? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 王二保小學(xué)的故事

河南商丘王二保小學(xué)姐呐，是一所普通的小規(guī)模學(xué)校，然而經(jīng)過三年的互聯(lián)網(wǎng)+實(shí)踐揪惦，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的變化扒怖，學(xué)生不僅擁有了豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)課程，擁有自己的平板完残，更有一顆面向未來的心伏钠。

王二保小學(xué)的故事，讓我的大腦中回旋著一個問題谨设，為什么我們那么多的村小熟掂、教學(xué)點(diǎn)，一年不如一年呢扎拣？王二保小學(xué)有著其他村小存在的問題：經(jīng)費(fèi)不足赴肚，生源差，教師結(jié)構(gòu)不合理鹏秋。為什么王二保小學(xué)能夠走出困境尊蚁，走出一個柳暗花明又一村的世界呢亡笑？

我們先思考為什么大多數(shù)村小越來越衰斅乱摹？作為一個學(xué)校的最寶貴的資源——老師仑乌，組成五花八門百拓，卻有著一個共同的特點(diǎn)----混日子。村小已經(jīng)是教育的最基層了晰甚，我干的好與壞衙传，沒有多大的意義。而且農(nóng)村小學(xué)的生源也是越來越差厕九，老師再努力蓖捶，成績也不是很好。應(yīng)試教育一統(tǒng)天下的局勢下扁远，村小老師的努力很難得到教育行政部門俊鱼、家長和社會的肯定刻像。其實(shí)，很多人也許沒有想過并闲，教一個成績后進(jìn)的學(xué)生付出的努力细睡，比教一個好學(xué)生付出的多多少倍？教育行政部門只看成績帝火，不管努力溜徙。這樣的行為，讓努力的老師失去了對教育的信心犀填。還有村小的老師還有一部分是由于各種原因被發(fā)配到村小蠢壹，有著懲罰性質(zhì)。各種不同的心態(tài)九巡，匯聚在一個偏遠(yuǎn)的村小知残。沒有共同的追求，唯有混日子比庄，等天黑的思想求妹。老師的思想的消極是村小越來越衰落的根本原因。

村小的校長佳窑，作為學(xué)校的掌舵人制恍，理應(yīng)有積極的熱情。校長神凑，一般都是官净神，很難有教育情懷。他們到村小的目的不是振興一方教育溉委，而是鍍金鹃唯，換來一次晉升的條件而已。大多數(shù)村小的校長瓣喊，他們眼中也只有上級的要求和成績坡慌，沒有學(xué)校、學(xué)生和教師的發(fā)展藻三。在生源極差的情況下洪橘，還是要成績，導(dǎo)致校長和老師的關(guān)系也很不和諧棵帽∠ㄇ螅可恨的部分村小校長，把少得可憐的教育經(jīng)費(fèi)逗概，也不會恰到好處的運(yùn)用到該用的地方刹悴，而是做了很多面子工程资盅。很多村小校長的不作為位他，就是以沒有教育經(jīng)費(fèi)為借口，而不作為淑履。其實(shí)，教育經(jīng)費(fèi)多少是夠呢藻雪？一個學(xué)校的發(fā)展沒有教育經(jīng)費(fèi)是不可能的秘噪，但是有了教育經(jīng)費(fèi)能夠發(fā)展的又有幾個呢？限制學(xué)校發(fā)展的不是經(jīng)費(fèi)勉耀，而是我們的視野指煎，我們的心胸。

