面對公司業(yè)務(wù)锅锨,質(zhì)量均不大景氣的狀況,私底下聽到最多的是各種抱怨恋沃,這周HR居然發(fā)了一封郵件說本月會有兩次培訓(xùn)必搞,大體是關(guān)于優(yōu)秀員工素養(yǎng)及基層管理理念的課程,從外面請老師到公司來培訓(xùn)囊咏,每個部門每個組可以安排幾名員工參加恕洲。這在某些方面說明公司領(lǐng)導(dǎo)層還是了解內(nèi)部問題,想做些推動改進(jìn)工作的梅割。蘇菲問過自己的幾名工程師組員霜第,不出所料,因為有孩子或有家事户辞,本周課程均不愿參加泌类,想到公司和部門一番好意,作為基層帶頭人底燎,不好拒絕刃榨,于是乎撇下兒子肖岳在家獨(dú)自做作業(yè),自己前去聽課双仍。
培訓(xùn)老師比較年輕枢希,說真,蘇菲對此課并未抱太大希望的殊校,畢竟是公司安排的活動晴玖,參加一下表示對公司的感恩支持。
事實(shí)上這次課程居然還出乎所料为流;
首先這位老師講課口齒清晰呕屎,邏輯思路明確,讓學(xué)員能夠get到他的幽默敬察;
其次過程中輸入許多社會常見案例秀睛,并發(fā)表自己比較正能量的點(diǎn)評,比如有說到生活習(xí)慣方面莲祸,勸學(xué)員們平時生活中少看一些抖音蹂安,少看些心靈雞湯椭迎,可以看一些時事政治或者時事新聞,不要認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后就不看書了田盈,學(xué)習(xí)是一件持續(xù)的事情畜号,而畢業(yè)也只不過是人為增加的過程節(jié)點(diǎn),學(xué)無止境允瞧,人生沒有畢業(yè)證简软,直至終老。養(yǎng)成好的生活工作習(xí)慣述暂,好去提升自己痹升,而不是蹉跎時光。
再次畦韭,課程引用了幾個國外理論研究課題疼蛾,引導(dǎo)學(xué)員了解經(jīng)營自己及自己小團(tuán)隊的一些理論依據(jù),有效地啟發(fā)學(xué)員在自己崗位上總結(jié)盤點(diǎn)艺配,做出有效的規(guī)劃察郁。印象最深的是關(guān)于溝通的分析,蘇菲深刻地意識到工作中因為溝通不到位引起的誤解和脫節(jié)转唉,也是以后需要再加強(qiáng)的方面绳锅。
最后啟發(fā)學(xué)員對本部門工作進(jìn)行SWOT分析,進(jìn)行Srengths,weakness,opportunities,threats分析酝掩,即態(tài)勢分析法,就是將與研究對象密切相關(guān)的各種主要內(nèi)部優(yōu)勢眷柔、劣勢期虾、和外部機(jī)會、威脅等通過調(diào)查列舉出來驯嘱,并依照矩陣形式排列镶苞,然后用系統(tǒng)分析的思想,把各種因素相互匹配起來加以分析鞠评,從中得出一系列相應(yīng)的結(jié)論茂蚓,而結(jié)論通常帶有一定的決策性。SWOT分析法常常被用于制定集團(tuán)發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手情況剃幌,在戰(zhàn)略分析中聋涨,它是最常用的方法之一。
半天時間的課程负乡,因為期望值并不高牍白,進(jìn)一步了解這些知識算是意外的驚喜,對以后經(jīng)營自己及工作方面的進(jìn)展有所幫助抖棘。
感謝公司與老師的付出茂腥。