我曾經(jīng)是一個通信設(shè)備公司的開發(fā)經(jīng)理勤庐，我的工作生涯里面妥粟，我的輸出一直都在同資歷的人里面算是非常優(yōu)秀也非常得到公司認(rèn)可的做修。剛出來工作的6衰腌，7年還是比較有干勁的贸伐，但之后好像越來越覺得累勘天。一個累是多年對電腦造成頸椎勞損的不舒服感，另外一個是我在工作中找不到令我喜悅或興奮的地方捉邢，工作的時候也經(jīng)常會走神然后比較痛苦地發(fā)一會呆脯丝。下班回到家，我時常半躺在沙發(fā)上伏伐，仰著頭宠进，僵硬地躺在那里：沒什么食欲，心里覺得很壓抑藐翎，頭腦也蔫呼呼的材蹬。
“我不應(yīng)該這樣繼續(xù)下去，我曾經(jīng)有很多理想吝镣，我看到球賽里面進(jìn)球了堤器，球員很興奮地跳起來，我會很向往赤惊『鹁桑”可是，這樣的想法持續(xù)了大約三年的時間未舟，我并沒有在工作中找到快樂圈暗，也沒有勇氣離開我的工作掂为。其實(shí)在那個時候，我已經(jīng)清晰知道员串，如果能獲得核心競爭力勇哗，那一定能夠幫我改變現(xiàn)狀。但我當(dāng)時并不知道能怎樣獲得和獲得什么樣的核心競爭力寸齐。
不過畢竟自己是一個不太安分的人欲诺，幾年前我還是離開了開發(fā)經(jīng)理的崗位開始自己創(chuàng)業(yè)。但還是一直沒有找到路徑如何打造自己的核心競爭力渺鹦，直到最近一年多的學(xué)習(xí)后扰法，也很幸運(yùn)遇到非常資深的老師，才讓我看到了打造個人核心競爭力的一個非骋愫瘢科學(xué)和有效的步驟塞颁。我希望可以分享給大家，希望能讓大家避免像我走了7吸耿，8年的彎路祠锣。
競爭力和核心競爭力
競爭力是參與雙方或多方的一種角逐或比較而體現(xiàn)出來的綜合能力。通俗說就是比別人有優(yōu)勢的地方咽安。譬如我原來做開發(fā)工作時做得比大部分人都要優(yōu)秀伴网，這也算是我的競爭力。
核心競爭力妆棒，我自己原來的理解是屬于你個人的穩(wěn)定的澡腾，最主要的競爭力，且在和別人角逐或比較中有明顯優(yōu)勢募逞。我有一位老師的定義是這樣的“人無我有蛋铆，人有我優(yōu)馋评，為世界提供差異化服務(wù)的能力”放接，他的定義里面不強(qiáng)調(diào)需要在比較中產(chǎn)生，但強(qiáng)調(diào)差異化留特。我挺喜歡這位老師的見解纠脾，所以綜合來我現(xiàn)在自己對核心競爭力的定義為：屬于你個人的穩(wěn)定的，人無我有蜕青，人有我優(yōu)苟蹈，為世界提供差異化服務(wù)的能力。
根據(jù)這樣的定義右核，我們有如下核心競爭力公式慧脱，
核心競爭力=核心X差異化X天賦優(yōu)勢
我們打造個人核心競爭力步驟也將就這條公式展開；當(dāng)你覺得這些步驟不容易做到時贺喝，也不需要著急菱鸥，在介紹完這些步驟之后我還會有工具輔助你完成這些步驟宗兼，在最后還會給出一個完整的例子讓你參考。
步驟一：發(fā)現(xiàn)核心
核心并不單單是主要的意思氮采，在這里更多是你內(nèi)心的聲音的意思殷绍。我們說核心競爭力是穩(wěn)定的競爭力，怎樣才算穩(wěn)定呢鹊漠？如果我們獲得和使用這個能力是為了滿足外在的需求的主到，使用久了我們會累，然后我們痛苦地咬牙向前躯概，但這種狀態(tài)不會堅持太久登钥。就像我剛出來工作的前6，7年娶靡，家里還有4個在讀書的弟妹怔鳖，老家住的還是瓦房，我需要改善生活所以要努力工作固蛾，也沒有多想什么结执。但后面弟妹都長大了，給家里起了房子艾凯，自己也結(jié)婚買房買車生小孩了献幔，為滿足外在需求而努力工作的動力遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有以前強(qiáng)了。所以就算我理工科學(xué)得很好趾诗，做開發(fā)的工作做得不錯蜡感，但這個競爭力不是我的核心競爭力。
