兒子的閱讀讓我有點意外
國慶期間秀存，兒子完成了2.5本書的閱讀。
國慶假期至今撕蔼，又完成了1.5本書的閱讀豁鲤。
也就是說半個月不到4本書，如果照這個進度下去鲸沮，一個月8本書琳骡，一年就是96本書。而他每天的閱讀時間才20分鐘讼溺，呼啦一下楣号，他當天的閱讀任務就結束了。
好幾次怒坯，特別疑惑（懷疑）他究竟讀到了什么炫狱，想問問他，今天書里講到了哪些角色剔猿，最喜歡哪個角色……但是视译，他很反感我的這種發(fā)問（檢查），自然不能再持懷疑之心归敬，只能“相信”他的閱讀速度和能力酷含，同時不只是“相信”，還要更多的欣賞和鼓勵他的這種能力弄慰，在這個基礎上繼續(xù)拉長他的閱讀時長。
沒有想到的是蝶锋，他居然接受了陆爽。當我提及想在他的家校聯(lián)系卡上寫上他最近的閱讀表現(xiàn)時，他拒絕了扳缕。他說慌闭，我只想在家里認真讀書别威，不想讓老師覺得我好，如果老師覺得我好了驴剔，她們會給我提更多的要求的省古。
這番論調究竟是針對老師的，還是對我這個媽媽的呢丧失？畢竟媽媽的確就是這么做的呀豺妓，我內心里有一些小觸動和小反思，先按照約定做吧布讹，觀察一段時間看一看琳拭。
隨筆
