? ? ? 這里說的馬虎职员，指的是學(xué)習(xí)方面的馬虎，因?yàn)榻處煟议L最關(guān)心的是學(xué)習(xí)這件事陪每。至于孩子平時(shí)生活中的馬大哈現(xiàn)象九榔，雖然也會惹老師，家長生氣专肪。但是過一陣，他們就忘了堪侯。只有孩子因?yàn)轳R虎而丟的分?jǐn)?shù)嚎尤，家長和老師才念念不忘，耿耿于懷伍宦，經(jīng)常嘮叨芽死，唯恐孩子不改。
? ? 教師和家長面對孩子的馬虎現(xiàn)象次洼，一般對策是什么呢关贵？一是反復(fù)提醒，寫作業(yè)和考試的時(shí)候卖毁，千叮嚀萬囑咐:“你可千萬別馬虎揖曾。”二是嚇唬:“你要是馬虎亥啦，成績非下來一大塊不可炭剪，那就考不上大學(xué)了〗疲”三是斥責(zé):“你就是馬虎念祭，跟你說多少遍了，怎么還錯碍侦？”四是懲罰:寫錯一個(gè)字粱坤，罰你抄100遍隶糕，看你還錯不錯。五是強(qiáng)調(diào)檢查站玄，要求學(xué)生答題之后必須檢查或驗(yàn)算枚驻。有時(shí)家長會幫助孩子檢查。
? ? ? ? 這些辦法雖然都有一定一些道理株旷，但是常常不能解決問題再登。許多孩子該馬虎還是馬虎，該出錯還是出錯晾剖。急死了老師锉矢、家長，最糟糕的是你經(jīng)常批評孩子馬虎齿尽，反而給了他一種自我辯護(hù)的武器:有一些學(xué)生考試成績不好沽损，是因?yàn)樗R沒有掌握，他卻拿馬虎當(dāng)擋箭牌循头，逃避努力绵估。
? ? ? 馬虎看起來簡單，不過粗心大意而已卡骂，其實(shí)是一種很復(fù)雜的心理現(xiàn)象国裳。造成馬虎有多種原因，解決的辦法也就有多種全跨。
? ? ? 一缝左、心急
? ? 有些學(xué)生寫作業(yè)或者考試的時(shí)候，總是急急忙忙螟蒸，慌慌張張的盒使，好像身邊有什么人在催他們，于是做題就很容易出錯七嫌。他們并不是害怕，他們的實(shí)力沒有問題苞慢，也不是有什么不好情緒诵原，他們的精神狀態(tài)很正常。這是怎么回事呢挽放？可能與他們的個(gè)性有關(guān)绍赛，就多半是一個(gè)急脾氣的學(xué)生。
? ? ? 對策:
? ? ? 這種馬虎解決起來比較容易辑畦，讓他們在做題之前和中間做幾次深呼吸吗蚌，數(shù)若干個(gè)數(shù)或者心里默念若干遍“靜下心來，靜下心來”纯出，一般就會有效果蚯妇，堅(jiān)持下去敷燎，可以逐漸改掉心急的毛病。
? ? ? 二箩言、情緒不穩(wěn)
? ? ? 這種學(xué)生整體精神狀態(tài)不好硬贯，他們在家里或者學(xué)校遇到了什么事情，心緒不寧陨收。注意力不能集中饭豹，因而馬虎。親子關(guān)系緊張务漩，父母鬧離婚拄衰，同學(xué)鬧矛盾，丟失了心愛的東西饵骨。早戀肾砂，迷戀網(wǎng)吧，追星都可能出現(xiàn)此種情況宏悦。
? ? ? 對策:
? ? ? 一般說來镐确，這類馬虎是階段性的，影響他情緒的問題一旦解決饼煞，他的馬虎現(xiàn)象就會大幅度減少源葫。遇到這種情況，教師如果能幫他解決遇到的問題當(dāng)然更好砖瞧，如果一時(shí)無法解決（這是多數(shù))息堂，那只好力勸學(xué)生盡可能穩(wěn)住自己的情緒，控制自己的注意力块促，剩下的就是等待荣堰，沒有其他更好的辦法。不要企圖藥到病除竭翠，此時(shí)理解和疏導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比批評重要振坚，如果批評可能適得其反，馬虎就有可能走向厭學(xué)斋扰。