而如果是滿足自己內(nèi)在的需求的恃泪，這種競爭力就會穩(wěn)定很多郑兴。因為內(nèi)心的聲音代表著你的：內(nèi)在需求，內(nèi)在動力贝乎，內(nèi)在熱情情连。在這里我還是要引用一下喬丹在科比追悼會上的一段話：“如果你喜歡一樣?xùn)|西，你會對她充滿熱情览效；如果你充滿熱情却舀，那你會盡一切努力去理解她和獲得她〈覆樱”熱情無比重要挽拔，特別是在發(fā)展核心競爭力上。
那怎樣傾聽我們內(nèi)心的聲音呢但校，這里引用一下優(yōu)勢心理學(xué)大師馬庫斯.白金漢的SIGN模型螃诅。
Success-很自信的感覺：那些你很擅長，總是做得很成功的事情里會蘊(yùn)涵著你的優(yōu)勢。但不一定符合你內(nèi)心需求术裸。
Instinct-“沖動”和“情不自禁”的感覺：你總覺得有一種力量吸引著你空执，即使你可能有點(diǎn)害怕和緊張。譬如有些人看到別人在舞臺上表演穗椅，有很有欲望自己也能站在上面辨绊，哪怕他現(xiàn)在還沒有具備條件。
Grow-享受的感覺：做的過程是非常之享受的匹表，一晃時間就過门坷，你還沒過夠癮那種。
Needs-滿足感：做完這件事情之后袍镀，身體可能很疲憊默蚌，但心里還是十分活躍，很有滿足感苇羡。譬如足球錦標(biāo)賽加時賽結(jié)束之后绸吸，疲憊不堪躺在地上的冠軍球員，心里卻是一萬個爽字设江。
我們可以通過挖掘锦茁，哪些事情能分別給到我們Success，Instinct叉存，Grow码俩，Needs的感覺的，然后如果你能找到一兩個事情是能同時給到你這四個感覺的歼捏，那將會非常棒稿存，因為“自信”“動力”“享受”“滿足”，這是一個生生不息的美好感覺的循環(huán)：做之前自信瞳秽，遇到困難充滿動力去解決面對瓣履，整個過程都非常享受，到最后哪怕付出很多很累但都是充滿滿足感练俐；然后更有自信做下一個項目袖迎。
步驟二：定位差異化
之前有個老師問過我一句話：“為了獲得期望中的未來生活，你有什么戰(zhàn)略性的投入與舍棄痰洒？” 在聽到這個問題前瓢棒，其實(shí)我已經(jīng)被外在的需求牽引著走了很多年，每天應(yīng)付著需要自己處理的事情和問題丘喻，盡管看起來還處理得不錯，但我并沒有把握我是在往著我期望中的生活前進(jìn)念颈。老師的這個問題泉粉，讓我意識到戰(zhàn)略的重要性。
而最近，我對戰(zhàn)略有了更深的認(rèn)識嗡靡，那就是戰(zhàn)略的核心跺撼，是差異化的競爭力，差異化的競爭力才有可能成為我們的核心競爭力讨彼。
這個世界有70億人歉井，該做的都有其他人做了，是這樣嗎哈误？
差異化其實(shí)可以有很多方面哩至，我們可以找其中的一項，如果這個差異化不夠強(qiáng)蜜自，可以疊加更多項菩貌。譬如十多年前很多國內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊就經(jīng)常直接Copy歐美的當(dāng)紅應(yīng)用，這是利用了地域的差異化重荠；同樣做教育培訓(xùn)箭阶，有的使命愿景是定位在和諧家庭，有的是定位在個人成長戈鲁，盡管他們的課程題目很多相似仇参，但實(shí)際上他們有使命愿景的差異化；同樣做電商婆殿，淘寶只做平臺冈敛，京東要做一條龍，這是策略形式的差異…
我們探索個人核心競爭力的時候鸣皂，哪怕聽到了自己內(nèi)心的聲音抓谴，譬如你覺得你是一個天生的管理者，那么你的管理特色將會是什么寞缝，你和眾多的管理者相比癌压，你的差異化在哪里，而且這個差異化是你能做到的荆陆。有的管理者充分賦能滩届，通過成就他人成就團(tuán)隊來實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理；也有管理者則通過精細(xì)完善管理規(guī)則來實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)管理被啼；也有通過個人偶像化帜消，英雄主義，一樣有成功的例子浓体。
思考差異化泡挺，就是在思考戰(zhàn)略，沒有差異化的戰(zhàn)略一定難成為成功的戰(zhàn)略命浴。
思考個人核心競爭力娄猫，就一定要思考差異化贱除，沒有差異化的競爭力難以成為核心競爭力。
步驟三：培養(yǎng)優(yōu)勢能力
