：這些孩子的確自信娇澎，而且表達(dá)能力通常都是比較好笨蚁，甚至邏輯能力也不錯。
高中的時候有一個老師學(xué)富五車趟庄，知識淵博赚窃，但是在授課時候，方式刻板生硬岔激，我們聽起課來枯燥無味。
如果從小就培養(yǎng)孩子把想法表達(dá)出來是掰，那么未來也許ta可以把知識傳播的更有效率虑鼎。
4、鼓勵孩子積極參與班級的事務(wù)键痛，無論大小
讓孩子覺得：我是這個班的炫彩，這里的事兒和我有關(guān)，為大家為集體做了事情絮短，就是我在這個班級的價值江兢。父母千萬不要覺得孩子在白干活兒，吃了虧丁频。
這個“虧”實在值得吃杉允，這個“虧”能夠建立起孩子和他的班集體的連接，存在感席里、歸屬感就統(tǒng)統(tǒng)都來了叔磷。
任教五年級的時候，就遇到一個特別有榮譽(yù)感的女生奖磁，當(dāng)時年段在舉行拔河比賽改基，女生是班級的主力，由于各種原因沒有獲得第一名咖为，回到班上的時候就在掉眼淚秕狰。
那一瞬間就覺得這個姑娘是把班級當(dāng)做了一個大家庭稠腊，據(jù)我了解雖然這孩子成績不是特別突出，但在班上很勤快鸣哀，也是老師們一個好幫手架忌。
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