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【箴語】障礙效應(yīng)
? ? ? 剛剛用玻璃把一條蛇和一只青蛙在水池里隔開的時(shí)候锨能，蛇想吃青蛙箩退，就一次次地沖向青蛙离熏，卻一次次撞到了玻璃隔板上，非但沒吃上青蛙戴涝，還撞痛了蛇頭滋戳。不久蛇就放棄了努力，打消了吃青蛙的念頭啥刻。當(dāng)玻璃隔板被抽掉之后奸鸯，蛇也不再嘗試去吃青蛙了。其實(shí)獲得成功的方法很簡(jiǎn)單可帽，不能因?yàn)橐粫r(shí)的失敗娄涩，就失去了必勝的信心∮掣可見人生路上蓄拣，困難障礙無處不在∨叮克服困難球恤，排除障礙，就要經(jīng)歷失敗和困苦荸镊，屢敗屢戰(zhàn)堅(jiān)持下去咽斧，才有勝利希望堪置！
【作文能力】
? ? ? 孩子的作文能力，包括認(rèn)識(shí)生活和反映生活兩個(gè)方面张惹。認(rèn)識(shí)生活需要敏銳的觀察能力和深刻的分析能力晋柱，而反映生活則需要準(zhǔn)確的表達(dá)能力。今天咱們就重點(diǎn)聊聊怎么培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力诵叁。
? ? ? 孩子的表達(dá)能力雁竞，分為口頭語言表達(dá)能力和書面文字表達(dá)能力兩種。
? ? ? ? 第一拧额，口頭語言表達(dá)能力碑诉，主要表現(xiàn)在他是否有敏捷的思維。訓(xùn)練孩子口頭表達(dá)能力的方法侥锦，多種多樣进栽。譬如讓孩子講提綱、口述作文的提綱大意等等恭垦，這樣不僅可以提高孩子的構(gòu)思能力快毛，而且還可以了解他的邏輯思維能力。同時(shí)還可以讓孩子就提出的問題進(jìn)行研討或辯論番挺，這樣做的目的唠帝，就是要鍛煉孩子如何言之成理、出口成章玄柏。
? ? ? 第二襟衰，書面文字表達(dá)能力，就是要讓孩子把觀察粪摘、分析判斷的結(jié)果瀑晒，用語言文字表達(dá)出來的能力。其寫作訓(xùn)練的培養(yǎng)方法有很多徘意，但無論哪種方法苔悦，目的都是為了提高孩子的寫作能力。因此椎咧，我們應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成寫日記和記筆記的良好習(xí)慣玖详，這樣既可以有效地提高書面文字表達(dá)能力，還非常有益于孩子積累作文素材邑退，從而達(dá)到解決孩子作文時(shí)感到“無話可說”的問題竹宋。同時(shí)，還要培養(yǎng)孩子寫真事地技、說實(shí)話的好文風(fēng)，以及快速準(zhǔn)確的文字表達(dá)能力秒拔。
? ? ? 另外我們還可以收集一些漫畫莫矗、哲理故事等材料，讓孩子進(jìn)行模仿性寫作練習(xí)。這樣既鍛煉了孩子的觀察力作谚、思考力三娩、想象力，又能挖掘出孩子的思想深度和提高孩子的認(rèn)識(shí)高度妹懒，在培養(yǎng)他寫作基本能力的同時(shí)雀监，也開發(fā)了他們的寫作智力。
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【夏雪詩語】請(qǐng) 安
莫論時(shí)光如何走眨唬，
走馬且防玉塞秋会前。
真情牽掛仍依舊，
舊時(shí)故事尚在否匾竿！
歲月悠悠人長久瓦宜，
久去山澤信天游。
隔屏請(qǐng)安暖心頭岭妖。
頭上紅玫映卮酒临庇。
