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? ? 學(xué)生送給我三個蘋果，有一個略有斑點，而這個斑點應(yīng)是要腐爛的標(biāo)志咆爽，我把它放在我的抽屜里暇藏。有一天沪伙，我打開抽屜翁授，看到這個蘋果原有的斑點腐爛很大一個坑塞赂，旁邊還有一個要腐爛的點仇哆。
? ? ? 恰好我要上課偷崩，課前，我舉起這個蘋果，讓同學(xué)們觀察這個蘋果杀狡，然后我拿起一把水果刀碑隆，在腐爛地方挖了下去劫狠，邊挖這個蘋果阐肤，我邊問：“同學(xué)們衫画，如果我想吃這個蘋果，我只削掉壞的地方行不行瓮栗∠髡郑”
? ? 學(xué)生說：“不行，因為壞的地方周圍細(xì)胞都已經(jīng)變質(zhì)了费奸∶旨ぃ”
然后我就在原來的基礎(chǔ)上又在這個坑邊削了厚厚的一圈。
? ? “同學(xué)們愿阐，你們知道嗎微服，原來這個腐爛點就如旁邊這個點一樣，那我現(xiàn)在把這個小的斑點削去缨历，會有多大的洞以蕴？”
? ? 同學(xué)們觀察完我削的一個小小的坑后告訴我，“很小靶练酢丛肮！”
? ? “同學(xué)們，如果這枚蘋果是我們魄缚，那這個斑點和腐爛的點是什么宝与？”“是我們身上的缺點。”
? ? 我在削蘋果留下的大小的傷痕伴鳖，各位有什么感想。此時徙硅，我看到同學(xué)們一片沉默榜聂，我知道同學(xué)們開始內(nèi)省思考了。
? ? ? 有一個孩子站起來說：“小的錯誤如果不改正嗓蘑，就會鑄成大錯须肆。”
? ? “我們應(yīng)該正式面對自己身上的缺點桩皿，如不改正豌汇，自己就真的變成一枚被人丟棄的蘋果一樣無用了⌒垢簦”
? ? ? “改正缺點我們會很疼痛拒贱，但是只要我們肯改，還是有利用價值的佛嬉÷甙模”
? ? ? “要趕早改正錯誤，不然缺點會占據(jù)我們的全部暖呕，我們就真的一無是處了斜做。”
? ? ? “改正缺點我們會有疼痛瓤逼，那我們也要忍住，即使如刮骨療傷一樣的疼痛库物，我們也要痛下狠手霸旗，不然我們就真的變成塵埃一樣了∑萁遥”
? ? “孩子們扭倾，你們說的都非常好嚼贡，和別人交往也是如此，如若有了傷害，不管怎樣彌補(bǔ)都會有傷痕的多矮，所以孩子們我們要做怎么的自己，你們都明白了嗎突照？”
? ? “一枚蘋果如若我把它放在將要腐爛的蘋果旁邊默穴，它也會不久腐爛，孩子們刮便，跟誰在一起很重要空猜，麻繩綁在大閘蟹上就是大閘蟹的價錢，如若綁在白菜上就是白菜的價錢”蔡海”
? ? ? “我們一定要認(rèn)清自己坝疼，我們就是土豆就應(yīng)在土地滋潤中向陽生長，如果你非若蓮藕谆沃，放在淤塘钝凶，你就‘遺臭萬年’。認(rèn)清自己唁影，給自己更精準(zhǔn)的定位耕陷，向著目標(biāo)奔跑，才有曙光据沈，才有未來哟沫，才會夢想成真⌒拷椋”
? ? ? “我們每一天都在成長嗜诀，無論遇到任何問題，我們記住孔祸，都是成長的過程裹虫，都是對自己的塑造，請記住我們每個人都要努力向陽成長融击≈”
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