復(fù)雜的故事簡單說渣触，復(fù)雜的問題簡單做泽铛。
簡述
學(xué)生時(shí)代：學(xué)校德智體美全面發(fā)展离赫，我們一直在找自己的短板，備中考、備高考栓票、備論文挥唠，我們越來越接近水平够掠。
社會時(shí)代：社會是門偏科學(xué)忠聚，我們?yōu)樽约簭氖碌氖聵I(yè)一路向前，為自己喜歡的事情一戰(zhàn)到底柳弄，如果還是德智體美全面發(fā)展舶胀，僅了解360行已耗盡一生。
刻畫這個(gè)內(nèi)容如例：木桶原理碧注。
一只水桶能裝多少水取決于它最短的那塊木板嚣伐。一只木桶想盛滿水，必須每塊木板都一樣平齊且無破損萍丐，如果這只桶的木板中有一塊不齊或者某塊木板下面有破洞轩端，這只桶就無法盛滿水。一只木桶能盛多少水碉纺，并不取決于最長的那塊木板船万，而是取決于最短的那塊木板刻撒。也可稱為短板效應(yīng)骨田。任何一個(gè)組織，可能面臨的一個(gè)共同問題声怔，即構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的各個(gè)部分往往是優(yōu)劣不齊的态贤，而劣勢部分往往決定整個(gè)組織的水平。 因此醋火，在學(xué)校亦或在現(xiàn)在的社會工作中悠汽，我們一直在思考自己的“短板”，并想辦法提高它芥驳。
學(xué)校教導(dǎo)我們柿冲，不能偏科，偏科就遠(yuǎn)離了高分兆旬，是學(xué)校高分體制穹頂之下的木桶效應(yīng)假抄。短板往往是自己或公司所不擅長的部分，花費(fèi)大量精力和時(shí)間取得的效果并不明顯。為提高整體容量和特色凸顯宿饱，我們更應(yīng)該理解反木桶原理熏瞄。
木桶最長的一根木板決定了其特色與優(yōu)勢，在一個(gè)小范圍內(nèi)成為制高點(diǎn)谬以；對個(gè)人\公司而言强饮，憑借其鮮明的特色，就能在行業(yè)大的游戲規(guī)則下走的更遠(yuǎn)为黎，獨(dú)樹一幟建立自己的路邮丰。在這個(gè)注意力的時(shí)代，特色就是旗幟碍舍，突顯才能發(fā)展柠座。與木桶原理求穩(wěn)固的保守思想不同，反木桶原理是一種提倡特色突顯的創(chuàng)新戰(zhàn)略片橡，要求企業(yè)能打破思維定式妈经，一切向前看，找準(zhǔn)自己的特殊優(yōu)勢捧书，開辟一個(gè)嶄新的天地吹泡。
尖銳的釘子比笨拙的榔頭更容易突破重重包圍。市場上總是有霸權(quán)经瓷，弱小的新生力量根本無法與之抗衡爆哑，正面沖突就如以卵擊石，就算李逵一人舞著雙斧也無法抵擋千軍萬馬的軍隊(duì)[引入]舆吮。所以避實(shí)就虛揭朝，揚(yáng)長避短才是四兩撥千斤的明智之舉。故：勿迷茫色冀，勿亂潭袱，做一件事擅長喜歡的事，做到極致锋恬。
<small>謹(jǐn)慎細(xì)微</small>
