趕緊加下思考的火花：
一布轿、都說三年級(jí)是一個(gè)坎，怎么理解呢骤公？經(jīng)常聽到辦公室的老師在感嘆坏瞄，三年級(jí)變得好難了，平均分相對(duì)二年級(jí)來說脆栋，直接掉了十分倦卖。那么，三年級(jí)究竟難在哪里呢椿争？我認(rèn)為三年級(jí)的難主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面怕膛，一是，從一秦踪、二 年級(jí)的機(jī)械記憶學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成思維的學(xué)習(xí)褐捻。比如，低年級(jí)的精力主要放在字詞學(xué)習(xí)上椅邓，只要把生字詞柠逞、背誦都過關(guān)，成績(jī)基本能保持在九十分以上希坚”咂唬可是三年級(jí)不一樣了，從《學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》的每課練習(xí)中裁僧，我們可以窺見一斑个束，除了基本的字詞練習(xí)，重要的甚至孩子們認(rèn)為很難的就是閱讀理解題聊疲，這種題通常包括兩種類型：課文重點(diǎn)內(nèi)容的理解和課外閱讀的理解茬底。課文重點(diǎn)內(nèi)容的理解中，如果孩子不認(rèn)真聽課获洲、不積極思考問題阱表，跟上老師的思維步伐，他是很難做的贡珊。
二是最爬，三年級(jí)開始，更側(cè)重于語言的表達(dá)门岔。比如爱致，在練習(xí)中，經(jīng)常遇到的這類問題：文中的主人公這樣做對(duì)不對(duì)寒随，為什么糠悯？
三帮坚、“雙減”后，作業(yè)的構(gòu)成：同步寫字進(jìn)行生字練習(xí)互艾；天天默寫注重字詞復(fù)習(xí)试和，每單元后有單元知識(shí)盤點(diǎn)，復(fù)習(xí)時(shí)可以借助它作為工具書纫普，幫助復(fù)習(xí)阅悍；學(xué)習(xí)輔導(dǎo)綜合練習(xí)（字詞復(fù)習(xí)、課文重點(diǎn)知識(shí)的理解昨稼、閱讀理解訓(xùn)練）這三項(xiàng)基本是每天固定的作業(yè)溉箕，一項(xiàng)或者兩項(xiàng)自由組合。
每周一篇周記+每個(gè)單元一篇習(xí)作（習(xí)作會(huì)基本保持兩周一次的頻率悦昵，同時(shí)一篇習(xí)作的完成最少經(jīng)過一到兩次的修改，才會(huì)最終定稿晌畅，也就是說每個(gè)孩子寫完第一次習(xí)作后但指，會(huì)經(jīng)過一到兩次的修改，才最終達(dá)到每次單元習(xí)作的要求抗楔。）
課外閱讀是我們每天布置作業(yè)中的最后一項(xiàng)棋凳，每天都有。我們一學(xué)年目標(biāo)是一百萬字连躏，以一本書十萬字來算剩岳，最少看十本，而且是不設(shè)置上限入热，越多越好拍棕。
課外閱讀中涉及到的閱讀數(shù)目，越是經(jīng)典的童書越好勺良，畢竟孩子的時(shí)間是寶貴的绰播，把時(shí)間花在到刀刃上，才是王道尚困。經(jīng)典童書的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有幾個(gè)蠢箩？家長(zhǎng)們可能會(huì)經(jīng)常在各個(gè)網(wǎng)頁中遇到推薦的書單，各個(gè)書單中重疊出現(xiàn)的書事甜，大概率較好谬泌；同時(shí)，也可以閱讀一本經(jīng)典書逻谦，轉(zhuǎn)移到閱讀此作者的一系列的書掌实，總之，只要你閱讀了一本書跨跨，就可以找到更多更多的好書潮峦。
那么我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持讀書囱皿，從孩子的成長(zhǎng)來講，低年段主要關(guān)注識(shí)字忱嘹、寫字和朗讀嘱腥，中年級(jí)要盡可能達(dá)到閱讀自動(dòng)化，高年級(jí)盡可能達(dá)到寫作自動(dòng)化拘悦。閱讀自動(dòng)化齿兔，就是孩子能夠一邊閱讀一邊思考，他不用擔(dān)心在閱讀的時(shí)候础米，因?yàn)槟硞€(gè)不懂的生字分苇，或者某個(gè)長(zhǎng)句子影響自己對(duì)文本意思的理解，他能夠在快速的閱讀中屁桑，理解文本的意思医寿。就像我們?cè)诖螂娔X的時(shí)候，達(dá)到打字自動(dòng)化蘑斧，當(dāng)我們不熟練的時(shí)候靖秩，會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地打，注意力會(huì)大部分放在打字上竖瘾，而沒有能力顧及到文字的意思沟突，當(dāng)我們已經(jīng)熟練到，直接忘記了如何打字時(shí)捕传，邊思考邊打字惠拭，我們可以說，我們達(dá)到了打字自動(dòng)化庸论。同理职辅，當(dāng)我們一邊閱讀能夠一邊思考時(shí)，我們就達(dá)到了閱讀自動(dòng)化聂示。那么罐农，如何才能夠達(dá)到閱讀自動(dòng)化呢？就像我們?nèi)绾尾拍軌蜻_(dá)到打字自動(dòng)化催什，那肯定就是要練習(xí)涵亏，而且是要有一定數(shù)量的練習(xí)，熟能生巧蒲凶，日積月累才能達(dá)到目標(biāo)气筋。前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基在他的著作中這樣清晰地表達(dá)過：“在小學(xué)低中段，數(shù)量重于一切旋圆，要通過大量的可謂閱讀讓孩子完成自動(dòng)化閱讀宠默，尤其是孩子能夠閱讀整本書的三四年級(jí)。要完成自動(dòng)化閱讀灵巧，三四年級(jí)的閱讀總量搀矫，不應(yīng)該低于1000萬字抹沪。”
