YB002-王莉琴
今天開始看幸福的種子当犯，沒看之前我就想什么是幸福的種子呢？我有種下幸福的種子嗎瑟捣？想著這些問題馋艺，我開始看這本書了。讀了這邊書迈套，讓我深深的體會到閱讀的重要捐祠。
現(xiàn)在我特別喜歡讀繪本給孩子聽，讓他們感受不一樣的詞語交汤，不一樣的畫面雏赦，不一樣的故事，就像我?guī)е⒆觽內(nèi)チ瞬煌牡胤杰皆煌膰润w驗(yàn)了不一樣生活一樣。
這種溫暖的關(guān)系和心靈間的溝通填大，使得繪本書上的詞匯和插畫戒洼，伴隨著喜悅，生動的烙印在孩子的心頭允华，如此一來圈浇，書就成了孩子自己的東西，也會深深的印刻在他們的心頭靴寂。
有涵養(yǎng)的人是曾經(jīng)聆聽豐富語言磷蜀，而且永志不忘的人，父母若希望自己的孩子成為有涵養(yǎng)的人百炬，就必須通過孩子的耳朵向他們傳輸感情充沛的豐富的語言褐隆。
幼兒的語言是以父母的語言為標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生的，而從電視機(jī)剖踊，收音機(jī)庶弃，錄音機(jī)衫贬，聽到的語言，無法促進(jìn)孩子的心靈成長歇攻，因此這些都是機(jī)械的語言固惯。
在嬰兒的成長發(fā)育過程中，重要的不是“給她圖畫書”缴守，而是讓他聽到豐富的詞匯葬毫，讓他充分的活動身體。
我認(rèn)為在對幼兒進(jìn)行教育的過程中屡穗，最重要的就是盡量在孩子的耳邊訴說有感情的贴捡，溫暖的人性化的語言，因?yàn)檫@是現(xiàn)代幼兒生活中最欠缺的體驗(yàn)鸡捐。
圖畫書能孕育出充實(shí)的內(nèi)心世界栈暇，但是如果沒有心靈的相通，圖畫書不過是普通的東西箍镜，是父親和母親的聲音源祈，讓圖畫書發(fā)揮了作用，這些聲音交織出的語言色迂，將孩子引進(jìn)了圖畫書的世界香缺。
幼兒期的圖畫書體驗(yàn)
在前面作者反復(fù)提到，母親所說的話歇僧，對孩子成長有多重要图张，下面，他給我們帶來一個母親的手記诈悍，具體讓我們大家了解母親對幼兒所說的話祸轮，有多少會永遠(yuǎn)留在孩子的心中，母親的話對孩子的成長有多么深刻的意義侥钳。
只需要打印适袜。
由前面這篇手記，我深刻的體會到圖畫書與孩子的人格甚至一生的發(fā)展有多么密切的關(guān)系舷夺，為孩子念圖畫書苦酱，絕對不只是為了眼前的育兒生活，更不是為孩子將來的學(xué)校给猾，教育做準(zhǔn)備疫萤。
換句話說，一個會念圖畫書的人敢伸，不但是圖畫書藝術(shù)的最佳解讀者扯饶，同時(shí)也是最好的媒介。
講圖畫書的人能決定圖畫書的最終價(jià)值。
念圖畫書給孩子聽帝际，正是親子之間最好的交流方式蔓同。
插畫和想象力
什么是好的圖畫書
這一年齡段的孩子來說，看圖畫書的感覺就像用放大鏡一樣蹲诀。
“好”東西有不同的表現(xiàn)形式斑粱，例如真實(shí)的東西，值得信賴的東西脯爪，讓人立刻產(chǎn)生反應(yīng)的東西则北，讓人感動的東西，愈看愈能產(chǎn)生過敏的東西痕慢，百看不厭的東西尚揣，有品位的東西，能開闊視野的東西等等掖举，追根究底快骗，這些東西都能觸動第六感。這是人類除了五感之外塔次，能夠敏銳掌握事物本質(zhì)的直覺反應(yīng)方篮。
而圖畫書替我們縮小視野，定出視覺的焦點(diǎn)励负，創(chuàng)造出具體的圖像世界藕溅，將不同的事物清楚而深刻的呈現(xiàn)在我們面前。
