總結(jié)：
1.按自己的節(jié)奏單詞打擂，表演給Monica看
（個(gè)別單詞搜贤，和Monica一起做詞卡版仔，不一多。好理解的部分）
2.表演給Monica看（參照tyger老師的課文）
――根據(jù)實(shí)際效果吨瞎，不斷修改引導(dǎo)方案
2017.8.30
我昨天想讓Monica學(xué)新概念單詞痹兜，但是她不感興趣。
后來想想也是這個(gè)道理颤诀，并不是她想學(xué)字旭，而是我想讓她學(xué)。
最后決定放棄崖叫，隨她去遗淳。她想知道的時(shí)候，我可以告訴她心傀。沒需求時(shí)屈暗，不予強(qiáng)迫被動(dòng)輸入。
有個(gè)好老師真好
不時(shí)驚醒父母用力過了
拔苗助不了長
根據(jù)她的需求
“澆水、施肥”才會(huì)長高养叛、長大种呐。
圖片發(fā)自簡書App
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不急著讓孩子開口，大量輸入夠了弃甥，她自然會(huì)開口爽室。
――靜等花開
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剛看到朋友圈“媽媽同學(xué)”對(duì)女兒表演課的總結(jié)受啟發(fā)，我可以對(duì)可以表演給Monica看淆攻。
