在這次的圖樂園活動中，大家玩了期盼已久的桌游《鬼臉大王》率拒。之前一直覺得這個模仿各種鬼臉的游戲非常有趣崩泡，也深信它會收到孩子們的青睞，但是沒想到正是在玩這個游戲的過程中猬膨，發(fā)生了意想不到的問題角撞。
是游戲就會有輸贏，判斷輸贏的標準就是找到和鬼臉表情對應卡片的多少勃痴。起初孩子們都在嘗試階段谒所，得到卡片數(shù)非常平均，但是隨著游戲的深入沛申，孩子們慢慢掌握了規(guī)則劣领，對卡片的查找也越來越熟練，這時就表現(xiàn)出了差異铁材。比如程程和豆豆就明顯非常迅速地可以找到卡片尖淘，而萌萌則屬于慢半拍的孩子。玩了很久手里只拿到一張卡片著觉，還是我找到后塞給她的村生。凡凡也有點兒坐不住了，小脾氣開始冒頭饼丘，表現(xiàn)出不耐煩的樣子梆造。
看似乖巧的萌萌最終大爆發(fā)了，她哭著說不喜歡玩也不想玩這個游戲葬毫。我為了安撫她，不影響其他孩子的正常游戲進程屡穗，決定把萌萌帶離現(xiàn)場贴捡。我們走到一邊后我問她為何不想玩了，她說因為不好玩村砂。我知道她的意思烂斋，就幫她表達出來，說是不是因為你拿不到卡片础废。她說是的汛骂。我告訴她玩游戲總會有輸贏，這是很正常的事情评腺，但其實玩得開心就是贏了帘瞭，其他的并不用太在意。過了一會蒿讥，凡凡和豆豆跑過來安慰她蝶念，豆豆很暖心地拉著萌萌的手說萌萌你已經(jīng)很棒了抛腕。我問凡凡剛才是不是拿不到卡片也不開心，凡凡說是的媒殉。我想讓萌萌知道担敌，別的小朋友也有和她一樣的體會。然后我問萌萌有沒有感覺好一些廷蓉？萌萌還是非常沮喪地說沒有全封。直到皮皮呆著美食來分享，孩子們才把不愉快暫時藏了起來桃犬，蹦蹦跳跳地離開了刹悴。
我覺得這次事件是一個很好的覺察機會。很顯然萌萌是一個在意輸贏的孩子疫萤，這本身沒有錯颂跨，因為在乎才能有所爭取，從積極的方面就表現(xiàn)為愿意進取扯饶，高要求自己恒削。但是過分在意輸贏，也會帶來相應的煩惱與恐懼尾序。按照古典老師的理論钓丰，這恐懼表面是怕輸，實質(zhì)是對自己能力的不自信每币，她覺得自己就是比別的小朋友慢携丁。
反思我和萌萌的相處模式，確實常常強化她的這種認識兰怠，做游戲梦鉴、做數(shù)學思維練習、我總是表現(xiàn)很迅速揭保，然后不斷催促她肥橙，人為造成她的緊張與不自信，然后越來越慢秸侣。細細想來存筏，是我太在乎結(jié)果，失去了過程中的享受味榛，無形中帶給孩子壓力椭坚，這是我需要馬上改變的。
另外搏色，如何認識輸贏善茎，接受輸贏的結(jié)果，更好地感受過程帶來的愉悅频轿，是需要教給萌萌的思維方式巾表，我們需要在實踐中不斷操練習得汁掠。還有如何在公共活動中更得體的表達自己，控制情緒集币，而不是一不如意甩手就走考阱，也是需要慢慢學習的事情。
無論如何鞠苟，人生是馬拉松乞榨，每一個問題都是成長的契機。我不想要一個完美寶貝当娱，我只想要一個真實的孩子吃既，我也愿意和親愛的寶貝一起面對成長困惑，嘗試解決跨细，讓我們不斷趨近那個更好的自己鹦倚。
