題記：教育的發(fā)展離不開(kāi)教師蕊爵，教師必須認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé)，努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平桦山。正如馬卡連柯所說(shuō)：教育者的技巧攒射，并不是一門(mén)需要天才的藝術(shù)，但它是一門(mén)需要學(xué)習(xí)才能掌握的專業(yè)恒水。一名合格的教師除了具備教學(xué)能力会放、語(yǔ)言表達(dá)能力之外，還應(yīng)該具備教育觀察力钉凌、教育想象力咧最、教育機(jī)制和創(chuàng)造力等多方面能力。這些能力的培養(yǎng)需要在大量的教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和積累御雕，而接受鍛煉的最佳途徑就是擔(dān)任班主任工作矢沿。
本學(xué)期，我有幸擔(dān)任四年級(jí)（5）班班主任工作酸纲，這是一個(gè)由男生二八捣鲸、女生二六組成的54人班級(jí)，其中含有兩名行動(dòng)不便學(xué)生福青。初接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)摄狱，內(nèi)心比較迷茫，因?yàn)楦鎰e班主任工作已經(jīng)有三年之余无午，不知道還能否勝任媒役？孩子們能否認(rèn)可我？家長(zhǎng)們能否信任我宪迟？教學(xué)工作能否按時(shí)按量按質(zhì)完成酣衷？這都是我的困惑。當(dāng)然我不是屬于那種輕易就放棄的人次泽，遇到問(wèn)題與困惑那就想辦法穿仪、找辦法解決。我將我的困惑用思維導(dǎo)圖的形式羅列出來(lái)意荤，開(kāi)始剖析啊片，開(kāi)始分解，然后一一擊破玖像，現(xiàn)將我的本學(xué)期遇到的難題與解決辦法分享給大家：
第一大難題：我能否勝任班主任工作紫谷？我能！
雖然班主任工作已經(jīng)有三年沒(méi)有做過(guò)，但我以往經(jīng)驗(yàn)還是有的笤昨，我不怕祖驱，我初步設(shè)想班主任工作得從三個(gè)方面抓：班團(tuán)干部建設(shè)、行為習(xí)慣培養(yǎng)瞒窒、思想德育建設(shè)捺僻。只要有了核心目標(biāo)，那就著手讓它落地生根崇裁，發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)匕坯。
（一）班團(tuán)干部建設(shè)。
要搞好一個(gè)班的工作寇壳，就得有一支能干的班干部隊(duì)伍醒颖，本學(xué)期從報(bào)名開(kāi)始就關(guān)注班干部，經(jīng)多方面考驗(yàn)成立班團(tuán)干部壳炎，并給他們分工負(fù)責(zé)泞歉，明確自己所做的工作。還經(jīng)常與他們交談怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難匿辩，教育班團(tuán)干要以身作則腰耙，自己首先要做好，管理他人才能服眾铲球。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難挺庞，我就協(xié)助他解決，并定期召開(kāi)班干會(huì)議稼病，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)选侨，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，提醒他要注意改進(jìn)然走，真正做個(gè)好干部援制。經(jīng)過(guò)幾周的培訓(xùn)，班團(tuán)干部不但工作大膽芍瑞，還做得很有條理晨仑，在同學(xué)中威信也高，特別是副中隊(duì)長(zhǎng)馮怡然拆檬，班長(zhǎng)李家琪洪己，學(xué)委竇靜，勞動(dòng)委員王俊楠竟贯。
（二）行為習(xí)慣培養(yǎng)
? 學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣培養(yǎng)答捕。偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出：“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證⌒寄牵”在學(xué)校拱镐，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證晌缘。本學(xué)期，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)痢站，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己选酗，做到進(jìn)教室有人監(jiān)督阵难，自己督促自己。
學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣培養(yǎng)芒填。要求學(xué)生做到儀表美呜叫、語(yǔ)言美、心靈美殿衰。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范朱庆，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾闷祥，不赤腳娱颊、不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查凯砍，結(jié)合評(píng)比制度箱硕，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣悟衩。在語(yǔ)言行動(dòng)上剧罩，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)座泳、校外惠昔，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助挑势，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)镇防。
