好喜歡香子老師的新發(fā)型沥邻，認(rèn)識香子老師四個(gè)多月危虱，發(fā)現(xiàn)真的是越來越喜歡香子老師，她對美和讀書的的熱愛真的讓我佩服唐全。從她最開始講人生藍(lán)圖到現(xiàn)在幫身邊的人解決各種問題的能力都是讓我越來越敬佩她埃跷。真心希望我們的美在清晨讀書會的小伙伴跟香子老師一樣會越來越美，生活工作也越來越棒邮利，因?yàn)槲覀儾粩喑砷L和讀書的路上會讓我們能夠很好的應(yīng)對未來未知的變局弥雹。
思考切入主題：未來二十年，我們的年輕人能生存好的人應(yīng)該具備哪些能力延届？
我所想到的：創(chuàng)新能力剪勿，適應(yīng)社會變化的能力，終生學(xué)習(xí)的能力方庭，社交能力厕吉，溝通的能力。
書本提到的四大能力分別是：會思考械念、會表達(dá)头朱、會自主學(xué)習(xí)、會面對未知變局龄减。
日常中為什么我們不太習(xí)慣別人的表揚(yáng)项钮？
受傳統(tǒng)思想的影響會表現(xiàn)的謙虛、怕自己沒有別人說的那么好，迫于壓力烁巫、表面是謙虛其實(shí)是自己不配署隘，不值得，害怕自己沒有那么好亚隙、背后的原因就是覺得自己不夠好磁餐。
對于別人的表揚(yáng)我們應(yīng)該怎么辦？
恰到好處的回答是：謝謝恃鞋，我會越來越好/我會越來美，在美的路上正在修煉中……亦歉、用我會越來越……讓自己在贊美中多待一會恤浪，體會贊美帶來的美好，并且這樣子的表達(dá)也會帶給別人陽光和正能量肴楷。在接受別人贊美的同時(shí)也要給別人回饋贊美水由。
我們不斷的改變（讀書、成長赛蔫、終身學(xué)習(xí)）才能夠適應(yīng)社會萬變得能力砂客。
羅老師的連麥讓我興奮，站在教師的立場將來在自己退休的那一天自己能否對所有的人說出的三句話：我這輩子很自豪呵恢，我?guī)蛯W(xué)生培養(yǎng)一輩子受用的能力鞠值！我這輩子很自豪，我讓很多學(xué)生對學(xué)習(xí)都很有熱忱渗钉！我這輩子很自豪彤恶，我教出在未來很有競爭力的孩子！就像慧敏老師說的：大羅老師就這本書的真實(shí)寫照鳄橘。大羅老師童畫坊里面所散發(fā)出來的的那種文化氣息就很了不起了声离，這也是跟她對孩子原創(chuàng)繪畫理念的思考、對孩子創(chuàng)新能力的培養(yǎng)瘫怜、發(fā)散思維能力的培養(yǎng)的以及本身熱愛學(xué)習(xí)的她息息相關(guān)术徊。
能在共讀讀到這樣子一本書太幸福了，回想自己在教師行業(yè)已經(jīng)9年的時(shí)間鲸湃，可以說沒有一點(diǎn)的成績赠涮，這點(diǎn)我特別的沮喪。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的面前我還是一位年輕的教師暗挑，我也一直把自己當(dāng)作是年輕的教師世囊，因此在擔(dān)任課程教學(xué)上都會比一般的老師要多，每年堅(jiān)持上公開課窿祥，參評優(yōu)秀課例株憾，參加青年教師技能大賽等等，備課質(zhì)量、課堂氣氛嗤瞎、教學(xué)效果墙歪、課后反思等等都是要求保質(zhì)保量的。對于自己為什么要成為一名老師贝奇，成為一名怎么樣子的老師虹菲，以及作為老師我的價(jià)值所在我平常也是缺少思考的。記得18年生我女兒休產(chǎn)假掉瞳，我的學(xué)生一波一波的來我家看我和我的女兒毕源，在女兒大一點(diǎn)，我17級的學(xué)生畢業(yè)陕习，我當(dāng)時(shí)因?yàn)橛惺聸]有參加他們的畢業(yè)聚餐霎褐，他們也是一波一波的自己去市場買菜來我家自己煮之后自己收拾干凈再離開。包括現(xiàn)在他們假期回家還是會三五成群提著菜來我家煮该镣，提著餃子來我家包冻璃。我老公這個(gè)時(shí)候就會在我的耳邊說：這就是你做老師的成就吧。這本書就帶給了我很多的思考和思路损合，將來無論是在教學(xué)還是在培養(yǎng)自己的孩子都有了方向省艳。當(dāng)我拿到這本書的時(shí)候，我花了兩天時(shí)間把全書都看完了嫁审，但是接下來這一個(gè)月或者是更長的時(shí)間我還會繼續(xù)精讀這本好書跋炕。
“幫學(xué)生培養(yǎng)一輩子受用的能力，讓他們對學(xué)習(xí)有熱情律适，讓他們在未來有競爭力枣购，讓他們對未來有想象、有夢想擦耀，這就是我們作為老師最該做的事情棉圈。”這句話也是我未來教育的目標(biāo)眷蜓。
除了四大能力還需要有六大軟實(shí)力分瘾，敬請期待！
