今天學習的是第五章鸭轮，第18節(jié)課三條建議分出家庭的功能區(qū)歪沃，家庭的背景音樂你家有嗎？我們現(xiàn)在養(yǎng)豬都放音樂嫌松，養(yǎng)孩子不但沒有音樂沪曙，還有噪音是很不合適的，所以我們真的沒有按照從家庭環(huán)境背景音樂來教育萎羔，從中影響孩子液走，來熏陶孩子，讓我們的心靜下來贾陷，情緒不好缘眶，就會污染周邊的人，其樂融融的家庭氛圍髓废，吃飯有家庭的廣播站巷懈，伴隨著音樂的響起來，展開今天幸福的生活慌洪，不要在飯桌上批評孩子要有積極向上的情緒顶燕，院長打個比喻，媽媽在生氣的時候做飯冈爹，那飯就會有毒的涌攻，這雖然有點兒夸張，但是確實是有一定的情緒在是不好的犯助，我們都有流程，起床也要有流程起床维咸，我們早起要開燈剂买，有音樂，配置到位癌蓖，有我們家庭的廣播站瞬哼，家庭的植物園，家庭的動物園租副，還有家庭的圖書館坐慰，家庭的體育館，娛樂城用僧，美食城结胀，我們要把它搞得再精細一點，讓孩子參與责循，每個規(guī)劃都要孩子參與糟港，讓孩子自己去設(shè)施設(shè)計，第一條我們要站在規(guī)劃城市的角度來布局家庭環(huán)境院仿，把家庭比喻成一個國家秸抚，家庭有家庭的文化墻速和，有背景。不同的區(qū)域要調(diào)理剥汤，第二就是家庭的區(qū)域清晰颠放，有規(guī)劃，有秩序吭敢。第三是保護家庭功能區(qū)的衛(wèi)生碰凶，避免堆積，分清區(qū)域省有，讓孩子老公一起參與動起來先有意義痒留，再有意思，先有意思再有意義蠢沿，不要每天除了寫作業(yè)伸头，寫作業(yè)，一談學習就是寫作業(yè)舷蟀，天天就是沒有意思恤磷，一點意思也沒有，也沒有幽默感野宜。其實每個人雖然都是一個個體扫步，但是我們要融入這個家庭，就像融入社會一樣匈子，家庭每個人都要互動起來河胎，都要有精神氣兒，有生命狀態(tài)虎敦，有意義感覺游岳，所以我們一定要帶動孩子才能帶動家里的氛圍，父母的精神狀態(tài)才能帶動孩子的精神狀態(tài)其徙，讓孩子感覺每一件事情都是有意義的胚迫，都是非常向往的，不是感覺著除了游戲其他都沒有意義唾那。如果讓他組建他的動物園兒访锻，還是買養(yǎng)花，動起來的話有意義了闹获，他的游戲時間自然而然就會少了很多期犬。也不會去關(guān)注了。
2024-03-11
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