今天有幸前往影院觀賞了這部“看完以后考試門門過”（中文宣傳詞）的《天才槍手》丐枉。在去之前就已經(jīng)知道這部電影收獲了無數(shù)的贊譽和夸獎，就連一向苛刻的評分系統(tǒng)都給了非尘蛲校可觀的分數(shù)矛洞，一部來自泰國的小影片究竟怎么引發(fā)了如此大的贊賞，而在去之前我對情節(jié)的唯一了解還是“本劇根據(jù)14年亞洲一場著名的作弊案改編”烫映。四位主演都是95后，奠定了全劇的青春基礎(chǔ)噩峦。而情節(jié)展現(xiàn)的層次遞進也向觀眾展示了锭沟，他們不只是有青春的好皮囊，當然识补，包括導演和編劇族淮，也是這個作品由衷的成就者。

影片大致講述了一位單親天才學霸小琳在教師父親的引進下轉(zhuǎn)學到某優(yōu)秀貴族學校凭涂，結(jié)識了好友但學習極差的格蕾絲和她的男朋友貴族小巴祝辣。在第一次小琳幫助格蕾絲作弊后，格蕾絲和小巴以及其其他同學便以小琳為核心進行作弊切油，為小琳提供高額的經(jīng)濟支持蝙斜。后來在另一位記憶力超群的天才少年班克的合作后共同利用時差為泰國30位考生提供STIC考試作弊行動服務的整個故事。整個故事情節(jié)發(fā)展是非常緊湊的澎胡，環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)使得影片中間沒有斷檔孕荠。另外娩鹉，影片的線索是“作弊”，而作弊這一行為在青少年群體中應該是普遍存在的（當然不排除年齡越大僥幸心理越大的情況）稚伍，因此這部片子應該可以定位為青春片弯予。但是當青春沒有了西方的社團，沒有了日式的歌牌个曙，沒有了韓版的花美男锈嫩，也沒有了中國風的撕裂與墮胎，僅僅是作弊垦搬，就可以引發(fā)觀眾對這部片子的關(guān)注么呼寸？

當然不是。從大方向來說悼沿，“作弊”和“隱匿”是有一些共同點的等舔，類似于“hide on bush”這樣的行為，于是乎我們可以聽到傳遞小抄時候那種大片式扣人心弦的背景音樂糟趾，也可以感同身受地體會到小琳被地鐵鍵盤手干擾忘記答案的緊迫慌植，還有在你追我趕的隱匿過程中的驚心動魄，還有最終被捉住的心懷鬼胎的小琳的些許同情义郑。其次蝶柿，影片是從“作弊者”的視角展開的，可以理解為以反派的視角展開的情節(jié)非驮，因此反向思維中觀眾就有了反客為主的思想交汤，即便知道主角進行的作弊行為是違背倫理道德的，但是在其緊張刺激的逃脫戰(zhàn)和幾次三番傳遞失敗后劫笙，我們?nèi)匀挥X得心里的弦是繃住的芙扎。可以說看慣了正常的視角和單一的人物設定以后填大，這樣的題材反而新穎戒洼，從不同的角度展現(xiàn)同一個問題往往就可以收獲不一樣的效果。

