1.培養(yǎng)數(shù)感
一板兒童牛奶慕嚷，讓孩子數(shù)有幾瓶，家里吃飯的有幾人等培養(yǎng)數(shù)感毕泌；單純的記數(shù)字1喝检、2、3……只是記到音撼泛，并未理解數(shù)字的含義挠说。
2.生活中學習數(shù)學
生活中處處可以學數(shù)學，只要家長用心愿题，例如和孩子玩“開小賣部”的游戲损俭。
3.玩“開小賣部”游戲時需注意
家長用意不告訴孩子、孩子報價不符合實際不嘲笑潘酗、計算時不為難孩子杆兵、不強迫孩子玩、盡量用真錢增加孩子的興趣崎脉、盡量讓每次游戲稍微不同拧咳。
4.孩子當老師
家長發(fā)現(xiàn)孩子未掌握的內(nèi)容，可以讓孩子當老師講解內(nèi)容囚灼，從而掌握它骆膝。
5.孩子當老師需注意
賦權(quán)給孩子、選擇答案或內(nèi)容較確定的東西給孩子講灶体、家長提出要求方式要自然不要總用沒學好當借口阅签、不挑剔孩子講課的毛病和嘲笑講課中的錯誤。
6.提高學習能力的方法
閱讀可以讓兒童的聰慧以幾何級數(shù)遞增蝎抽，所以提高孩子學習能力的方法就是大量閱讀政钟。
7.寫作
尹建莉說：“閱讀對寫作來說，是最根本樟结、最重要养交、最有效的‘大技’”。
8.每個嬰兒兒瓢宦、孩子都喜歡看書
如果說那個孩子不喜歡看書碎连，一定是家長沒有及時讓他接觸閱讀，錯過了最好時機驮履。
9.“好閱讀”與“壞閱讀”
①好閱讀盡量讀原文鱼辙，壞閱讀拋開原文大量使用口語廉嚼。
②好閱讀要求快快讀，壞閱讀要求慢慢讀倒戏。
一字一字的讀怠噪，閱讀能力低，一行一行的較好杜跷，能達到一目十行最好傍念。
10.提高孩子閱讀速度需注意
不要讓孩子低低地讀出聲來、不要遇到生字就查字典葱椭、如果可能盡量租書或借書看捂寿。
