有人問:思維導圖好學嗎？我說既不好學具伍，又好學人芽。
好學是指你只要掌握思維導圖的基本規(guī)則萤厅，你就可以馬上畫出自己的思維導圖；不好學則是說想要深入了解思維導圖害碾，通過使用思維導圖真正的幫助到你慌随，你需要長時間的練習積累才行芬沉。
而我們都知道思維導圖重在思維，思維導圖的思維關鍵技術就包含了“放射性思考”丸逸。
放射性思考被思維導圖創(chuàng)始人東尼博贊稱之為思維導圖的核心要領剃袍，它屬于眾多的思考方法中的一種黄刚，包含了多種具體思考方法民效。而我們在使用思維導圖的時候最常用的是這三個:因果邏輯思考憔维、分層分類思考和關聯(lián)性聯(lián)想涛救。根據(jù)我的使用經(jīng)驗，用熟用好這三個方法就可以順利地解決思維導圖思考方面的問題业扒。
1）因果邏輯思考
因果邏輯主要體現(xiàn)在思維導圖的上下階層中，一般上層是果程储，下層是因章鲤。我們可以以下面這個案例說明:教室鞋印多的原因可能是沒有打掃或是缺少門墊和備換的鞋子斟或，也可能是鞋底有泥土集嵌、砂石或油跡，而有泥土的原因往下深究則可能是教室門口有積水或正在下雨，如果繼續(xù)深挖我們一定還找到更多的原因 凤粗，也一定能找到根本原因酥泛。
因此這種思考方法特別適合做問題分析。
2）分層分類思考
分層分類在思維導圖中也是被大量的使用到嫌拣，如用思維導圖做問題梳理或事物的整理時柔袁，先分類再根據(jù)相互關系分層可以使結果變得非常清晰，下面的這個例子就是典型异逐。
3）關聯(lián)性聯(lián)想
關聯(lián)性聯(lián)想就是在使用思維導圖時捶索，我們可以讓自己的大腦刻意去思考當前事物的關聯(lián)性事物，可以從相似灰瞻、相關和相反三個方向去聯(lián)想（具體可以看我另一篇文章:思維導圖發(fā)散聯(lián)想小技巧）
就說到這里腥例，可以多多練習。