當然允华，影片既然是青春旋律圈浇，那么青春中無可避免的愛情啊友情啊以及師生矛盾什么的也無一例外地出現(xiàn)在影片里。不管是格蕾絲和小巴一丘之貉的想法和行動靴寂，以及他倆心照不宣的合作磷蜀，當然也有因為小巴擅自沖動后格蕾絲無助的自私，還是小琳和班克之間合作伙伴到死對頭又到合作最后是難以割舍的友誼百炬，另外還有小琳為自己現(xiàn)實的舉動辯解時對校長圈錢的控訴褐隆，以及作為壞孩子說出來雖然無比諷刺但是也代表廣大學生喊出內(nèi)心呼聲的小巴所宣傳的“是我們選擇學校，而不是學校用分數(shù)選擇我們”剖踊，一切都那樣的合情合理妓灌。對于觀眾而言我最直觀的感覺就是“明明知道他們做的事情是不對的轨蛤，或者是有違倫理道德的，但是在現(xiàn)實生活中這種行為太普遍而且太尋常了”虫埂，換句話說祥山，這只不過是倫理道德的約束與現(xiàn)實生活的一次不大不小的撞擊，選擇任何一方均具有其合理性掉伏。?我從中看到的不是青春的清純與無知缝呕，也不是萬物初生的懵懂姿態(tài)。小琳從轉(zhuǎn)學開始套路校長就說明這個女生有著對現(xiàn)實社會的敏感性斧散，她出于友誼幫助好友以及因為金錢進行作弊活動供常，并且在計劃萬全后才進行的整個作弊資金鏈條，都說明這個女生的沉穩(wěn)以及對個人利益合理的評估鸡捐，因為別人的優(yōu)異成績并不會對自己造成實質(zhì)性威脅栈暇，這是她進行作弊活動的前提。相對而言男生班克就顯得比較稚嫩箍镜，同樣作為家境貧寒的單親孩子源祈，他的天才能力與小琳不相上下，但是他會出于倫理道德拒絕同學的作弊請求色迂，還會在發(fā)現(xiàn)這種行為后主動向老師報告香缺，這樣的形象應該是現(xiàn)實生活中每個人都向往而追求卻又少之又少的，可以說前期的小琳和班克就代表了現(xiàn)實和理想歇僧，一個有瑕疵但再正常不過图张，一個很清高卻像空中樓閣。

班克的舉報行為連累了小琳無法申請出國留學诈悍，并且讓班克成為出國唯一候選人祸轮，一切都顯得那樣的刻意，因為但凡有現(xiàn)實生活經(jīng)驗的人都可以認為始作俑者班克是作弊事件敗露的最大贏家侥钳。而與此同時班克也因為自己為太多人帶來不必要麻煩而感到自責适袜，從他內(nèi)心的來說是只希望作弊的同班同學獲得應有的制裁，而他沒想到他幫助的小琳卻是整個事件的核心人物慕趴。后面的發(fā)展變得有些戲劇性，小巴和格蕾絲需要考STIC鄙陡，這時候他們想故技重施請來小琳冕房。小琳一開始的拒絕顯得她因為事情敗露而變得正直，受到了爭議的感化趁矾，而當她在即將要拒絕小巴那一刻發(fā)現(xiàn)了時差漏洞后耙册，她改變了內(nèi)心正義的抉擇，并且開始計劃一盤大棋毫捣，想讓自己也成為STIC考試的獲利者详拙，可以讓自己也獲得出國的機會與經(jīng)濟帝际，這也佐證了之前小琳如果有顧慮的話純粹是因為計劃不夠萬全而不是內(nèi)心所謂的正義。而為了拉班克入伙的小巴設計打傷班克讓他無法參與出國考試饶辙，結(jié)合小琳的慫恿蹲诀，也讓窮孩子班克變得無路可退，為了出國只得選擇上賊船弃揽。此時在四人預演事情敗露后分鍋安排時班克知道了內(nèi)幕脯爪，一怒之下憤然離開，小琳因為小巴的不厚道行為也決定停止這盤已經(jīng)部署完畢不可能停止的大棋矿微。這時候格蕾絲的細節(jié)讓我覺得真實痕慢，她作為小巴女友是完全清楚此事，但是她最終哀求了小琳不要遷怒于她涌矢，甚至于可以停止整個作弊安排掖举，我覺得這才是青春應有的正常表現(xiàn)，一個思想完全不成熟的傍大款的高中生的正常體現(xiàn)娜庇，不會正確估計事情發(fā)展的風險和結(jié)果塔次，只看重眼前可以攥在手里的實際利益，并且在友情和愛情的對錯之間有簡單而真實的判斷思灌。相對于很多細節(jié)處理非常細膩的影片來說俺叭，這樣的體現(xiàn)更真實，而不是賦予這個角色在這個年齡不該擁有的成熟與睿智泰偿，這樣的角色演員演起來累觀眾欣賞起來更累熄守。當然這盤棋已經(jīng)走投無路，班克的回歸和對小琳變相的威脅耗跛，也成為情節(jié)反轉(zhuǎn)的一個紐帶裕照。