所以瓤球，我們的100萬字也只是小試牛刀融欧，還會(huì)根據(jù)孩子們的表現(xiàn)，不斷提高標(biāo)準(zhǔn)卦羡，提高孩子們的閱讀數(shù)量噪馏。
四、作業(yè)和閱讀之間的沖突
可能绿饵，部分家長(zhǎng)會(huì)問欠肾，作業(yè)和閱讀之間會(huì)不會(huì)有沖突呢，我個(gè)人認(rèn)為拟赊，在閱讀這件事上刺桃，堅(jiān)持 原則是多鼓勵(lì)，多監(jiān)督吸祟，如果可以虏肾，你要可以和孩子們一起進(jìn)行閱讀，因?yàn)榛端眩搅酥懈吣昙?jí)或者真正經(jīng)典的讀本，總是蘊(yùn)含了非常深刻的道理谴轮，這個(gè)時(shí)間有機(jī)會(huì)和孩子一起討論炒瘟，這是非常幸運(yùn)的事情，因?yàn)楝F(xiàn)在的溝通交流很有可能第步，在孩子的青春期到來之時(shí)疮装，會(huì)減少很多不必要的成長(zhǎng)麻煩。
五粘都、部分作業(yè)批改的一些變動(dòng)：
“雙減”是由明確的規(guī)定廓推，不允許布置家長(zhǎng)批改作業(yè)或者簽名的行為，所以翩隧，這一學(xué)期的作業(yè)登記本沒有檢查家長(zhǎng)的簽名了樊展，而是改為放學(xué)前，檢查孩子的作業(yè)等級(jí)是否記錄完整堆生，通常我會(huì)讓語文組長(zhǎng)用紅筆批改或者我自己去檢查专缠，目的就是確保孩子能夠做好作業(yè)登記的記錄，養(yǎng)成登記作業(yè)的好習(xí)慣淑仆，如果孩子還是出現(xiàn)遺漏登記 的情況涝婉，證明這條漏網(wǎng)之魚很有可能是故意為止，家長(zhǎng)如果發(fā)現(xiàn)了蔗怠，建議采取必要的懲罰措施墩弯，比如重抄作業(yè)登記兩遍或者三遍等吩跋。
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)或者天天默寫一般我都是自己批改，如果時(shí)間不夠充裕渔工，我會(huì)在班級(jí)統(tǒng)一評(píng)講锌钮，學(xué)生自己批改，但是我會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查訂正情況涨缚，盡量不讓孩子養(yǎng)成得過且過不訂正的壞習(xí)慣轧粟。
六、關(guān)于晚托
晚托進(jìn)行了將近兩個(gè)月脓魏，一些問題也慢慢顯現(xiàn)出來了兰吟，比如，晚托中茂翔，部分孩子逐漸養(yǎng)成了及時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣混蔼，可是也有少數(shù)孩子，在晚托的時(shí)間里珊燎，經(jīng)常開小差惭嚣、講話等，白白浪費(fèi)了時(shí)間悔政。關(guān)于晚托晚吞，我是這么認(rèn)為的，首先晚托對(duì)部分下班比較晚的家長(zhǎng)來講谋国，的確是好事槽地，因?yàn)榉艑W(xué)時(shí)間過早，孩子沒有一個(gè)較為安靜芦瘾、明亮的地方寫作業(yè)捌蚊，在等候區(qū)溜達(dá)，是很浪費(fèi)時(shí)間的近弟，也不利于良好習(xí)慣的養(yǎng)成缅糟，我也看到部分孩子的確很認(rèn)真，十分認(rèn)真抓緊時(shí)間完成作業(yè)祷愉，并及時(shí)看課外書窗宦。
但是，并不是對(duì)所有的孩子來講都是好事二鳄，特別是少數(shù)比較好動(dòng)的孩子來說迫摔，這么長(zhǎng)時(shí)間的晚托可能會(huì)有點(diǎn)難熬。我們先來看一下這個(gè)時(shí)間泥从，下午連續(xù)上了兩節(jié)課后句占，緊接著半小時(shí)的大課間，對(duì)于好動(dòng)的孩子來講躯嫉，運(yùn)動(dòng)后反而更激動(dòng)纱烘，接著進(jìn)行晚托杨拐，他可能較難及時(shí)地安靜下來學(xué)習(xí)，而且時(shí)間也較晚擂啥，肚子也開始餓了哄陶，還要寫作業(yè)，可能心情反而更煩躁哺壶。如果大課間后放學(xué)回家休息一下屋吨，再寫作業(yè)，可能效果會(huì)更好山宾。當(dāng)然至扰，這也只是一個(gè)建議，家長(zhǎng)還是要及時(shí)觀察一下孩子的晚托完成作業(yè)的情況资锰，盡量選擇適合自己孩子的方式敢课，這樣對(duì)孩子來說，才是最好绷杜。
最后直秆，再次提醒晚托的家長(zhǎng)，盡量按照預(yù)先約定的晚托時(shí)間來接孩子鞭盟，如果需要提前接圾结，請(qǐng)?jiān)谒狞c(diǎn)前告知。
