這周跟著明月老師學習了行動課的第一劳吠，第二節(jié)從行動更有效率引润，到行動更有章法上重新認識了行動，有了一些思考痒玩，結(jié)合三本書籍回顧一下課程談談自己的感悟以及思考淳附。

感悟：

一，我們真應該做好的不應該只有行動蠢古，學習各種技術(shù)讓我們的行動更有效率但只是技術(shù)層面的奴曙，更為重要的是我們想要怎樣的生活，在五年甚至十年的時間緯度里想要擁有怎樣的生活草讶，怎樣的人生洽糟。只有做好這個選擇題，我們的行動才會更有意義和效率堕战，不會像無頭蒼蠅那樣盲目隨機脊框。

根源在于做自己喜歡并且熱愛的事情的時候投入產(chǎn)出比最大，自然效果最好践啄，行動會更積極更主動。

在書《最重要的事情只有一件》里談到的尋找最重要的事的推倒方法沉御。

用五年十年以后的規(guī)劃來推倒可以讓我們從戰(zhàn)略層面上想清楚我們自己渴望的生活狀態(tài)屿讽。有具體的人生追求，渴望的人生狀態(tài)吠裆。行動才會更有效率伐谈。那才會真正解決我們在行動上的不持續(xù)性。

除了推倒方法以外可以結(jié)合我們自己喜歡的偶像特性试疙，從偶像的共性出發(fā)與自己相關(guān)聯(lián)通過分析推演推倒偶像的特點诵棵，自己喜歡的領(lǐng)域，找到并記錄自己三五年以后的狀態(tài)祝旷。

二履澳，在解決完自己想要的生活狀態(tài)以后，我們需要設置合理的目標讓自己去完成怀跛。

這個時候由于有了三五年以后的狀態(tài)（理想中的生活）距贷，我們在行動上就可以更有章法一些了∥悄保可以根據(jù)自己想要擁有的生活狀態(tài)去分解分析自己要擁有這種狀態(tài)需要學習什么樣的技能忠蝗，技巧，才能讓自己配的上想要擁有的生活狀態(tài)漓拾。三五年以后的生活狀態(tài)是長期目標阁最，而具體到每一年每年的目標都不一樣可以從簡單開始一點點的靠近戒祠。

三，在設置完長期目標與短期目標以后速种，可以開始分配自己需要的技能點了姜盈。這個時候具體的技能拆解技能，六十天任務哟旗，深度行動與深度學習贩据，及時成就這些技巧都可以了用上了。

此外在學習各種技巧的時候要學會主動的速讀技巧闸餐，讓更多的有用的信息篩選起來指導自己的行動饱亮。讓自己通過長期目標，短期目標舍沙，任務計劃衣迷，行動獲得一點點的成長。

對于這兩節(jié)課程我的理解有點類似我們玩的角色扮演游戲中的角色篩選胀瞪，你先要明白你是你想要的是什么角色终惑，射手，巫師感帅，英雄斗锭，魔法師還是其他。

選擇好角色以后失球，我們都會擁有一些技能點岖是，把這些技能點數(shù)進行分配，想要在某個階段鍛煉某個技能实苞，怎么鍛煉殺什么怪物升級什么有個明確的理解豺撑。

這以后才是行動的開始練級的開始。

行動：

嘗試在書讀完上課以后根據(jù)書的內(nèi)容以及自己的偶像倒推了自己三五年以后想要的生活狀態(tài)黔牵，能夠明確的是我想給我自己孩子老婆一個穩(wěn)定安穩(wěn)的生活聪轿。這個安定的生活不止指的是物質(zhì)上的，還有生活上猾浦。我希望自己在這個目標中處于主導地位陆错，不僅僅要賺更多的錢來滿足物質(zhì)生活。我還希望家庭和諧金赦，能夠在生活危号，價值觀上影響自己的孩子。也就是說我希望的是我自己長期有能力為家人提供安穩(wěn)生活（物質(zhì)素邪，精神外莲，家人一起成長。）

這個想要有用的狀態(tài)來源于我自己的偶像，我的偶像都是那種有一技之長偷线，并且一技之長很長磨确。有能力賺到足夠多的錢，讓自己的家人過上物質(zhì)保障声邦，并且家庭和睦對自己的家庭能夠幫的上的人乏奥。因此我也希望自己能夠是那種狀態(tài)，家庭和睦亥曹，物質(zhì)與精神有保證的人邓了。

為了達到這個目的，我嘗試分析了自己現(xiàn)在所擁有的技能發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在擁有的技能并不多媳瞪。

要怎么做才能達到并且長期達到自己想要的生活狀態(tài)呢骗炉？

我在孩子的教育上很有熱情。因為教育不僅意味著自己有機會可以學到更多的東西并且還可以有機會把學到的教給孩子讓自己的孩子變得更好蛇受。

發(fā)現(xiàn)自己最好的方式是學習各種技能句葵，在學好一項技能并且精通的基礎上得到更多物質(zhì)上的回報，此外還有在孩子身上的投資兢仰。

結(jié)合自己的個性特點乍丈，有效溝通，英語把将，演講轻专，寫作都是我需要學的。

只思考到這個階段察蹲。

困惑：

有點迷惑的是速讀與普通的閱讀的區(qū)分铭若。

我之前更多的是讀書方法是嘗試著一本一本閱讀，在閱讀完以后把學到的知識點記錄递览，然后寫讀書心得，對知識的理解瞳腌。當老師提到速讀的時候绞铃，我會有很多的困惑，這個更多的是自己的習慣造成的嫂侍。

另外我自己本身是不信速讀的儿捧。我總覺速讀這事不靠譜。

經(jīng)過這周的嘗試發(fā)現(xiàn)速讀的目的是為么篩選對自己有用的信息挑宠，用那些信息知道自己的行動菲盾，行動更為重要。只有行動才是改變自己的各淀，提升自己的認知的懒鉴。我們的目標是建立在選擇，目標，行動的一體化临谱。老師也在課上分析了想要全部的掌握知識點是不現(xiàn)實的璃俗，與其在化那么多的精力在想著全部掌握上，不如老實的掌握某些對自己有用的信息悉默，然后扎扎實實的去實踐城豁，把這些知識理解吸收驗證就很好了。

而普通的閱讀閱讀更多的培養(yǎng)自己的思考能力抄课，兩者方向不同唱星，沒有比較的意義。共同點都是需要自己付出目的都是為了更多的行動跟磨，用行動改變自己间聊。普通的閱讀可能會陷入低效率的勤奮里，覺得自己看了很多書吱晒，應該有了很多的成長甸饱，但是實質(zhì)上那些東西是沒有經(jīng)過驗證的，沒有經(jīng)過驗證的就不是自己的東西仑濒。明月老師的提倡的方法剛好解決了這個問題叹话，是以行動為導向而不是讓自己陷入一堆的書目中無法自拔。因為自身效率的低下而一直陷入這種怪圈中墩瞳，對于我們自身的行動更有指導意義驼壶。

收獲：

明確只有做好選擇才能讓我們的行動更有章法，更有指導意義喉酌，在精簡以后的人生才是我們應該追求的目標热凹。沒有從整體的目標上把握的行動都是沒有章法的。

以上是我目前個人的一些心得泪电，謝謝般妙。