1.喵小悠的日記生涯
也許源于我對(duì)寫作技能的看重，從悠很小還不會(huì)寫字的時(shí)候氓仲，我就讓她口述一天中印象最深刻的事贺氓，然后我?guī)退浵聛怼Ｄ莻€(gè)時(shí)候她的積極性很高载绿，寫完以后一被夸就很得意粥诫。后來慢慢大了，這個(gè)習(xí)慣就丟掉了崭庸，畢竟沒有幾個(gè)孩子會(huì)喜歡寫作文怀浆。
后來，到了四年級(jí)怕享，開始有習(xí)作了执赡，寫字也變得輕松了，在我的威逼利誘下函筋，悠開始寫起了周記沙合。到了暑假， 我又要求她把周記變成了日記跌帐。等到六年級(jí)開學(xué)首懈，我問她：你是愿意寫日記，還是寫周記呢谨敛？如果寫日記究履，字?jǐn)?shù)、形式不限脸狸，漫畫也行最仑，故事也行，你的感悟也行，只要能把你的想法表達(dá)出來盯仪。寫周記紊搪，必須要保證字?jǐn)?shù)不能少于500字，得有一個(gè)主題全景，就像一篇習(xí)作。她想了想牵囤，說：寫日記吧爸黄！正中我的下懷。
2.為什么要讓孩子寫日記呢揭鳞？
寫作和說話炕贵，共同構(gòu)成了人類最基本也是最重要的技能，就是表達(dá)野崇。
功利地說称开，寫日記能夠幫助孩子輕松地應(yīng)對(duì)習(xí)作，我仿佛還記得自己上學(xué)的時(shí)候?yàn)榱藢憠蜃魑牡?00字而冥思苦想乓梨、一遍遍數(shù)格子的情景鳖轰，而且現(xiàn)在的高考也越來越側(cè)重于考察學(xué)生個(gè)性思考和表達(dá)的能力。同時(shí)扶镀，善于表達(dá)的人蕴侣，能夠更好地與人交流，更好地融入將來的社會(huì)臭觉。
不功利地說昆雀，寫日記是培養(yǎng)孩子感知能力的一個(gè)重要方式 。李笑來說“不會(huì)寫作的人也不會(huì)閱讀蝠筑，因?yàn)槟阃耆珱]辦法走進(jìn)作者的角度深入理解狞膘，閱讀只會(huì)停留在表層∈惨遥”我們的教育總是關(guān)注于孩子“知道”了多少挽封，實(shí)際上“知道”的重要性還不及“感知”的一半，培養(yǎng)孩子的感知能力稳强，讓他在感知生活场仲、感知社會(huì)、感知世界的過程中退疫，培養(yǎng)出可以敏銳捕捉到事物本質(zhì)的心理能力和思維能力渠缕，這樣的能力可能會(huì)在孩子一生的成長中逐漸顯現(xiàn)作用。
這也是為什么褒繁，我堅(jiān)持讓女兒寫日記的最重要的原因亦鳞。我一直認(rèn)為，在所有學(xué)科中，閱讀寫作是唯一能夠影響每個(gè)人一生的東西燕差。她觀察這個(gè)世界的角度遭笋，她宣泄情緒和表達(dá)情感的方式，都會(huì)因?yàn)槲淖旨寄艿奶嵘兊秘S富徒探，在文字的世界瓦呼，她會(huì)得到創(chuàng)造力、想象力测暗，和能幫助她戰(zhàn)勝浮躁遠(yuǎn)離喧囂的央串，安靜的力量。
3.怎樣讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣呢碗啄？
要想讓孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣首先得讓孩子不厭煩寫日記质和。沒幾個(gè)孩子是喜歡寫作文的，我們小時(shí)候也一樣稚字。一開始讓喵小悠寫日記是半強(qiáng)迫的饲宿，有一次被我催煩了，對(duì)我說：“我就是不想寫日記胆描，我根本不知道要寫什么瘫想！”“那你就寫你為什么不喜歡寫日記“烙眩”她眼睛一亮殿托，轉(zhuǎn)身去寫了，不一會(huì)兒一篇插圖版的日記就出爐了剧蚣，一個(gè)無奈又煩惱的小孩躍然紙上支竹。
讓孩子習(xí)慣用文字去抒發(fā)感情，喜怒哀樂能夠及時(shí)得到轉(zhuǎn)移鸠按，對(duì)孩子的身心也有很大的幫助礼搁，有利于孩子的情緒管理。時(shí)間久了目尖，孩子自然就領(lǐng)悟到了文字的魅力馒吴。
其次，日記不要拘泥于形式瑟曲。喵小悠最喜歡寫漫畫日記饮戳，一頁紙上，一幅人物漫畫占據(jù)了巨大的篇幅洞拨，配上廖廖幾句旁白扯罐，好省事。一般我不會(huì)干涉她烦衣，只要這幅畫能表達(dá)一個(gè)意思就OK歹河，事實(shí)上我已經(jīng)很久不被允許再看她的日記了掩浙！
摘抄日記也是一種比較常見的形式，孩子完成起來比較輕松〗掌纾現(xiàn)在的學(xué)校通常會(huì)給孩子薦書厨姚，也會(huì)要求每天的閱讀量。閱讀之后摘抄一些喜歡的內(nèi)容键菱，或者好詞好句谬墙，這些都會(huì)成為孩子以后習(xí)作取之不盡的寶庫。寫摘抄日記時(shí)经备，最好要有自己的感悟芭梯，哪怕只有一句。
另外弄喘，編故事、想象日記甩牺、小詩蘑志，等等，都可以讓孩子去嘗試贬派，不管什么形式急但，越是天馬行空，越是不拘一格越好搞乏。至于范式作文波桩，跟著老師的進(jìn)度就好了。
第三请敦，采取一些輔助手段镐躲。比如，一個(gè)漂亮的手帳本侍筛，可以瞬間讓寫日記變得有趣萤皂，能在手帳上涂涂畫畫，寫些自己想寫的東西匣椰，不管對(duì)大人還是孩子都是件很快樂的事兒裆熙。前不久，買了一個(gè)關(guān)于手繪的線上課程禽笑，周末的時(shí)候和喵小悠一起學(xué)習(xí)入录，喵小悠同學(xué)還自告奮勇要當(dāng)我的手繪老師。
還有就是一定要多鼓勵(lì)佳镜。一開始僚稿，孩子可能只是把日常的瑣事或者自己一些零碎的想法記錄下來。本著鼓勵(lì)她培養(yǎng)習(xí)慣的目的邀杏，寫幾十個(gè)字贫奠、抄幾百個(gè)字唬血，畫一幅畫，或是記一篇流水帳都行唤崭，找到任何值得肯定的地方拷恨，比如字寫得好，觀察得很仔細(xì)谢肾，然后可勁兒地去贊揚(yáng)腕侄。你要相信潛移默化的力量！
