? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)會(huì)感恩
? ? ? ? 快到教師節(jié)的時(shí)候塞椎，我對(duì)孩子們說(shuō)可以自己制作一張精美的賀卡向老師表達(dá)自己的謝意。第二天，孩子們紛紛將自己精心制作的賀卡送給任課老師。一天下來(lái)膀斋，我注意到兩個(gè)現(xiàn)象：一、我們班今年剛換了任課老師痹雅，學(xué)生們都是將賀卡送給了現(xiàn)任老師仰担，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生給之前教過(guò)他們的老師送賀卡，哪怕之前的老師中有人連續(xù)教了他們好多年绩社。二摔蓝、收到賀卡的主要是語(yǔ)文赂苗、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師贮尉，很少有學(xué)生給任教其他學(xué)科的老師送賀卡拌滋。
? ? ? ? 為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象？中國(guó)向來(lái)有句古話(huà)：“人走茶涼猜谚“苌埃”當(dāng)一位教師離開(kāi)原先的班級(jí)的時(shí)候，他多少會(huì)有些不舍魏铅。但是反觀(guān)孩子們吠卷，他們似乎覺(jué)得老師不再教他們了，這些老師就成了過(guò)去式了沦零，無(wú)需再對(duì)這些老師懷有感情，連一張小小的賀卡货岭、一點(diǎn)小小的祝福都不需要浪費(fèi)路操，哪怕這些老師連續(xù)教了他們很多年，在他們的身上花費(fèi)了無(wú)數(shù)的精力和心血千贯。而除了任教語(yǔ)文屯仗、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的老師搔谴，他們對(duì)其他老師的祝福也十分吝嗇魁袜，似乎在他們的心里，這些老師是不重要的敦第，哪怕這些老師費(fèi)盡心思地讓他們快樂(lè)峰弹、全面的發(fā)展∥吖可愛(ài)懂事的孩子們這是怎么了鞠呈？
? ? ? ? 反思對(duì)孩子的教育，從家長(zhǎng)到老師右钾，我們對(duì)孩子的教育大概是有所缺失的蚁吝，我們可能還沒(méi)有讓孩子學(xué)會(huì)感恩。在他們的意識(shí)里舀射，家里好吃的好玩兒的窘茁，最好的東西理應(yīng)是他們的，老師對(duì)他們好也是應(yīng)該的脆烟。當(dāng)他們認(rèn)為別人對(duì)他們的付出都是理所當(dāng)然的山林，他們又怎么會(huì)想到去感恩呢？除了學(xué)習(xí)知識(shí)浩淘，他們更應(yīng)該學(xué)習(xí)做人捌朴，學(xué)習(xí)做一個(gè)不功利的吴攒、善良的人，學(xué)習(xí)做一個(gè)學(xué)會(huì)感恩的人砂蔽。當(dāng)老師和家長(zhǎng)付出的時(shí)候洼怔，或許都不曾想到需要孩子們的回報(bào)。但是左驾，如果孩子對(duì)父母的養(yǎng)育之恩都視為平常镣隶，那又如何會(huì)孝順父母，闔家美滿(mǎn)呢诡右？如果孩子們連對(duì)老師最起碼的尊重和感恩都沒(méi)有安岂，那么，那些師生間的情誼又如何談起帆吻，那些桃李滿(mǎn)天下的幸福又有何處可以安放呢域那？
? ? ? ? 學(xué)會(huì)感恩，是讓孩子們學(xué)會(huì)如何去愛(ài)的重要部分猜煮。讓孩子們真正明白“滴水之恩次员，當(dāng)涌泉相報(bào)”的道理，別讓他們?cè)跓o(wú)意中失去了愛(ài)與被愛(ài)的能力王带。讓他們明白：人只有常常懷著一顆感恩之心淑蔚，才會(huì)真正可愛(ài)，值得愛(ài)愕撰，去愛(ài)刹衫。
