本節(jié)播音核心：
教育需要講故事
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在生活中經(jīng)常有的孩子王财，他不喜歡父母嘮叨柬唯，他也知道父母是對自己好，說的也對茶袒，但是就不喜歡聽溯壶。包括有的領(lǐng)導(dǎo)，他要么指責圃郊，要么說教价涝，怎么做效果最好呢？就是要講具有教育意義的故事持舆，用故事講出來的經(jīng)驗教訓會比責罵和說教有效得多色瘩！
一個有教育意義的故事，感染聽眾的情緒會很容易逸寓，能讓聽眾體驗到善行的意義或者是惡行的后果居兆。像昨天我們在北京的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展會議上，我們邀請了一位嘉賓叫張曉紅席覆，她分享了她從一個鐘點工的潑婦到富婆的心路歷程史辙，給人們留下了深刻的印象，內(nèi)心受到了強烈的沖擊佩伤，因為故事更容易感染到聽眾的情緒聊倔，所以就引發(fā)了人們的深度思考和轉(zhuǎn)變。張曉紅用鮮活的故事生巡，描述了一個人有夢想耙蔑，但是不成長的可怕之處，在進入系統(tǒng)學習之前孤荣，在創(chuàng)業(yè)的路上是專往坑里跳甸陌，吃了一虧又一虧、上了一當又一當盐股，而且自稱是虧虧都有新體會钱豁，當當都有新花樣闲坎。
所以纷纫，人們不喜歡被教育，人們喜歡聽故事戳玫，尤其喜歡聽有趣的故事幌蚊，在聽故事的過程中能實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變谤碳。
比如說，如果你希望告訴別人應(yīng)該耐心一些溢豆，往往效果不明顯蜒简，如果講述一個有關(guān)耐心的故事，可能感染率會更大一些漩仙。故事比道理更容易改變?nèi)藗兊男袨榇瓴纾€比如你想讓團隊的領(lǐng)導(dǎo)人更寬容犹赖，可以給他們講一個例子，有一家公司他有個高級經(jīng)理卷仑，他給他所有的員工發(fā)了兩張寬容券冷尉，而券的作用是可以犯錯誤，可以抵消錯誤系枪，這個經(jīng)理要求員工在年底前用完這張寬容卷，這實際上是鼓勵大家勇敢嘗試磕谅，即使犯錯誤也沒有關(guān)系私爷。
人不能因為怕犯錯誤，做什么事情都畏手畏腳膊夹，通過這樣的故事衬浑，人們會不會更受啟發(fā)呢？