好的圖畫書用趣味盎然的方式继榆，呈現(xiàn)孩子喜歡的事物巾表，讓孩子可以清楚的看見，并且深深的被感動略吨。如果孩子看到一本內(nèi)容精彩集币，而且描繪了他們想看想聽想體驗(yàn)的事物的圖畫書，一定會感受到極大的喜悅翠忠。制作圖畫書的人惠猿，買圖畫書的，人和念圖畫書給孩子聽的人负间，如果確實(shí)體認(rèn)到這一點(diǎn)就能與孩子心靈相通，獲得孩子的信賴姜凄，并擁有與孩子在情感上的共鳴政溃。
表現(xiàn)真實(shí)事物的圖畫書
圖畫書不是“騙孩子”的東西，但是大人對于圖畫書的要求還不夠嚴(yán)格态秧，這意味著大人常用姑息董虱，馬虎的態(tài)度來對待孩子，希望大家不要忘記，即使是幼兒愤诱，也希望看到真實(shí)的東西云头。
閱讀圖畫書的插畫
孩子和大人不同的閱讀方式
大人看書時(shí)，目光習(xí)慣隨著文字走淫半，通過文字溃槐，來了解其中的意義。然后在心中描繪書中的世界科吭。
孩子就不同了昏滴，他們幾乎只看圖畫，這可以說是大人與孩子看圖看書時(shí)最根本的差異对人。
孩子并不在意文字谣殊，看完之后他們還會自動的把喜歡的和沒意思的書分開。
圖畫書的樂趣
圖畫書對孩子而言牺弄，不只是 “有用”或 有益的東西姻几，就像大人享受讀書的樂趣一樣，孩子讀書也應(yīng)該是一種享受势告。
想象力與圖畫書
父母似乎忘了圖畫書原本是讓孩子享受的書蛇捌。
讀書不等于識字，如果識字能讀書培慌。
帶孩子進(jìn)入書的世界
即使孩子已經(jīng)能夠自己看豁陆，父母最好還是照樣念給他們聽，如果因?yàn)楹⒆幽茏约嚎戳顺郴ぃ赣H就不再念給他聽盒音，不但可惜，而且對孩子的成長也是一種損失馅而，所以在孩子上小學(xué)以前祥诽，甚至進(jìn)入小學(xué)以后，父母都應(yīng)該繼續(xù)念圖畫書或童話給他們聽瓮恭，這對豐富親子的生活雄坪，建立心靈互通的人際關(guān)系，也有相當(dāng)積極的意義屯蹦。
孩子身邊應(yīng)該布滿有趣兒的書维哈，而不是父母認(rèn)為對孩子有用的書。這樣孩子才能充分享受閱讀的樂趣登澜，盡可能去制造大人和孩子一起讀書的快樂氣氛阔挠，因?yàn)檫@是最好的閱讀指導(dǎo)，總之對孩子而言脑蠕，閱讀應(yīng)該是一種享受购撼。
我認(rèn)為能夠念圖畫書給孩子聽就是好事跪削，根本不必在乎別人怎么說，但是請舍棄那些實(shí)用性的圖畫書迂求，選擇有趣的童話書念給孩子聽碾盐。
有一句名言說，生命最質(zhì)樸的感受就是從心底最深處揩局，涌出強(qiáng)烈的躍動的毫玖，無法壓抑的喜悅。
盧梭說谐腰，生命不在乎長短而在乎深切體會孕豹。
不要剝奪孩子的閱讀樂趣
圖畫書不是教科書，更不是問題大全十气，他應(yīng)該是孩子的快樂源泉励背，己所不欲勿施于人
選擇圖畫書的方法
圖畫會講故事
顏色與形狀
幼兒一開始是通過耳朵來學(xué)習(xí)的，所以要從孩子小的時(shí)候起砸西，就多對他們說話叶眉，孩子的語匯是否豐富，取決于他在成長過程中是否曾聽到豐富的語言芹枷，這種依靠耳朵所進(jìn)行的學(xué)習(xí)是培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的基礎(chǔ)衅疙。
其次是眼睛，眼睛不光是用來閱讀文字的鸳慈，更重要的是用來掌握認(rèn)識所有看得到的事物的圖畫饱溢，也是視覺接觸的對象之一，指導(dǎo)幼兒仔細(xì)閱讀插畫走芋，培養(yǎng)他們了解畫中故事的能力绩郎，并引導(dǎo)他們充分享受其中的樂趣。
