時(shí)間：2019年2月4日隅熙。
天氣：晴稽煤。
內(nèi)容：教育的新生。
? ? ? 今天是大年三十囚戚，也是除夕夜酵熙，在除夕夜晚上，人們會有一種過年味叫守除夕驰坊，同時(shí)圍著電視觀看年歡晚會践惑。
? ? ? ? 早上起得很早楣号，然后閱讀了書籍授滓，忙著做年夜飯怯伊，今天也稍微放松一下自己。
? ? ? ? 在閱讀到“教育的新生”态鳖，我的感觸最大转培，教育是該“新生”的了。
? ? ? ? 宇宙是在動(dòng)浆竭，世界是在動(dòng)浸须，人生是在動(dòng)，教育怎能不動(dòng)邦泄？并且是要?jiǎng)拥貌恍局希恍蜏纾鯓觿?dòng)顺囊？向著哪兒動(dòng)肌索？
? ? ? ? 我們要想尋得教育之動(dòng)向，首先就要認(rèn)識傳統(tǒng)教育與生活教育之對立特碳，一方面是生活教育向傳統(tǒng)教育進(jìn)改诚亚，另一方面是傳統(tǒng)教育向生活教育應(yīng)戰(zhàn)，在這孔前的戰(zhàn)場上徘徊的午乓，緩沖的站宗，時(shí)左時(shí)右的是改良教育，教育的動(dòng)向就在這戰(zhàn)場的前線上去找益愈。
? ? ? ? 傳統(tǒng)教育者是辦教育而教育梢灭，教育與生活分離。
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