已是幾年沒(méi)有接觸到語(yǔ)文這一學(xué)科了，這幾年又是讀書(shū)不多均芽，是啊丘逸，便覺(jué)面目可憎語(yǔ)言無(wú)趣。我在想掀宋，語(yǔ)文究竟是一個(gè)什么樣的學(xué)科深纲，學(xué)習(xí)語(yǔ)文又為了什么。終于我知道劲妙，語(yǔ)文不僅關(guān)乎學(xué)業(yè)或者升學(xué)湃鹊，更關(guān)乎生活的質(zhì)量、人的修養(yǎng)镣奋、未來(lái)的愿景币呵。
曾聽(tīng)到過(guò)高中語(yǔ)文老師的抱怨，很多學(xué)生把語(yǔ)文放到了邊緣的位置侨颈，用心學(xué)英語(yǔ)數(shù)學(xué)卻輕視了語(yǔ)文富雅。多少人以為語(yǔ)文是母語(yǔ)學(xué)科，便覺(jué)得小菜一碟肛搬，再者哪怕付出極大的力氣没佑，語(yǔ)文成績(jī)也很難有大的突破，還不如英語(yǔ)數(shù)學(xué)幾十分來(lái)得合算温赔。就是這樣一種心理蛤奢，也是大多數(shù)人的心理，語(yǔ)文被邊緣了，高考中與數(shù)學(xué)英語(yǔ)同等分量的語(yǔ)文被邊緣了啤贩。何來(lái)這種現(xiàn)象呢待秃？
也許是強(qiáng)大的高考?jí)毫Π桑谏牧卤砸伲к娙f(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋章郁，只有分?jǐn)?shù)高者取勝，沒(méi)有辦法志衍，所有人拼命地把分?jǐn)?shù)提上去暖庄，相比其他科目，語(yǔ)文是提分慢了些楼肪。然而后續(xù)的結(jié)果呢培廓，高中三年輕視了語(yǔ)文的地位，進(jìn)入大學(xué)以后多數(shù)專(zhuān)業(yè)不修讀語(yǔ)文學(xué)科春叫，于是乎肩钠，我們開(kāi)始忘了某個(gè)字該怎么寫(xiě)，開(kāi)始忘了某個(gè)詞該怎么用暂殖，開(kāi)始忘了如何寫(xiě)一篇像樣的文字价匠。
也許以上會(huì)受到某些人的攻擊，而我只是一個(gè)有過(guò)高中經(jīng)歷并熱愛(ài)語(yǔ)文的文字的販子呛每，高中時(shí)期也不是一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)突出的學(xué)生踩窖，但我感謝語(yǔ)文，讓我可以接受讀書(shū)這樣的事情并可能成為習(xí)慣莉给，讓我可以抱著《現(xiàn)代漢語(yǔ)字典》而津津有味毙石，讓我可以偶爾寫(xiě)出幾段不像樣的文字。時(shí)到如今颓遏，我仍感念語(yǔ)文帶給我的力量徐矩、溫暖以及孤寂年代的陪伴。然而叁幢，這幾年滤灯，不得不承認(rèn)，我揮霍了我僅有的好習(xí)慣曼玩，少了那份思索并可以寫(xiě)下來(lái)的習(xí)慣鳞骤。
如今，甚至包括我在內(nèi)的很多人早已把語(yǔ)文拋在了腦后黍判，甚至忘了她最初的模樣豫尽，甚至提起語(yǔ)文就嗤之以鼻，越來(lái)越多的人選擇智能手機(jī)或者網(wǎng)絡(luò)尋求生活的快感顷帖，而那種紙張的樸素美旧、鉛字的溫暖早已蕩然無(wú)存渤滞。當(dāng)一個(gè)學(xué)生書(shū)櫥上只有需要修讀的課本時(shí)，當(dāng)所有課本嶄新如初時(shí)榴嗅，當(dāng)筆記本只在扉頁(yè)留下名字時(shí)妄呕，當(dāng)手機(jī)成為如廁的必帶品時(shí)，這是一件多么可怕的事情嗽测。也許我們的人均閱讀量中也包括那些嶄新如初的課本吧绪励，這又是一件多么可笑的事情。
這里不談愛(ài)國(guó)與否唠粥，作為一個(gè)中國(guó)人疏魏，一個(gè)以漢語(yǔ)為母語(yǔ)的中國(guó)人，言談舉止中少不了文字與表情厅贪，而這些是文化帶給我們的蠢护，從小到大的教育過(guò)程中雅宾，理科性科目帶給我們思維养涮，文科性科目帶給我們常識(shí)，語(yǔ)文對(duì)我們的教誨居功至偉眉抬，教會(huì)我們識(shí)文解字贯吓，教會(huì)我們作文筆記，教會(huì)我們體悟生活學(xué)會(huì)生活蜀变，教會(huì)我們追求向上的人生悄谐。
語(yǔ)文應(yīng)該成為我們生活的必需品，閑暇時(shí)光可以在一本書(shū)一杯茶中度過(guò)库北，而不是感到無(wú)聊爬舰；讓我們不再在空間里吐槽而是可以寫(xiě)出一篇篇得意的文字，聊表心情寒瓦；讓我們的表達(dá)可以更順暢而不磕磕絆絆沒(méi)有章法情屹，愉悅地與人聊天而不會(huì)為別人的某個(gè)見(jiàn)識(shí)而尷尬。語(yǔ)文應(yīng)該成為生活的必需品杂腰，讓我們可以寫(xiě)字垃你，可以讀文章，可以記筆記喂很，可以暢快抒情惜颇，或者讓我們可以簡(jiǎn)單地生活。