? ? ? 三渡八、害怕
? ? 有的學(xué)生平時(shí)成績很不還不錯，一到考試就失常传货，越是重要的考試屎鳍，越發(fā)揮不出水平來。教師和家長就認(rèn)定這是緊張?jiān)斐傻奈试＃鋵?shí)沒有這么簡單逮壁。
? ? ? 有一種可能是這個(gè)學(xué)生只善于領(lǐng)會局部的知識，而不善于理解綜合的知識粮宛。平時(shí)學(xué)的都是局部的知識窥淆，他掌握的不錯卖宠，考試有些題目考的是綜合的，靈活的東西祖乳。他的劣勢就暴露出來了逗堵，這主要不是由于緊張。
? ? ? 還有一種可能是學(xué)這個(gè)學(xué)生短期記憶能力強(qiáng)眷昆，而長期記憶能力弱蜒秤，平時(shí)的學(xué)習(xí)多靠短期記憶，所以他成績不錯亚斋，期中作媚、期末考試要靠長期記憶，而長期意記憶不是他的優(yōu)勢帅刊，他成績自然就下來了纸泡，主要也不是因?yàn)榫o張。
? ? ? 還有一種可能是他的平時(shí)成績并不真實(shí)赖瞒，平時(shí)作業(yè)可以抄同學(xué)的女揭。小測驗(yàn)老師經(jīng)常也不大巖，做點(diǎn)兒小臂什么的比較方便栏饮，所以他的平時(shí)成績看起來還行吧兔。家長，老師以為這就是他的真實(shí)水平袍嬉，其實(shí)是上當(dāng)了境蔼。到正經(jīng)大考的時(shí)候，考場紀(jì)律森嚴(yán)伺通，同學(xué)不敢箍土，也顧不得“互相照顧”了，于是他的真實(shí)水平就浮出水面了罐监，這種學(xué)生考試當(dāng)然也緊張吴藻。但是緊張絕不是他考不好的主要原因，他不緊張笑诅，成績也好不了调缨。
? ? ? ? 上述幾種情況，如果把緊張看成主要原因吆你，進(jìn)行干預(yù)，顯然難以奏效俊犯，那是開錯藥了妇多。接下來說一種情況:他平時(shí)確實(shí)有一定水平，而考試又確實(shí)是因?yàn)榫o張而沒有發(fā)揮出水平來燕侠。
? ? ? 他為什么緊張呢者祖？
? ? ? 是讓家長和老師給嚇的立莉，給壓的。我們的很多家長和老師都有一種不好的習(xí)慣七问◎殉埽總是不加節(jié)制的給孩子施加壓力，說是“人沒壓力輕飄飄械巡，有危機(jī)感才有動力”刹淌。結(jié)果弄得孩子面對考試卷子，心里想的竟然不是題目怎么做讥耗？而是萬一考不好老師的冷面孔有勾、家長的訓(xùn)斥，甚至未來掃大街古程，撿破爛等等蔼卡。他們的注意力都被吸引到考試的后果上去了，沒有辦法集中在考試本身上挣磨。而且心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)告訴我們雇逞，人在面臨過大壓力的時(shí)候，智力會下降茁裙，有水平也發(fā)揮不出來塘砸，這不是簡單的馬虎，而是整體心理狀態(tài)的失常呜达。
? ? ? 對策:
? ? ? 所以我們希望教師和家長們不要給孩子過大的壓力谣蠢，家長和教師總以為學(xué)生越害怕不良后果，就會越重視查近，學(xué)習(xí)越重視眉踱，學(xué)習(xí)效果就會越好，這都是批很片面的霜威。對一件事過分重視并不是好事情谈喳，這會導(dǎo)致恐懼。事實(shí)上戈泼，真正不重視學(xué)習(xí)的學(xué)生很少婿禽，哪個(gè)孩子都知道不學(xué)習(xí)沒有出息。在家呀大猛，只有害處扭倾，教師和家長應(yīng)該多想想，如果給孩子以具體的幫助挽绩，而不是繼續(xù)制造恐怖氣氛膛壹。