? 學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)⊙Τ埽“要改革課堂教學(xué)营罢，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”饼齿，在課堂教學(xué)中饲漾，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如課前熱身游戲缕溉，課堂召集令考传，讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞某個(gè)情境片段等证鸥，這樣僚楞，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性勤晚，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦泉褐、動(dòng)手的能力赐写，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
（三）思想德育建設(shè)
班隊(duì)會(huì)課是最有魅力的德育膜赃，也是德育的最佳途徑挺邀，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著最重要的作用。根據(jù)本學(xué)段學(xué)生年齡特征及成長(zhǎng)過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題跳座，有針對(duì)性的組織開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)端铛。四年級(jí)是小學(xué)的中段，在德育這塊主要培養(yǎng)孩子們要有責(zé)任感疲眷、建立正確的世界觀為大目標(biāo)禾蚕，主要從知人、善良狂丝、助人换淆、禮儀、習(xí)禮美侦、聰智产舞、銳智、孝行菠剩、孝慧易猫、健體、誠(chéng)信具壮、勤懇准颓、勤儉、我能探索棺妓、自立小目標(biāo)來(lái)實(shí)施攘已。因此，我們精心設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)怜跑，編寫(xiě)班隊(duì)會(huì)教材样勃，拍攝照片，指導(dǎo)中隊(duì)長(zhǎng)梁鈺斐性芬、副中隊(duì)長(zhǎng)馮怡然自己主持峡眶，邀請(qǐng)學(xué)生自主發(fā)言，團(tuán)隊(duì)合作植锉，團(tuán)隊(duì)展示辫樱，情境模仿再現(xiàn)等豐富多彩的形式呈現(xiàn)不一樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
第二大難題：孩子們能否認(rèn)可我俊庇？必須認(rèn)可我狮暑！
我一直相信的教育格言是：想讓孩子愛(ài)上自己的學(xué)科鸡挠，就要先讓學(xué)生愛(ài)上自己。怎樣讓孩子先愛(ài)上自己呢搬男？就得俯下身體拣展，成為孩子們的朋友，從他們角度去思考問(wèn)題缔逛，從他們的視野去看問(wèn)題瞎惫，與他們玩耍，與他們一同討論译株，一同聊天，變著花樣給他們上課挺益，在課堂設(shè)計(jì)中歉糜，用豐富多樣的形式，讓他們愛(ài)上我望众，也因此愛(ài)上我的課匪补，特別是我的夢(mèng)想課，他們?cè)谡n堂上烂翰，盡情的玩耍夯缺，有組織的玩耍，有目的的玩耍甘耿，在玩耍中讓他們明白：?jiǎn)栴}比答案更重要踊兜，方法比知識(shí)更重要，信任比幫助更重要佳恬。在數(shù)學(xué)課堂上捏境，更讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。玩中學(xué)在教育教學(xué)中具有的工具性毁葱、科學(xué)性和引發(fā)性垫言，玩中學(xué)通過(guò)教育教學(xué)工具的使用以及學(xué)習(xí)方法、路徑的合理設(shè)置倾剿，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程更符合孩子們這個(gè)年齡階段的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)律筷频，讓孩子門(mén)在教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐中通過(guò)切實(shí)觀察和體驗(yàn)掌握所學(xué)的知識(shí)，讓認(rèn)知過(guò)程變得有趣且有效前痘，同時(shí)又保護(hù)了每個(gè)孩子的探索欲凛捏、求知欲、和創(chuàng)新力和可持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)里际度。每個(gè)孩子都是愛(ài)玩游戲的葵袭，課堂教學(xué)中滲入目的性游戲，孩子們的學(xué)習(xí)效果和課堂氣氛特別好乖菱。比如每節(jié)課都有固定的課堂召集令坡锡，“小小計(jì)算題蓬网，我是神算手”“齊心合力，快樂(lè)學(xué)習(xí)”“腳踏實(shí)地鹉勒，挑戰(zhàn)自我”等帆锋，一樣的課程，不一樣的教學(xué)方法禽额，孩子喜歡參與锯厢，也愛(ài)參與。新的理念脯倒，新的教學(xué)模式实辑，孩子們喜歡我一天比一天多一點(diǎn)，再加上專業(yè)知識(shí)講解的到位藻丢，孩子們的成績(jī)?cè)谝惶焯焯岣呒羟耍恢挥X(jué)中，已經(jīng)認(rèn)可我悠反！
