讀完《好好學(xué)習(xí)》第一遍的時(shí)候叶圃，我想著是要再耐心仔細(xì)地讀第二遍，但是感覺(jué)自己看完以后特別亂，很多要記的杨何，要整理的東西酱塔，但是我沒(méi)有章法，在同學(xué)的推薦下讀了《思維導(dǎo)圖》危虱，緊接著感覺(jué)自己自己思維導(dǎo)圖畫(huà)的沒(méi)有深度羊娃，又去看了《深度思考的藝術(shù)》。
除了《思維導(dǎo)圖》一邊看一邊練習(xí)埃跷，有些收獲外蕊玷，其余兩本，還無(wú)法掌握弥雹。
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把其中作者提到的每日反思方法垃帅，持續(xù)提升學(xué)習(xí)能力的三個(gè)技巧摘抄下來(lái)，對(duì)比自己的學(xué)習(xí)方法剪勿，才覺(jué)得自己有些收獲贸诚。
現(xiàn)在想想，應(yīng)該一步一步先按照書(shū)上的方法執(zhí)行厕吉，才會(huì)有進(jìn)步酱固，不然只是一味的看，記錄反思并沒(méi)有意義头朱。
一运悲、我當(dāng)時(shí)看《好好學(xué)習(xí)》時(shí)，考慮看完這本書(shū)的目標(biāo)了嗎项钮？如果考慮了當(dāng)初的目標(biāo)是什么班眯？
當(dāng)時(shí)就想著看了這本書(shū)并運(yùn)用出來(lái)，在讀的過(guò)程中烁巫，我發(fā)現(xiàn)作者提供了很多好的學(xué)習(xí)方法署隘，我只是在電腦上將其歸納出來(lái)，沒(méi)有按照上面執(zhí)行亚隙。
二定踱、在這個(gè)目標(biāo)下，我當(dāng)時(shí)考慮了哪些因素恃鞋？現(xiàn)在看這些因素合理嗎崖媚？有遺漏嗎？
我當(dāng)時(shí)想的是盡快看完恤浪，把整本書(shū)梳理一遍畅哑，選取適合自己的方法。
但是我看完之后水由，發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)梳理荠呐，或者梳理的不清晰。便想著去學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖。
三泥张、我當(dāng)時(shí)為什么會(huì)這么考慮呵恢？各種因素中，哪個(gè)條件發(fā)生變化媚创，結(jié)果可能不一樣渗钉？
太急于學(xué)會(huì)自己看的內(nèi)容。
如果钞钙，我是一邊學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖鳄橘，一邊梳理《好好學(xué)習(xí)》，我可能會(huì)進(jìn)步多一些芒炼，而不至于在看《深度思考的藝術(shù)》時(shí)感覺(jué)自己吸收很少瘫怜。
四、最后的結(jié)果和我預(yù)期之間有什么差距本刽？為什么鲸湃？
最后我每天沒(méi)有很好的深度思考。因?yàn)榭戳藭?shū)子寓，沒(méi)有用舞丛。