能作為核心競爭力的優(yōu)勢能力媳溺，我們要對他提出較高的要求月幌。下面從兩個維度給能力分級別，
在上面這個維度看悬蔽，我們所說的核心競爭力最起碼是需要上到專家扯躺，大師的層次。那么這個級別的優(yōu)勢能力能怎樣培養(yǎng)呢蝎困，我們再從下面這個維度來對能力分層录语，從這個模型來看，我們要培養(yǎng)我們的優(yōu)勢能力成為我們的核心競爭力难衰，則需要去到創(chuàng)造力钦无，和激情的層次。
要有創(chuàng)造力盖袭，有激情失暂，要做到專家，大師級別鳄虱，才能成為我們的核心競爭力里面的優(yōu)勢能力弟塞。所以我們給出下面這條公式：
優(yōu)勢=天賦x投入（知識x技能）
首先，能激發(fā)我們創(chuàng)造力拙已，和激情的决记，一定和我們天賦有較強(qiáng)的相關(guān)性，我們在我們準(zhǔn)備培養(yǎng)的優(yōu)勢能力項目上倍踪，一定是能找到我們能支持這個能力的天賦的系宫。
然后梳理自己在這個能力上目前自己已經(jīng)擁有多少知識和技能，還需要在哪些知識和技能上面做投入建车，這個過程變得非常地有意識地進(jìn)行扩借。知識需要變得越來越體系化，技能也要越來越全面地支撐這個優(yōu)勢發(fā)揮缤至。
通過天賦發(fā)掘輔助完成前三個步驟
前面提到打造個人核心競爭力的前三個步驟：發(fā)現(xiàn)核心潮罪，定位差異化，培養(yǎng)優(yōu)勢能力领斥。其實(shí)都不容易做到嫉到。需要經(jīng)過長時間的學(xué)習(xí)，修煉月洛，對自己有足夠的認(rèn)識何恶，才能進(jìn)展得比較順利，也是最基礎(chǔ)的方法膊存。但在這里我也想推薦一個可以成為有效的指導(dǎo)我們完成上述三個步驟工具：蓋洛普天賦測試导而。天賦的發(fā)掘有很多方式忱叭，使用測評工具只是其中一種方式隔崎，你們可以使用其他方式今艺，也歡迎和我交流其他的方式。
這個蓋洛普天賦測評工具爵卒，得益于唐納德.克利夫頓在70年前啟動的優(yōu)勢心理學(xué)研究虚缎，優(yōu)勢心理學(xué)可以認(rèn)為是馬丁.塞利格曼的積極心理學(xué)的先驅(qū)。他通過一系列的數(shù)據(jù)收集分析钓株，把人的比較穩(wěn)定的成長特性或稱之為天賦總結(jié)為34個天賦關(guān)鍵詞实牡，后來進(jìn)入中國后增加多了兩個為36個關(guān)鍵詞。這36個關(guān)鍵詞被劃分入4個象限：戰(zhàn)略思維象限轴合，影響力象限创坞，關(guān)系建設(shè)象限，執(zhí)行力象限受葛。
蓋洛普天賦測試是一個有接近兩百道選擇題的測試题涨，測試完成后，你可以得到自己在這36個天賦主題上的得分总滩，也就是自己在這36個天賦主題上的排序纲堵。我們的核心競爭力，主要在前十大天賦里面去發(fā)掘闰渔，譬如我的前十大天賦：
工具使用：發(fā)現(xiàn)核心
從十大天賦里面找席函，每個天賦其實(shí)都會有一些適合的項目的。前瞻對應(yīng)的項目可能是做企業(yè)領(lǐng)袖冈涧，體諒茂附，個別，交往督弓，親和等可能適合做銷售营曼，人力資源等，信仰主要是一些幫助別人的項目咽筋，比較泛指溶推。企業(yè)領(lǐng)袖，銷售奸攻，人力資源能滿足部分但并不能同時滿足我Success, Instinct, Grow, Need的感覺需求蒜危，這樣會形成不了前面所說的生生不息的正向感受循環(huán)。
學(xué)習(xí)睹耐，理念辐赞，伯樂對應(yīng)的項目可以是探索研究，寫作傳授硝训，說的就是兼顧研究和傳授工作的老師角色响委。通過深刻的發(fā)掘新思，兼顧研究和傳授工作的老師角色是能滿足我Success, Instinct, Grow, Need的感覺需求的。我一直好奇心非常強(qiáng)烈赘风，分享欲望也很高夹囚，記得中學(xué)的時候我就發(fā)現(xiàn)自己很喜歡觀察和猜測，我曾經(jīng)很想報北師大的心理學(xué)系邀窃，不過家庭條件不太好荸哟，那是電信的收入又不錯，就報了華南理工的通信專業(yè)了瞬捕。