? ? ? 四、視覺障礙
? ? ? 有些孩子讀書跳字，看書跳行模聋，相似的字或字母混攪不清肩民，人家一目十行，他卻只能看幾行链方，人家能看到整體持痰，他卻只能看見一個(gè)局部。他看不全祟蚀，有時(shí)它寫出來的字是反的工窍，或者左右上下顛倒，有的沒有空間感暂题，這都可能是視覺障礙移剪，有這些毛病的學(xué)生，無論在作業(yè)和考試時(shí)都會出現(xiàn)莫名其妙薪者，不可思議的錯誤纵苛，遇到這種情況，教師或家長如果判定為馬虎言津，又錯了攻人。如果再指責(zé)他學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，那更是冤枉孩子了悬槽。
? ? ? 對策當(dāng)然是帶孩子到相關(guān)醫(yī)院進(jìn)行視覺測驗(yàn)怀吻，并進(jìn)行視覺訓(xùn)練。
? ? ? 五初婆，思維滑動
? ? ? ? 你會發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生沒到某一類型的題目蓬坡，某個(gè)步驟，或者遇到某一個(gè)字就容易出錯磅叛，反復(fù)糾正也錯不了屑咳。當(dāng)你把這個(gè)問題單獨(dú)提出來的時(shí)候，還能夠不出錯弊琴，可是一放到整體的練習(xí)或考試中兆龙，卻又錯了，幾乎給人一種屢教不改的感覺敲董。
? ? ? ? 這是怎么回事呢紫皇？
? ? ? ? 這是習(xí)慣性的思維滑動，瞪著眼睛看不見自己的失誤就劃過去了腋寨。其實(shí)這是生活中幾乎每個(gè)人都有的常見心理現(xiàn)象聪铺，只不過這種學(xué)生的思維滑動表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面較多。用的比較刺眼就是了萄窜，這種毛病不算太難糾正计寇。解決的辦法首先是找到這個(gè)學(xué)生特殊的馬虎點(diǎn)（也就是思維特別愛滑動的點(diǎn)），讓學(xué)生記住脂倦，沒到臨近這個(gè)馬虎點(diǎn)的時(shí)候番宁，就提高警惕，一旦到了這個(gè)地方赖阻，閉一下眼蝶押，數(shù)幾個(gè)數(shù)，然后再睜開眼睛往下做火欧，也就是說棋电，故意設(shè)置一個(gè)障礙，阻攔一下苇侵，避免思維滑過去赶盔。
? ? ? 六、缺乏責(zé)任感
? ? 這個(gè)方面榆浓，大家都懂的于未！
? ? ? 關(guān)于馬虎的問題，最后要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是建立“錯題檔案”陡鹃。
? ? ? 解決馬虎問題烘浦，光霧虛是不行的，世界上并沒有任何事情都不馬虎的人萍鲸，誰都馬虎闷叉。只不過馬虎的程度不同，范圍不同脊阴，馬虎點(diǎn)兒不一樣握侧，既然老教師，家長打算解決的嘿期，主要是孩子學(xué)習(xí)中的馬虎問題品擎。那就一定要把學(xué)生經(jīng)常出錯的地方找出來，把錯誤頻率統(tǒng)計(jì)出來秽五。為了做到這一點(diǎn)孽查，就應(yīng)該建立孩子的錯題檔案，把孩子的作業(yè)本上坦喘、試卷上所有的錯題都保留下來盲再，集中起來進(jìn)行研究，找出規(guī)律瓣铣，這才能解決問題答朋。
