題記:教育的發(fā)展離不開(kāi)教師蕊爵,教師必須認(rèn)真履行教書(shū)育人的職責(zé),努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)水平桦山。正如馬卡連柯所說(shuō):教育者的技巧攒射,并不是一門(mén)需要天才的藝術(shù),但它是一門(mén)需要學(xué)習(xí)才能掌握的專業(yè)恒水。一名合格的教師除了具備教學(xué)能力会放、語(yǔ)言表達(dá)能力之外,還應(yīng)該具備教育觀察力钉凌、教育想象力咧最、教育機(jī)制和創(chuàng)造力等多方面能力。這些能力的培養(yǎng)需要在大量的教育教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和積累御雕,而接受鍛煉的最佳途徑就是擔(dān)任班主任工作矢沿。
本學(xué)期,我有幸擔(dān)任四年級(jí)(5)班班主任工作酸纲,這是一個(gè)由男生二八捣鲸、女生二六組成的54人班級(jí),其中含有兩名行動(dòng)不便學(xué)生福青。初接觸這個(gè)班級(jí)時(shí)摄狱,內(nèi)心比較迷茫,因?yàn)楦鎰e班主任工作已經(jīng)有三年之余无午,不知道還能否勝任媒役?孩子們能否認(rèn)可我?家長(zhǎng)們能否信任我宪迟?教學(xué)工作能否按時(shí)按量按質(zhì)完成酣衷?這都是我的困惑。當(dāng)然我不是屬于那種輕易就放棄的人次泽,遇到問(wèn)題與困惑那就想辦法穿仪、找辦法解決。我將我的困惑用思維導(dǎo)圖的形式羅列出來(lái)意荤,開(kāi)始剖析啊片,開(kāi)始分解,然后一一擊破玖像,現(xiàn)將我的本學(xué)期遇到的難題與解決辦法分享給大家:
第一大難題:我能否勝任班主任工作紫谷?我能!
雖然班主任工作已經(jīng)有三年沒(méi)有做過(guò),但我以往經(jīng)驗(yàn)還是有的笤昨,我不怕祖驱,我初步設(shè)想班主任工作得從三個(gè)方面抓:班團(tuán)干部建設(shè)、行為習(xí)慣培養(yǎng)瞒窒、思想德育建設(shè)捺僻。只要有了核心目標(biāo),那就著手讓它落地生根崇裁,發(fā)芽茁壯成長(zhǎng)匕坯。
(一)班團(tuán)干部建設(shè)。
要搞好一個(gè)班的工作寇壳,就得有一支能干的班干部隊(duì)伍醒颖,本學(xué)期從報(bào)名開(kāi)始就關(guān)注班干部,經(jīng)多方面考驗(yàn)成立班團(tuán)干部壳炎,并給他們分工負(fù)責(zé)泞歉,明確自己所做的工作。還經(jīng)常與他們交談怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難匿辩,教育班團(tuán)干要以身作則腰耙,自己首先要做好,管理他人才能服眾铲球。如了解到某個(gè)班干部在某項(xiàng)工作上有困難挺庞,我就協(xié)助他解決,并定期召開(kāi)班干會(huì)議稼病,對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)选侨,對(duì)做得不夠好的干部提出建議,提醒他要注意改進(jìn)然走,真正做個(gè)好干部援制。經(jīng)過(guò)幾周的培訓(xùn),班團(tuán)干部不但工作大膽芍瑞,還做得很有條理晨仑,在同學(xué)中威信也高,特別是副中隊(duì)長(zhǎng)馮怡然拆檬,班長(zhǎng)李家琪洪己,學(xué)委竇靜,勞動(dòng)委員王俊楠竟贯。
(二)行為習(xí)慣培養(yǎng)
? 學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣培養(yǎng)答捕。偉人毛澤東主席曾經(jīng)指出:“紀(jì)律是執(zhí)行路線的保證⌒寄牵”在學(xué)校拱镐,紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證晌缘。本學(xué)期,要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)痢站,并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己选酗,做到進(jìn)教室有人監(jiān)督阵难,自己督促自己。
學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣培養(yǎng)芒填。要求學(xué)生做到儀表美呜叫、語(yǔ)言美、心靈美殿衰。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范朱庆,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾闷祥,不赤腳娱颊、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查凯砍,結(jié)合評(píng)比制度箱硕,促使學(xué)生自覺(jué)自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣悟衩。在語(yǔ)言行動(dòng)上剧罩,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無(wú)論在校內(nèi)座泳、校外惠昔,他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助挑势,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)镇防。
