這是大多同學(xué)在工作中的流程圖遭垛，接到需求——開始設(shè)計(jì)——提交初稿——領(lǐng)導(dǎo)不滿意——修改——提交——修改——再次提交——再次修改…在這個(gè)過程中，我們經(jīng)常陷入無止境的修改袋坑，在提交各種飛機(jī)稿的死循環(huán)中直到領(lǐng)導(dǎo)滿意。
在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的流程中，視覺設(shè)計(jì)通常是執(zhí)行者廊蜒，處于產(chǎn)品設(shè)計(jì)的中下游趴拧，所以想要真正展示設(shè)計(jì)的價(jià)值，我們需要從中下游轉(zhuǎn)換為上游（產(chǎn)品需求環(huán)節(jié)）山叮。視覺設(shè)計(jì)想要參與需求制定或者說輔助需求制定著榴，不一味地等待需求，不做原型的接受者此時(shí)就設(shè)計(jì)師需要有產(chǎn)品思維屁倔，而5WH設(shè)計(jì)需求分析就是經(jīng)典的產(chǎn)品需求分析方式脑又。
What(產(chǎn)品背景)：要做什么、競品狀況锐借、行業(yè)資料问麸、市場趨勢
Who(目標(biāo)人群)：人群年齡、性別分布钞翔、行為偏好严卖、興趣特征
Why(預(yù)期目標(biāo))：想要解決什么、有沒有替代方案嗅战、競品是否更優(yōu)
Where(使用場景)：交互旅行圖妄田、場景特征、用戶心理
When(需求節(jié)點(diǎn))：節(jié)點(diǎn)原因驮捍、優(yōu)先級
How(如何使用)：解決情況疟呐、驗(yàn)證需求
視覺設(shè)計(jì)的同學(xué)若果能站在整個(gè)產(chǎn)品的角度思考問題，就能更加明確設(shè)計(jì)方向且使設(shè)計(jì)產(chǎn)出更有依據(jù)东且。
我的理解是這樣的：不做原型物的接收者启具，能夠更加深入的理解產(chǎn)品設(shè)計(jì)的方向以及目標(biāo)，參與到整個(gè)項(xiàng)目制定的流程去會更加有趣珊泳，且成長更快鲁冯，希望能有這樣的機(jī)會...
