[玫瑰]308班家長自我成長打卡第11天
[玫瑰]今日學(xué)習(xí)：《成就孩子一生的親子溝通技巧》
第十節(jié)有效回應(yīng)與建議孩子的溝通技巧
印象最深刻的觀點(diǎn)或方法：
1.越是小的孩子感受力越強(qiáng)躬拢，用說教的方法效果并不好侈贷，容易跟孩子產(chǎn)生對(duì)抗谦屑。
2.再給孩子建議之前，先做出回應(yīng)，對(duì)孩子已經(jīng)做到的部分涯呻，孩子的好感受狼讨，狀態(tài)和好行為給予接納和肯定。
3.對(duì)孩子的提問系羞，要真實(shí)表達(dá)自己的想法郭计，讓孩子感受到被接納和重視。
過去的想法:
當(dāng)孩子處于傷心憤怒等負(fù)面情緒椒振，覺得沒什么都是小事情昭伸，沒有理解感受孩子，而是牛頭不對(duì)馬嘴的大道理澎迎。
學(xué)習(xí)過后的踐行決定:1.先對(duì)孩子做的好的部分給予鼓勵(lì)
2.每個(gè)孩子都有雙大象耳庐杨，假裝不經(jīng)意的說進(jìn)入孩子的潛意識(shí)改變孩子對(duì)自己的負(fù)面評(píng)價(jià)宋下。
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[玫瑰]308班家長自我成長打卡第10天
[玫瑰]今日學(xué)習(xí)：《成就孩子一生的親子溝通技巧》
第九節(jié)激活孩子自信自律的溝通技巧
印象最深刻的觀點(diǎn)或方法：
1.自信和自律缺少任何一個(gè)都對(duì)孩子的成長不利，他們是孩子走出未來人生的兩條腿辑莫，一個(gè)自信又自律的人学歧，能成為生活的強(qiáng)者
2.接納理解孩子的情緒，孩子就能感受到愛
3.給孩子設(shè)定規(guī)則各吨，約束孩子的行為是非常有必要的枝笨，通過約束孩子的行為，讓孩子自律
過去的想法或做法:以為孩子長大會(huì)慢慢管理自己揭蜒，沒有給孩子設(shè)置規(guī)則横浑，有點(diǎn)散漫，孩子沒有敬畏感屉更。
學(xué)習(xí)過后的踐行決定:多學(xué)習(xí)提升自己的內(nèi)心徙融，管理好自己的情緒，先接納孩子瑰谜，逐步學(xué)會(huì)設(shè)置規(guī)則欺冀。
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[玫瑰]308班家長自我成長打卡第9天
[玫瑰]今日學(xué)習(xí)：《成就孩子一生的親子溝通技巧》
第八節(jié)如何正確引導(dǎo)孩子的夢想與需求
印象最深刻的觀點(diǎn)或方法：
即使孩子的夢想沒有達(dá)成，但在過程中是有方向萨脑，動(dòng)力的隐轩，孩子努力克服困難，每個(gè)小目標(biāo)的達(dá)成渤早，都回提高孩子的自信职车。
拒絕孩子不合理需求的四個(gè)技巧，1.接納鹊杖，但不認(rèn)同悴灵，尊重孩子的愿望。2.讓孩子擁有更多的選擇骂蓖。3.調(diào)動(dòng)內(nèi)在想象力的資源积瞒。4.培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力。
過去的想法或做法:1涯竟，對(duì)孩子的夢想不支持赡鲜，因?yàn)樽约翰幌矚g。
2庐船，對(duì)孩子的需求基本滿足银酬，且時(shí)間快。
學(xué)習(xí)過后的踐行決定:1.支持孩子的夢想
2.對(duì)孩子的需求有所限制筐钟，并適當(dāng)?shù)木芙^揩瞪，學(xué)會(huì)延遲滿足。
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