? 學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)⊙Τ埽“要改革課堂教學(xué)营罢,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”饼齿,在課堂教學(xué)中饲漾,我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如課前熱身游戲缕溉,課堂召集令考传,讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音,欣賞某個(gè)情境片段等证鸥,這樣僚楞,既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性勤晚,又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦泉褐、動(dòng)手的能力赐写,也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。
(三)思想德育建設(shè)
班隊(duì)會(huì)課是最有魅力的德育膜赃,也是德育的最佳途徑挺邀,對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著最重要的作用。根據(jù)本學(xué)段學(xué)生年齡特征及成長(zhǎng)過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題跳座,有針對(duì)性的組織開(kāi)展班隊(duì)會(huì)活動(dòng)端铛。四年級(jí)是小學(xué)的中段,在德育這塊主要培養(yǎng)孩子們要有責(zé)任感疲眷、建立正確的世界觀為大目標(biāo)禾蚕,主要從知人、善良狂丝、助人换淆、禮儀、習(xí)禮美侦、聰智产舞、銳智、孝行菠剩、孝慧易猫、健體、誠(chéng)信具壮、勤懇准颓、勤儉、我能探索棺妓、自立小目標(biāo)來(lái)實(shí)施攘已。因此,我們精心設(shè)計(jì)班隊(duì)會(huì)怜跑,編寫(xiě)班隊(duì)會(huì)教材样勃,拍攝照片,指導(dǎo)中隊(duì)長(zhǎng)梁鈺斐性芬、副中隊(duì)長(zhǎng)馮怡然自己主持峡眶,邀請(qǐng)學(xué)生自主發(fā)言,團(tuán)隊(duì)合作植锉,團(tuán)隊(duì)展示辫樱,情境模仿再現(xiàn)等豐富多彩的形式呈現(xiàn)不一樣的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
第二大難題:孩子們能否認(rèn)可我俊庇?必須認(rèn)可我狮暑!
我一直相信的教育格言是:想讓孩子愛(ài)上自己的學(xué)科鸡挠,就要先讓學(xué)生愛(ài)上自己。怎樣讓孩子先愛(ài)上自己呢搬男?就得俯下身體拣展,成為孩子們的朋友,從他們角度去思考問(wèn)題缔逛,從他們的視野去看問(wèn)題瞎惫,與他們玩耍,與他們一同討論译株,一同聊天,變著花樣給他們上課挺益,在課堂設(shè)計(jì)中歉糜,用豐富多樣的形式,讓他們愛(ài)上我望众,也因此愛(ài)上我的課匪补,特別是我的夢(mèng)想課,他們?cè)谡n堂上烂翰,盡情的玩耍夯缺,有組織的玩耍,有目的的玩耍甘耿,在玩耍中讓他們明白:?jiǎn)栴}比答案更重要踊兜,方法比知識(shí)更重要,信任比幫助更重要佳恬。在數(shù)學(xué)課堂上捏境,更讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)。玩中學(xué)在教育教學(xué)中具有的工具性毁葱、科學(xué)性和引發(fā)性垫言,玩中學(xué)通過(guò)教育教學(xué)工具的使用以及學(xué)習(xí)方法、路徑的合理設(shè)置倾剿,讓學(xué)習(xí)的過(guò)程更符合孩子們這個(gè)年齡階段的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)規(guī)律筷频,讓孩子門(mén)在教學(xué)活動(dòng)與實(shí)踐中通過(guò)切實(shí)觀察和體驗(yàn)掌握所學(xué)的知識(shí),讓認(rèn)知過(guò)程變得有趣且有效前痘,同時(shí)又保護(hù)了每個(gè)孩子的探索欲凛捏、求知欲、和創(chuàng)新力和可持續(xù)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)里际度。每個(gè)孩子都是愛(ài)玩游戲的葵袭,課堂教學(xué)中滲入目的性游戲,孩子們的學(xué)習(xí)效果和課堂氣氛特別好乖菱。比如每節(jié)課都有固定的課堂召集令坡锡,“小小計(jì)算題蓬网,我是神算手”“齊心合力,快樂(lè)學(xué)習(xí)”“腳踏實(shí)地鹉勒,挑戰(zhàn)自我”等帆锋,一樣的課程,不一樣的教學(xué)方法禽额,孩子喜歡參與锯厢,也愛(ài)參與。新的理念脯倒,新的教學(xué)模式实辑,孩子們喜歡我一天比一天多一點(diǎn),再加上專業(yè)知識(shí)講解的到位藻丢,孩子們的成績(jī)?cè)谝惶焯焯岣呒羟耍恢挥X(jué)中,已經(jīng)認(rèn)可我悠反!
第三大難題:家長(zhǎng)們能否信任我残黑?應(yīng)該信任我!