最后的話就是關(guān)于悉尼作弊事件了。班克被發(fā)現(xiàn)调塌，使領(lǐng)館回傳學校晋南，開除班克。小琳躲過一劫羔砾，卻因為避嫌刪去與班克在悉尼的唯一合照负间。在班克回轉(zhuǎn)并且威脅小琳的時候，其實他倆的友誼就已經(jīng)得到了升華姜凄，當然兩個相同家境相同背景又有相同天賦的孩子政溃，也是很容易引發(fā)共鳴的。我甚至相信在拍合照前态秧，班克說出“這是我第一次出國”的時候董虱，他的內(nèi)心還是個單純無比的少年的，而小琳早已被現(xiàn)實所打磨，她已經(jīng)為現(xiàn)實做事很久愤诱。班克的第一個轉(zhuǎn)折點是第一次回傳答案時對小巴的額外100萬的勒索云头，那時候的他就已經(jīng)有所轉(zhuǎn)變了，希望能和小琳同工同酬淫半，而且以此彌補內(nèi)心的損失溃槐，填補受傷的心靈。第二個轉(zhuǎn)折是被抓后在使領(lǐng)館撮慨，他沖著擔心自己的小琳的一笑和隱匿的揮手竿痰，讓他擁有了現(xiàn)實的痕跡和內(nèi)心的波瀾。當然最后砌溺，班克成為了一個完全反轉(zhuǎn)的角色影涉，他邀請已經(jīng)回心轉(zhuǎn)意的小琳一起再干一票，并且用已經(jīng)得手的STIC考試的30位考生以及小琳作為威脅规伐，這時候的他已經(jīng)從一個無憂無慮的少年變成了一個為現(xiàn)實生活不惜付出一切的尋常人（可以看出他家的店已經(jīng)不能支撐他現(xiàn)實的生活了）蟹倾，從而迫使已經(jīng)轉(zhuǎn)意的小琳決定主動投案自首。影片在此處結(jié)尾猖闪，無非也是宣揚比較正面積極的價值觀鲜棠，?作弊的行為還是不被提倡的，所以應該給這個故事一個比較正面的結(jié)局。當然從劇情精彩性來說的話，如果影片在小琳離開班克家菲饼，門一關(guān)的時候戛然而止，更充滿了戲劇性和懸疑性盒音，那么可以是獨特的加分項。

相對而言馅而，現(xiàn)在的觀眾口味和品味都在不斷提高祥诽，而年代飄揚到現(xiàn)在，很多的題材已經(jīng)是被拍得爛大街了瓮恭，觀眾追求精彩和新穎的腳步是從來沒有停滯的雄坪，但是有兩個點是一直沒有變的，一個是看別人的故事的獵奇心理屯蹦，另一個就是對鮮活形象的評價维哈。藝術(shù)源于生活高于生活，一個故事是否精彩必然取決于它是否具有合理性登澜；同樣一個人物是否立體取決于他的特征是否多樣阔挠。在很多比較簡單的作品中，人物形象往往被設定得很單一帖渠，甚至成為了某個類型或者某個形容詞的代表谒亦，這樣的話他在情節(jié)中的出現(xiàn)竭宰，無非只是告訴大家“看空郊，這里我要將一個XX的故事”罷了份招。而鮮活的人物形象往往可以在同樣的背景下組合出各種各樣的行為和現(xiàn)象，這是無法預料的狞甚，而且在大多數(shù)情況下锁摔，這才是最合理的，沒有絕對的對與錯哼审，就像人既有追求崇高價值的期許谐腰，也有對現(xiàn)實臣服妥協(xié)的淪喪一樣，這不是簡單的對與錯涩盾，或者贊美與批判可以解答的十气，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑是永恒的，而人類都是如此春霍，在無法達到一定高度的時候砸西，都會退步去保障一些基本的需求。同樣址儒，人物的性格不是絕對的芹枷，也不是天生的，通過某些轉(zhuǎn)折或經(jīng)歷形成或丟失某些性格也是在所難免莲趣，所以我們無非是看不慣一成不變罷了鸳慈，楊桃在某些視角下就會成為五角星，換個角度思考問題答案也許會出人意料喧伞。

但無論怎樣的出人意料走芋，都應該回歸人們的情理之中。