文|夏醬 編輯|M.Studio
父親是我們一生中最重要的人之一儡循，為小小的我們撐起一座安全的堡壘舶吗，一片可以撒歡兒玩耍的天空。在小編的記憶里择膝，小時候仿佛無論作了多大的事誓琼，只要有父親在，便總有人能幫小編擺平，比如和別人家小朋友打架啦腹侣，爬樹劃破衣服啦叔收，考不好哭鼻子啦……
小編的父親直到今天都常常驕傲地講起，“是我喂你喝的第一口水傲隶，你剛出生時我拿一根筷子蘸了一丟丟水喂給你饺律，你喝了，那時我感到很幸福伦籍±渡梗”
以往的研究發(fā)現，在孩子成長的過程中帖鸦，父親和母親起著不同的作用：母親更多從生活上照顧孩子芝薇，父親則更多地陪伴孩子游戲。在游戲過程中作儿，父親會更直接地提出要求洛二，讓孩子依照規(guī)則進行游戲。父親在與孩子進行游戲時攻锰，尤其是在一些冒險性晾嘶、身體性的游戲中，會強制孩子遵守規(guī)則來保護孩子娶吞，同時提供一定的感情支持垒迂，讓孩子習得如何克服缺點并利用機會。同時妒蛇，關于父職缺失的研究也發(fā)現机断，缺乏父愛的兒童自控力較差。因此學者推測父親可以幫助孩子從心理上與母親分離绣夺，教他們控制自己的沖動吏奸，學習各種規(guī)范和規(guī)則。
世界再也不是這樣的了陶耍！
在兒童的自我控制研究中奋蔚，最重要的就要數延遲滿足了。曾經我們講過延遲滿足烈钞，它是一種甘愿為更有價值的長遠結果而放棄即時滿足的抉擇取向泊碑，以及個體在等待期中展示的自我控制能力。簡單地說就是：我現在給你一塊糖毯欣，如果你能忍住不吃掉它蛾狗，我過一會兒就獎勵給你兩塊糖！很多研究表明仪媒，作為兒童成功適應社會的核心能力之一，延遲滿足能力可以有效預測兒童日后的學業(yè)表現和社會適應。今天我們就來看一看父親參與撫養(yǎng)對兒童延遲滿足的獨特作用算吩。
我忍得真的很辛苦傲羝尽！
在中國的一項研究中偎巢，研究者選取了處在延遲滿足能力關鍵期的92名幼兒蔼夜，平均年齡55個月，在幼兒園里進行了延遲滿足實驗压昼。首先實驗者發(fā)現求冷，相比于經典實驗中的棉花糖，現在的幼兒更喜歡吃QQ糖窍霞。于是實驗者決定匠题，嗯！就用QQ糖作為忍耐刺激吧５稹（嗨呀韭山，好氣哦，小編聽到都要流口水了~）
實驗者將兒童帶到實驗區(qū)冷溃，給孩子看兩盤QQ 糖钱磅，其中一盤只有一顆誓酒，另一盤有兩顆势木。實驗者會對兒童說：“我離開一會兒就回來。如果你能等我回來狡相，就可以得到這兩顆糖凿歼。如果你不想等褪迟，就叫我，我會立刻回來毅往，這樣牵咙，你只能得到一顆糖∨饰ǎ”隨后洁桌，實驗者離開實驗區(qū)域，并開始計時侯嘀。十分鐘或聽到兒童召喚后另凌，實驗者終止計時，回到實驗區(qū)域戒幔，給兒童相應數量的QQ 糖吠谢。兒童的延遲滿足時間即為延遲滿足能力分數。
放學后诗茎，老師給完成實驗的兒童發(fā)放父親參與教養(yǎng)問卷工坊，由家長填寫后交回。這份量表可以測出父親與孩子的互動性、可及性和責任性三項指標王污，得分越高代表父親參與教養(yǎng)程度越高罢吃。
父親參與教養(yǎng)
互動性是指父親直接參與到照顧孩子中，比如照顧孩子起居昭齐，與孩子有情感交流尿招，教給孩子規(guī)則等等；
可及性是指當孩子需要父親時阱驾，父親能夠及時做出回應就谜，在父親與孩子的依戀關系中，提供一種內在的安全感里覆；
責任性是指父親為了孩子順利發(fā)展而做的準備丧荐、積累、規(guī)劃等對孩子有長遠影響的活動租谈，比如成為孩子的好榜樣
結果并不意外篮奄，父親參與的互動性、可及性和責任性均能預測兒童的延遲滿足能力割去，也就是說父親在孩子成長中參與的越多窟却，孩子的自我控制能力可能發(fā)展得越好。
各位酷酷的爸爸們呻逆，你們認真工作的樣子很帥夸赫，你們陪我們玩耍的樣子一樣也很帥！如果可以咖城，也請多陪伴陪伴我們喔~
祝全天下的爸爸們茬腿，父親節(jié)快樂！