工具使用：定位差異化
十大天賦里面鞍历，學(xué)習(xí)，理念肪虎，伯樂幫我找到了我的主方向劣砍，那么到了定位差異化。除了學(xué)習(xí)扇救，理念刑枝，伯樂以外的天賦都是我定位差異化的依據(jù)。個別爵政，交往仅讽，親和，積極(正能量)钾挟，信仰等洁灵，這些都是我的天賦，這些都是和人打交道所需要的掺出。所以很容易給到我指引徽千，我做研究傳授兼顧的老師的方向，更多應(yīng)該放在研究人與人的關(guān)系汤锨，個人的成長領(lǐng)域双抽。
工具使用：培養(yǎng)優(yōu)勢能力
在十大天賦畫布里面，可以看到闲礼，我的關(guān)系建設(shè)的天賦是最多的牍汹，這是我的天賦的底色。在這個領(lǐng)域培養(yǎng)我的優(yōu)勢柬泽，投入時間補(bǔ)充自己的知識和技能是最能獲得效果的慎菲。這里要非常清晰一點(diǎn)是，天賦并不等于能力锨并，天賦只是一種成長特性露该。所以我還非常需要補(bǔ)足在這些天賦對應(yīng)的能力方向的知識體系，技能包第煮。因為我的這些與人聯(lián)系的天賦解幼，會讓我思考也許我更適合做前期的課程咨詢抑党，而不是直接傳授。識別和引導(dǎo)不同類型不同背景的人進(jìn)入到適合他們的課程撵摆。這樣我就能夠發(fā)揮更大的作用底靠，幫助到更多人的成長。這些天賦的發(fā)揮台汇，需要補(bǔ)足心理學(xué)苛骨，管理學(xué)體系化的知識篱瞎，演講的能力苟呐，寫作的能力。這樣俐筋，我的投入方向就會變得非常清晰牵素。
工具使用：他背后的深刻邏輯
蓋洛普工具也不是馬上就能讓你清晰地進(jìn)行發(fā)現(xiàn)核心，定位差異化澄者，培養(yǎng)優(yōu)勢能力這三個步驟的笆呆，我自己大約花了一個月的時間，對我的十大天賦進(jìn)行詳細(xì)的挖掘粱挡。包括但不限于以下問題：
1. 如何理解這一天賦主題赠幕？
2. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一天賦主題時，你的感受是怎樣的询筏？為什么榕堰？
3. 這一天賦主題時遺傳你的父母？后天環(huán)境養(yǎng)成嫌套？還是二者都有逆屡？
4. 你能夠回想到這一天賦主題最早出現(xiàn)的年紀(jì)是多大，當(dāng)時的情況是怎樣的踱讨？
5. 你現(xiàn)在是如何運(yùn)用這一天賦主題的魏蔗？試試找些例子。
這些問題的背后是蘊(yùn)含著非常深刻的邏輯的痹筛。人生三大哲學(xué)問題：你從哪里來莺治，你是誰，你要到那里去帚稠。這些問題是以天賦為線索谣旁，讓我們?nèi)ヌ剿鳎覀兪窃鯓右徊揭徊降爻砷L為今天的自己的翁锡。這是回答你從哪里來的問題蔓挖。而我們現(xiàn)在發(fā)掘天賦，打造個人核心競爭力馆衔，是想讓你找到你的熱情所在瘟判，有針對有步驟地讓自己成長怨绣，這樣你就能非常清晰地知道自己未來要做什么。這是回答你要到哪里去的問題拷获。當(dāng)我們從哪里來篮撑，和到哪里去都能夠搞清晰之后，你的人生意義匆瓜，角色定位就會浮現(xiàn)在你眼前赢笨，你終于搞清楚你是誰了。這三個問題如果能搞清楚驮吱，你將會充滿熱情地度過你的一生茧妒。
步驟四：行動
我是已經(jīng)非常清楚我自己要做什么行動的了，我現(xiàn)在寫這篇文章也是我的行動之一左冬。
而你桐筏，如果還在徘徊著不知道第一步怎么做，我有一些建議可以給你：
1. 接觸一下冥想拇砰，接觸一下強(qiáng)調(diào)呼吸訓(xùn)練的瑜伽梅忌，這對第一個步驟傾聽內(nèi)心的聲音非常有幫助。
2. 也歡迎和我交流除破，我可以推薦一些適合你的課程給你牧氮，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和練習(xí)不是我這篇文章想可以替代的。
寫在后面
科比球衣退役是說過這段感人的話：“那些你早起的時光瑰枫，那些你熬夜奮斗的日子踱葛，那些無論你多疲憊，卻依然在堅持躁垛，那就是夢想剖毯。”
來吧教馆，打造你的個人核心競爭力逊谋，為你的夢想奮斗！