王二保小學(xué)的成功不是等到了有了足夠的經(jīng)費(fèi)才去做便斥。他們值得我們學(xué)習(xí)的是至壤，校長敢想敢干。一切問題在干的過程中想辦法解決枢纠，而不是我們前怕狼后怕虎的猶豫像街，讓一切機(jī)會都在猶豫中喪失。王二保小學(xué)的教育經(jīng)費(fèi)來源是化緣晋渺、公益基金和政府撥款镰绎。張文質(zhì)先生說過一句話，走正道木西，總有人相助畴栖，總有同路人。如果一個村小校長能夠有教育情懷八千，能夠從學(xué)校的長遠(yuǎn)吗讶，能夠關(guān)注學(xué)生的成長，幫助教師的成長恋捆，淡泊名利照皆，一心向教育》型＃化緣教育經(jīng)費(fèi)應(yīng)該不是很大的問題膜毁。這個學(xué)校的校長也說，學(xué)校的發(fā)展錢不是問題星立。這需要多么的自信爽茴。很多校長有了太多的邪念葬凳，因此绰垂，就不敢化緣。王二保小學(xué)的校長一定是一個好學(xué)火焰，有個人魅力的校長劲装，總有貴人相助。與互加的結(jié)緣，讓這個村小坐上了發(fā)展的高鐵占业。

王二保小學(xué)還有一個最關(guān)鍵的值得學(xué)習(xí)的地方绒怨。校長能夠讓所有的老師有學(xué)習(xí)的積極性，而且積極的參與谦疾。很難以讓人相信的是南蹂，一個馬上退休的女老師，能夠熟練的運(yùn)用很多軟件念恍，能夠堅(jiān)持被英語單詞六剥。這不讓我們很多村小的老師感到慚愧嗎？同時峰伙，我們不能不佩服這個校長的管理水平疗疟。一個校長的能力就在于讓你的教師有向上的愿望，能夠讓你的教師走出去瞳氓，能夠讓你的教師變得更加優(yōu)秀策彤。一個集體能夠?yàn)榱艘粋€目的而共同努力，這個集體是多么的可怕匣摘。這個校長最高明的地方就是挖掘每一個老師的優(yōu)點(diǎn)店诗，讓每一個老師才有所用，老師也不例外音榜。這也許就是為什么老師死心塌地干的原因吧必搞。

還有，王二保小學(xué)豐富多彩的各種活動囊咏，不是做給領(lǐng)導(dǎo)檢查恕洲，而是他們?yōu)榱藢W(xué)生的成長。他們做的很自然梅割，很連續(xù)霜第、不像我們很多學(xué)校，幾年學(xué)一個活動户辞，只是給領(lǐng)導(dǎo)表演泌类。豐富的活動讓學(xué)生能夠體驗(yàn)到教育的快樂，豐富孩子的精神世界底燎，開發(fā)孩子的動手能力刃榨。作為學(xué)校，我們的每一項(xiàng)活動双仍，不是為了領(lǐng)導(dǎo)的檢查枢希，而是為了讓我們的學(xué)生更加的成人。

讓家長參與到我們的教學(xué)中朱沃，這是村小老師可能想都不敢想的一個念頭苞轿。王二保小學(xué)的老師卻敢把家長請來參與茅诱。這樣不但增加了家校的關(guān)系，也能夠讓學(xué)生感到家長對教育的重視搬卒。很多問題瑟俭，不是問題有多難，而是我們沒有試一試的勇氣契邀。

做一個有魄力的人摆寄，能夠讓一個破落衰敗的村小變成美麗的學(xué)校。詞語里面不僅有高達(dá)氣派坯门，同樣也有小而精致椭迎。我們不要嫌村小人數(shù)少，面積少田盈，經(jīng)費(fèi)少畜号，老師少，只要能夠把這些少的資源做成極致允瞧，我們會看到更美好的風(fēng)景简软。很多事情，不是有沒有成功的可能述暂，而是我們有沒有試一試的勇氣痹升。我相信，一所村小畦韭，如果一位校長能夠善待老師疼蛾，能夠挖掘每一個老師的資源，讓他們力有所用艺配，我相信每一個老師會賣命的去干事業(yè)察郁。如果有一位校長，學(xué)校有著豐富多彩的校園活動转唉，而且這些活動是處于學(xué)生的發(fā)展皮钠。我相信，這些受過教育的孩子一定會永遠(yuǎn)的記住這個地方赠法，即使這個學(xué)校消失麦轰。我們要相信，學(xué)生是一群特別感恩的人砖织，只要我們付出了款侵，他們會永遠(yuǎn)記得。