? ? ? ? 杜小康是整本書(shū)中除了紙?jiān)乱酝庥饨福诙€(gè)與眾不同的角色递惋。從紅門（一）中了解到：他長(zhǎng)得帥霹购，穿得體面佑惠，學(xué)習(xí)又好，而且家境富裕齐疙。所以難免也有些富家子弟通有的優(yōu)越感以及自我中心意識(shí)膜楷。比如，他居住的紅門房子贞奋，這是油麻地最高大赌厅，最結(jié)實(shí)，最漂亮的房子忆矛。油麻地的孩子一直到六年級(jí)都沒(méi)有一根皮帶察蹲，而他才一年級(jí)就有一根皮褲帶了。全校除了溫幼菊老師就只有他一個(gè)人戴口罩催训，當(dāng)看到其他孩子用手捂住隨時(shí)要嗆進(jìn)寒風(fēng)的最時(shí)洽议，他就會(huì)有一種特別的好感覺(jué)。他一直當(dāng)班長(zhǎng)漫拭，學(xué)校的孩子都不敢得罪他亚兄。
? ? ? ? 但是，杜小康也比較仗義采驻。比如审胚，當(dāng)全校師生去河邊割柳枝時(shí)，他們班有十多個(gè)同學(xué)沒(méi)有帶鐮刀礼旅，他二話不說(shuō)就回家抱來(lái)了十幾把鐮刀給大家用膳叨。當(dāng)過(guò)河的橋被撞壞了，老師和同學(xué)們被困在河邊過(guò)不了河痘系，蔣老師和桑桑都不能勸動(dòng)毛鴨借船時(shí)菲嘴，他用毛鴨欠賬的秘密換來(lái)了大家的平安渡河。
? ? ? ? 不過(guò)汰翠，杜小康也有些異于同齡人的早熟龄坪。比如，當(dāng)蔣老師為了排練優(yōu)質(zhì)節(jié)目需要借用杜小康家的碟子复唤、頭繩時(shí)健田，他很義正言辭地跟蔣老師談起條件來(lái)。想要用這些東西換來(lái)他繼續(xù)任職班長(zhǎng)佛纫，這換作其他同學(xué)是根本不可能的妓局。
然而，杜小康在經(jīng)歷了家道中落后也學(xué)會(huì)了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)呈宇。他跟隨父親休學(xué)放鴨子跟磨，放下自己少爺?shù)淖饑?yán)在校門口擺地?cái)偅屓巳滩蛔楫?dāng)初那個(gè)玩過(guò)燒掉大草垛卻很平平常常的一句“你們不用查了攒盈，火是我玩的抵拘。”變成如今這個(gè)愿意努力用自己稚嫩的肩膀去承擔(dān)起家庭責(zé)任的杜小康而感動(dòng)和點(diǎn)贊型豁。
? ? ? ? 紅門的盛衰歷練的杜小康的成長(zhǎng)之路僵蛛，讓他從一個(gè)不諳世事的富家子弟變成了一個(gè)有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)有理想的有為少年。
? ? ? ? 其他用典型事件表現(xiàn)人物形象的作品迎变，如《項(xiàng)鏈》中的主人公瑪?shù)贍柕鲁湮荆瑸榱俗约阂粫r(shí)的虛榮借朋友的珍珠項(xiàng)鏈參加舞會(huì)，出盡了風(fēng)頭衣形，結(jié)果不小心弄丟了驼侠，用了自己十年的時(shí)間來(lái)償還姿鸿。這條假項(xiàng)鏈賠上了她的整個(gè)青春。
