《文章的動感如何達(dá)成惫东？》讀后感 （文章連接：https://drive.google.com/file/d/1oS3JsjsZG2OeGvkVuHKJ5DyCL8am9llo/view?usp=sharing）
“日光之下無新事”捶闸，如何把每天發(fā)生的事寫出新鮮感，這需要很多技巧。文中提到的三個(gè)小段落就很有故事性齐苛。很耐讀引镊，很新穎。直到作者分析時(shí)我才驚訝地發(fā)現(xiàn)指厌，原來他講的是“性別”刊愚、“種族”、“侮辱”這些處處可見的普通概念踩验∨阜蹋可為什么這些“舊概念”卻耐讀呢？因?yàn)樽髡甙阉v活了箕憾。作者使用“總分總”的形式牡借，利用故事細(xì)節(jié)，把讀者從宏觀的概念帶到故事現(xiàn)場袭异，再以總結(jié)性的概念概括每一個(gè)故事钠龙，這樣“宏觀=>微觀”的切換使文章有了節(jié)奏感，新鮮感。
這個(gè)技巧讀起來容易碴里，用起來也許沒有那么簡單沈矿。我試著用一下，如果老師或助教能夠給我一點(diǎn)點(diǎn)評那就再好不過了咬腋。
每一個(gè)新進(jìn)的教師都會面對一段迷茫期羹膳。從崇高的理想到現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)之間的落差很多人會一下子適應(yīng)不了。當(dāng)學(xué)生故意和你作對時(shí)根竿，你要不斷挑戰(zhàn)自己耐心與愛心的底線陵像，告訴自己：“他只是一個(gè)需要幫助的小孩，我要有愛心寇壳，要想辦法怎樣幫她醒颖。”當(dāng)霸道地家長氣勢洶洶地質(zhì)問你的教學(xué)方法時(shí)壳炎，你要收起自己的委屈图贸，引經(jīng)據(jù)典，心平氣和地告訴他們你用的方法是有研究背景的冕广，請他們給你多一些時(shí)間疏日，就會看到成效。當(dāng)你被淹沒在每日100多份作業(yè)的批改中時(shí)撒汉，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你那么用心講了的內(nèi)容還是收到了很多錯誤的答案時(shí)沟优，你要收起自己的沮喪，收起自己將要抓狂的心睬辐，從作業(yè)中冷靜地找到學(xué)生還不懂的地方挠阁，想方設(shè)法下次讓他們更明白。一位新手老師說：“我覺得每天我都在快要被淹死的邊緣努力堅(jiān)強(qiáng)地求生溯饵∏炙祝”