第三大難題：家長(zhǎng)們能否信任我残黑？應(yīng)該信任我！
孩子們認(rèn)可我很容易斋否，因?yàn)槊恐苡?天時(shí)間梨水，我們都在一起，可是讓從不怎么見(jiàn)面的家長(zhǎng)們信任我茵臭，談何容易疫诽？追根問(wèn)題的根源，是誰(shuí)讓我們聯(lián)系在一起旦委？是學(xué)生踊沸，那就從學(xué)生入手，每天孩子們的學(xué)習(xí)狀況社证，都邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起監(jiān)督逼龟，邀請(qǐng)家長(zhǎng)將每晚的作業(yè)發(fā)到微信群中，不定時(shí)在微信群中點(diǎn)評(píng)作業(yè)追葡，讓家長(zhǎng)們看到我對(duì)孩子們的誠(chéng)信與用心腺律，那么在更多教學(xué)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合時(shí)，我的家長(zhǎng)們都能給我信任宜肉，特別在期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)匀钧，我采用夢(mèng)想家長(zhǎng)會(huì)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們與孩子們一起進(jìn)行一個(gè)“助人自助”的團(tuán)建游戲谬返，讓家長(zhǎng)們感受一次不一樣的課堂教學(xué)之斯，找關(guān)鍵詞，建立連接遣铝，建立信任佑刷，家長(zhǎng)們每個(gè)人都得到了不一樣的收獲莉擒，我想在那時(shí)，我從家長(zhǎng)們那里get到信任瘫絮。
第四大難題：教學(xué)工作能否按時(shí)按量完成涨冀？這是原則問(wèn)題，必須完成麦萤！
? ? 本學(xué)期鹿鳖，從一開(kāi)始就知道時(shí)間相對(duì)其他學(xué)期而言，教學(xué)時(shí)間很短壮莹，要想完成教學(xué)任務(wù)翅帜，不能有一絲馬虎，不能有一絲松懈命满，可是今年的活動(dòng)和學(xué)習(xí)挺多藕甩，那怎么辦？9月份因?yàn)樗刭|(zhì)教學(xué)活動(dòng)周荐，被抽去排練，10月份又因?yàn)閷W(xué)習(xí)和講課僵娃，耽誤了近兩周的課概作。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的人性化管理，幫我安排了教學(xué)優(yōu)秀的何星星老師幫我代課默怨，還幫我安排了管理能力特別強(qiáng)的王麗麗老師帶班讯榕，當(dāng)然我的另一個(gè)搭檔高亞麗老師也幫我管理班級(jí)，還有我們志愿者陳老師匙睹，在我不在那段時(shí)間里愚屁，給我們盡心盡力。等我回來(lái)痕檬，我的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有拉下霎槐，我的班級(jí)沒(méi)有亂糟糟，依然井然有序的向前梦谜。那么接下來(lái)丘跌，我收心，精心唁桩，全力以赴給孩子們教知識(shí)闭树，完成教學(xué)任務(wù)，孩子們很棒荒澡，因?yàn)橹暗男袨榱?xí)慣的培養(yǎng)报辱，使得他們自學(xué)能力有很大的提高，所以单山，教學(xué)任務(wù)定能完成碍现！
努力的付出幅疼，不一定有匯報(bào)，但是不努力付出鸵赫，一定沒(méi)有回報(bào)衣屏。四5班的孩子們認(rèn)可我，也愛(ài)著我辩棒，就體現(xiàn)在那突如其來(lái)的狼忱、預(yù)謀已久的周五下午放學(xué)時(shí)。那天下午像往常一樣一睁，少年宮活動(dòng)結(jié)束后钻弄，準(zhǔn)備給孩子們放學(xué)，此時(shí)者吁，班里的王潤(rùn)澤來(lái)叫我窘俺，讓我去教室，而且還說(shuō)全班都在等我复凳，就差我一人了瘤泪，出于班主任的敏感，心里肯定在想育八，出什么大事了对途，全班都在等我？心里一片漆黑髓棋，跟著王潤(rùn)澤沖進(jìn)了教學(xué)樓实檀。因?yàn)槭欠艑W(xué)時(shí)，學(xué)生們都在往下走按声，我們就是逆流而上膳犹，很慢，王潤(rùn)澤還不停在催促著签则，更加驗(yàn)證了我內(nèi)心的害怕须床，祈禱著不要發(fā)生什么事，祈禱著一切都好好的渐裂。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的那一剎那侨颈，我快要幸福的掉眼淚了，孩子們一片歡呼與掌聲芯义，前后黑板上寫(xiě)滿了：張寶寶老師哈垢，你是最漂亮的！張寶寶老師扛拨，我們愛(ài)你耘分！你不要生氣！還有很多桃心，花花求泰、央渣、、渴频、這是一種怎樣的愛(ài)的表白?真的芽丹，很意外，很驚喜卜朗！那個(gè)能說(shuō)的我拔第，此時(shí)，卻不知道如何表達(dá)心中的感動(dòng)與幸福场钉、蚊俺、、逛万、泳猬、
只能用兩個(gè)字來(lái)表達(dá)：謝謝！你們是我遇到最好的天使宇植，與其說(shuō)是我陪伴你們成長(zhǎng)得封，教你們知識(shí)，不如說(shuō)是你們給我信任與認(rèn)可指郁，給我快樂(lè)與幸福忙上！謝謝！
以上是我這學(xué)期班級(jí)工作的困惑與點(diǎn)滴感受坡氯，如有不妥，請(qǐng)批評(píng)指正洋腮。
