這是關(guān)于How To Read A Book 翻譯的第七篇文章。采取概括意譯的方式蔫敲，去粗存精，突出重點句子炭玫。文中自創(chuàng)的術(shù)語奈嘿，之前文章翻譯過，后續(xù)文章直接用英語吞加，因為英文表述意義更準確裙犹。
The second level of reading: Inspectional reading 續(xù)
On reading speed 關(guān)于閱讀速度
Inspectional reading 要講究閱讀速度。關(guān)于閱讀速度衔憨，有些材料如果不快速的閱讀就是浪費時間伯诬，有些材料需要讀的慢一些。好的快速閱讀課程應(yīng)當教會我們巫财，根據(jù)材料的特性和難度用不同的速度閱讀盗似，而不僅僅是越快越好（It should enable you to vary your rate of reading in accordance with the nature and complexity of the material）。我們的觀點非常簡單而明確平项，有些書幾乎不值得瀏覽赫舒，有些書適合快速閱讀，一小部分書需要慢慢的品讀闽瓢。而且接癌，重要的是，你應(yīng)當知道書里的哪些部分應(yīng)當快速閱讀哪些部分應(yīng)當慢下來扣讼。Inspectional reading 需要快速閱讀缺猛，是我們第二層次閱讀的目標決定的。Analytical reading 一般來說速度慢很多，但也不是所有內(nèi)容都要慢荔燎。對于再難讀的書耻姥，也有一些為了填充內(nèi)容而寫的部分（interstitial material），這樣的內(nèi)容有咨，要快速的讀琐簇。有些好書，有些地方理解會比較困難座享，一定要慢慢閱讀婉商。
Fixations and Regressions （注視和后退）
（這部分涉及快速閱讀技巧，逐句翻譯渣叛。）
快速閱讀課程發(fā)現(xiàn)丈秩，大部分人在學會閱讀以后，仍然會采用半出聲(sub-vocalize)的閱讀方式淳衙。對眼球運動的觀察顯示蘑秽，沒有受過訓練的讀者在讀每行句子的時候會停頓注視（fixate）五到六次。他們只能在眼睛停下來的時候才能閱讀滤祖，運動的時候什么也看不見筷狼。在跳讀一行句子的時候瓶籽，他們只能同時看到一個或者兩三個單詞匠童。更糟糕的是，每讀兩三行塑顺，她們都會回頭再看一遍已經(jīng)讀過的內(nèi)容汤求。
這些習慣顯然拉低了閱讀的速度。大腦和眼睛不一樣严拒，他只需要撇一眼就可以理解一個句子扬绪，或者一個段落的意思（The mind, that astounding instrument, can grasp a sentence or a paragraph at a glance——if only the eyes will privide it with the information it needs）。所以裤唠，快速閱讀必須要糾正盯住個別詞句和退回重看這樣的毛病挤牛。一旦糾正了這些毛病，我們可以閱讀的种蘸，像我們的大腦能接受的速度一樣快墓赴，而不是我們的眼睛能接受的速度那么慢(once let it done, the student can read as fast as his mind can let him, not as slow as his eyes make him)。
訓練快速閱讀有一個簡單的方法航瞭。把大拇指和前兩個手指放在一起當做指針诫硕。用這個指針掃過一行字，略快于眼睛能夠接受的速度（Sweep the pointer, across a line of tyoe, a little faster than it is comfortable for your eyes to move）刊侯。強迫自己跟上手指的速度章办。很快你就可以讀的像你手指劃過的速度一樣快了。不斷練習，并且不斷提高手指滑動的速度藕届，這樣你可以提高兩倍或者三倍的(double or treble)閱讀速度挪蹭。
The Problem of Comprehension
提高閱讀速度可以節(jié)省時間，但是理解是多了還是少了呢翰舌？就指讀的方法來說嚣潜，我們把手指當做定時器，它提升了閱讀速度椅贱，也讓我們更加集中注意力（The hand uesed as timer tends not only to increase your reading rate, but also to improve your concentration on what you are reading）懂算。集中注意力，也是我們之前強調(diào)的主動閱讀庇麦，好的閱讀者會集中注意力進行主動閱讀计技。集中注意力雖然對理解有幫助，但僅此是不夠的山橄。理解內(nèi)容不但要問它說了什么（What does it say垮媒？），還要問很多其它提升理解的問題航棱，而這些問題在快速閱讀時無法思考睡雇。
以獨美國《獨立宣言》為例。以多快的速度閱讀它為益?
宣言的第二段以這一句話結(jié)尾: 為了證明這些饮醇，舉一些事實為例（To prove this, let facts submitted to a candid world）它抱。接下來是兩頁的事例，可以快速閱讀朴艰。為了得出一樣的觀點观蓄，再把Jefferson的引例讀一遍是不必要的，除非你是歷史學家祠墅，想考證這些史實侮穿。甚至最后一段，以公正而著名論斷結(jié)束的那幾句毁嗦。因為亲茅，主要體現(xiàn)在修飾方法上，所以也沒必要讀的過于仔細狗准。但是獨立宣言開頭的兩段就不能簡單的快速閱讀克锣。我懷疑沒有人可以以快于每分鐘20個字的速度閱讀這兩段。第二段有些詞匯驶俊，比如：inalienable , rights, liberty, happiness , consent, just powers娶耍，都值得我們?nèi)ピ谒厦嫱Ａ簦ヌ岢龈鞣N個樣的問題饼酿，去長時間的思考榕酒。如果要全面的胚膊，深刻的理解前兩段，可能需要幾天想鹰、幾周甚至幾年的時間紊婉。
快速閱讀的問題也是有關(guān)理解的問題。這里說的理解不僅僅是理解字面意思(beyond the elementary)辑舷。不經(jīng)過analytical reading 喻犁，不可能很好的理解一本書。Analytical reading , as we have noted, is undertaken primarily for the sake of comprehension (or understanding).
Summary of Inspectional Reading
1何缓、沒有單一的閱讀速度標準肢础，只有適合的閱讀速度÷道快速閱讀只對那些不真正值得讀的書有用传轰。概括來說是這樣的：Every book should be read no more slowly than it deserves, and no more quickly than you can read it with satisfaction and comprehension. 雖然我們強調(diào)閱讀速度，但閱讀的快慢這只是閱讀中的小問題谷婆。
2慨蛙、瀏覽和預(yù)讀一本書是不錯的選擇。這樣你可以知道這本書值不值得住讀纪挎。如果值得讀期贫，這種瀏覽和閱讀也是有很多幫助的。
3异袄、不要在第一次閱讀就企圖理解其中的每一個句子和段落通砍。很即使是很淺的閱讀也會對第二次閱讀有很大幫助。
Inspectional reading 在第三層次(analytical reading)和第四層次(syntopical reading)的閱讀都扮演重要角色隙轻。在討論analytical reading之前我們要暫停一下埠帕，先討論一下什么是積極主動的閱讀（reading as an activity）垢揩。這將是下一章的主要內(nèi)容玖绿。
