? ? ? ? 一節(jié)公開課存璃，斷斷續(xù)續(xù)準備了一個多月仑荐。集中準備也有兩個多星期。終于講完了纵东，內(nèi)心感覺非常輕松粘招。但也有心得體會，經(jīng)驗教訓偎球。
? ? ? 經(jīng)驗1. 備課的一點體會洒扎。很多前輩以前告訴我的經(jīng)驗，如一定要備學生衰絮，一定要預測可能出現(xiàn)的各種情況袍冷，以前自己備課更測重備教學環(huán)節(jié)，讓每個環(huán)節(jié)能順暢銜接猫牡。感覺沒有深入進去胡诗，沒有備課的深度。
? ? ? ? 這次在備課時淌友，提前做了問題調(diào)查煌恢，了解學生對問題的看法。有幾個設(shè)計的討論題震庭，提前做好問題引導瑰抵，避免學生盲目討論，更有討論的針對性器联。在案例分析的環(huán)節(jié)二汛，選擇的材料還是很好的，關(guān)鍵是問題的設(shè)置拨拓，問題的引導肴颊。在28班試講時，我一個材料設(shè)置了兩個問題千元。第一個問題材料中體現(xiàn)了什么保護苫昌？這個問題很簡單，講解也沒問題幸海。第二個未成年人認為受司法保護祟身，犯罪也沒有關(guān)系。你怎么看物独？對于這個問題袜硫，我只是做出了答案，但是怎么思考怎么引導并沒有想到挡篓，我當時認為根據(jù)學生的回答進行總結(jié)就可以了婉陷，太想當然。學生的反應并不好官研，他們不知道該如何去思考秽澳，反應非常冷淡。
? ? ? ? 下課后戏羽，我就思考怎么解決問題担神，我開始懷疑材料選的不好，然后在24試講時換了幾副畫始花，但是處理成了怎樣學會自我保護的問題妄讯，選材也不好，試了一次就放棄了酷宵。然后27班又開始用的段某的材料亥贸，還是出現(xiàn)了28班同樣的情況。我感覺有點束手無策浇垦。李老師肯定材料非常好炕置，關(guān)鍵看你能講深入嗎。然后男韧，我開始琢磨材料朴摊，該如何設(shè)置問題，如何引導問題煌抒。我把材料分成了兩部分仍劈，第一段設(shè)置兩個材料，講遇到校園欺凌如何自保寡壮。專門上網(wǎng)查了內(nèi)容贩疙，并做好記錄。如何尋求保護况既，讓學生聯(lián)系本節(jié)內(nèi)容这溅。第二個問題設(shè)置了一個猜猜看的題目，你認為該如何處理段某等人棒仍。也是要想到學生不會回答時悲靴，該如何引導學生。后面的問題也是要提前想到如何處理莫其，在紙上落下解決方案癞尚。這樣在26班再試講時耸三，就順暢多了。
? ? ? 經(jīng)驗2.備課要有深度浇揩。課本一定要多讀幾遍仪壮，善于發(fā)現(xiàn)問題，善于多提問胳徽，把東西往多了準備然后在進行選擇积锅。教材中提到了未成年人保護法，我就想看看保護法講什么吧养盗，看了以后發(fā)現(xiàn)原來這節(jié)課就是依據(jù)保護法來設(shè)置的缚陷，然后保護法就成了這節(jié)課的一個主線。
? ? ? ? 教參也要多看往核，上面是對教材的解讀箫爷，也是對教材的教學建議。一定要多看幾遍铆铆，每一遍收獲不同蝶缀。還有要用互聯(lián)網(wǎng)，比如司法社工薄货，司法機關(guān)概念等都需要上網(wǎng)去查翁都。
? ? ? 經(jīng)驗3.課程要注意豐富性，在課程設(shè)計上設(shè)置了情景劇谅猾，這是對其他老師哪里學來的柄慰，這位老師的做法值得學習，把教材中的漫畫材料加工成了情景劇税娜。這在以后的教學中也可以借鑒坐搔。微課的形式也是像其他老師學習的，也是對教材的加工敬矩，這次在模仿中也學到了很多對教材的加工形式概行。所以多聽優(yōu)秀老師講課真的可以學到很多，模仿別人講課對自己也是一種提高弧岳。
不足凳忙，在上課時，時間控制不好禽炬，四大保護