孩子們認(rèn)可我很容易斋否,因?yàn)槊恐苡?天時(shí)間梨水,我們都在一起,可是讓從不怎么見(jiàn)面的家長(zhǎng)們信任我茵臭,談何容易疫诽?追根問(wèn)題的根源,是誰(shuí)讓我們聯(lián)系在一起旦委?是學(xué)生踊沸,那就從學(xué)生入手,每天孩子們的學(xué)習(xí)狀況社证,都邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起監(jiān)督逼龟,邀請(qǐng)家長(zhǎng)將每晚的作業(yè)發(fā)到微信群中,不定時(shí)在微信群中點(diǎn)評(píng)作業(yè)追葡,讓家長(zhǎng)們看到我對(duì)孩子們的誠(chéng)信與用心腺律,那么在更多教學(xué)活動(dòng)需要家長(zhǎng)配合時(shí),我的家長(zhǎng)們都能給我信任宜肉,特別在期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)匀钧,我采用夢(mèng)想家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)們與孩子們一起進(jìn)行一個(gè)“助人自助”的團(tuán)建游戲谬返,讓家長(zhǎng)們感受一次不一樣的課堂教學(xué)之斯,找關(guān)鍵詞,建立連接遣铝,建立信任佑刷,家長(zhǎng)們每個(gè)人都得到了不一樣的收獲莉擒,我想在那時(shí),我從家長(zhǎng)們那里get到信任瘫絮。
第四大難題:教學(xué)工作能否按時(shí)按量完成涨冀?這是原則問(wèn)題,必須完成麦萤!
? ? 本學(xué)期鹿鳖,從一開(kāi)始就知道時(shí)間相對(duì)其他學(xué)期而言,教學(xué)時(shí)間很短壮莹,要想完成教學(xué)任務(wù)翅帜,不能有一絲馬虎,不能有一絲松懈命满,可是今年的活動(dòng)和學(xué)習(xí)挺多藕甩,那怎么辦?9月份因?yàn)樗刭|(zhì)教學(xué)活動(dòng)周荐,被抽去排練,10月份又因?yàn)閷W(xué)習(xí)和講課僵娃,耽誤了近兩周的課概作。好在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的人性化管理,幫我安排了教學(xué)優(yōu)秀的何星星老師幫我代課默怨,還幫我安排了管理能力特別強(qiáng)的王麗麗老師帶班讯榕,當(dāng)然我的另一個(gè)搭檔高亞麗老師也幫我管理班級(jí),還有我們志愿者陳老師匙睹,在我不在那段時(shí)間里愚屁,給我們盡心盡力。等我回來(lái)痕檬,我的教學(xué)任務(wù)沒(méi)有拉下霎槐,我的班級(jí)沒(méi)有亂糟糟,依然井然有序的向前梦谜。那么接下來(lái)丘跌,我收心,精心唁桩,全力以赴給孩子們教知識(shí)闭树,完成教學(xué)任務(wù),孩子們很棒荒澡,因?yàn)橹暗男袨榱?xí)慣的培養(yǎng)报辱,使得他們自學(xué)能力有很大的提高,所以单山,教學(xué)任務(wù)定能完成碍现!
努力的付出幅疼,不一定有匯報(bào),但是不努力付出鸵赫,一定沒(méi)有回報(bào)衣屏。四5班的孩子們認(rèn)可我,也愛(ài)著我辩棒,就體現(xiàn)在那突如其來(lái)的狼忱、預(yù)謀已久的周五下午放學(xué)時(shí)。那天下午像往常一樣一睁,少年宮活動(dòng)結(jié)束后钻弄,準(zhǔn)備給孩子們放學(xué),此時(shí)者吁,班里的王潤(rùn)澤來(lái)叫我窘俺,讓我去教室,而且還說(shuō)全班都在等我复凳,就差我一人了瘤泪,出于班主任的敏感,心里肯定在想育八,出什么大事了对途,全班都在等我?心里一片漆黑髓棋,跟著王潤(rùn)澤沖進(jìn)了教學(xué)樓实檀。因?yàn)槭欠艑W(xué)時(shí),學(xué)生們都在往下走按声,我們就是逆流而上膳犹,很慢,王潤(rùn)澤還不停在催促著签则,更加驗(yàn)證了我內(nèi)心的害怕须床,祈禱著不要發(fā)生什么事,祈禱著一切都好好的渐裂。當(dāng)我推開(kāi)門(mén)的那一剎那侨颈,我快要幸福的掉眼淚了,孩子們一片歡呼與掌聲芯义,前后黑板上寫(xiě)滿了:張寶寶老師哈垢,你是最漂亮的!張寶寶老師扛拨,我們愛(ài)你耘分!你不要生氣!還有很多桃心,花花求泰、央渣、、渴频、這是一種怎樣的愛(ài)的表白?真的芽丹,很意外,很驚喜卜朗!那個(gè)能說(shuō)的我拔第,此時(shí),卻不知道如何表達(dá)心中的感動(dòng)與幸福场钉、蚊俺、、逛万、泳猬、
只能用兩個(gè)字來(lái)表達(dá):謝謝!你們是我遇到最好的天使宇植,與其說(shuō)是我陪伴你們成長(zhǎng)得封,教你們知識(shí),不如說(shuō)是你們給我信任與認(rèn)可指郁,給我快樂(lè)與幸福忙上!謝謝!
以上是我這學(xué)期班級(jí)工作的困惑與點(diǎn)滴感受坡氯,如有不妥,請(qǐng)批評(píng)指正洋腮。