? ? 《結(jié)網(wǎng)》也讀完了固灵，兩本書都有掃盲的特質(zhì)巫玻，也有些不同祠汇。孰優(yōu)孰劣見仁見智可很，從產(chǎn)品角度來看，都是挺成功的苇本。就說說我個人的一些感受。
相同之處：
1.都是產(chǎn)品經(jīng)理的入門級讀物笛厦，小白用戶都能讀懂递递。系統(tǒng)的講述了互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理要做什么啥么，需要具備哪些素質(zhì)以及如何入門悬荣。
2.全書結(jié)構(gòu)主線一致氯迂。需求——過濾（評估）需求——項目——個人修養(yǎng)——附錄資源嚼蚀。主要內(nèi)容安排一致管挟，都是從需求開始僻孝，到個人素質(zhì)的培養(yǎng)結(jié)束，在其間有些差異您单，在下面詳述虐秦。
3.運用產(chǎn)品邏輯，借了大公司之勢凤优。蘇杰老師阿里背景悦陋，王堅老師騰訊背景。兩人在出版過程中都不約而同的運用了產(chǎn)品邏輯别洪，把寫書看成在做一個產(chǎn)品叨恨，用戶、需求挖垛、流程痒钝、人員秉颗、項目管理等。在推廣過程中也都利用了自身資源送矩，借助所在公司的背景及資源進(jìn)行了宣傳蚕甥，讓書更有效的直達(dá)目標(biāo)讀者（我就是其中之一）。掀起了”人人都是產(chǎn)品經(jīng)理“之風(fēng)栋荸。
不同之處：
1.結(jié)構(gòu)安排有差異菇怀。
《結(jié)網(wǎng)》是概念——過濾——獲取投資（內(nèi)外）——項目（用戶體驗，管理爱沟，溝通钝尸，運營铃辖，更新，競爭情報）——個人修養(yǎng)（逆境、創(chuàng)新、自省副签、練習(xí)）——附錄資源。
《人人》是產(chǎn)品經(jīng)理是什么——需求——項目（評估碴裙、管理载慈、流程等）——團(tuán)隊——戰(zhàn)略——個人素質(zhì)——附錄資源辞做。
可以看出《人人》的邏輯更像教科書，像蘇杰老師自己說的可以給-1歲小朋友看孔厉。《結(jié)網(wǎng)》則相對隨意亩歹，模塊化安排上有差異稼钩，對欠缺結(jié)構(gòu)化思維的讀者會略有門檻。
2.內(nèi)容側(cè)重不一樣抚笔。《人人》的內(nèi)容安排較為嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩步步深入螃概，達(dá)到了“嘿制肮，我們來聊聊產(chǎn)品吧”的那種感覺，流程化味道重。《結(jié)網(wǎng)》則顯得碎片化蕉扮，側(cè)重模塊奔则，沒有突出流程祠丝，而且對概念的闡述更多。這一點上《人人》更適合目標(biāo)讀者璃岳。
《結(jié)網(wǎng)》除了主線外還有支線內(nèi)容洲鸠，概念的解釋瘾腰、思考題栖雾、案例拓展等赂鲤，內(nèi)容豐富度上勝《人人》一籌泡孩，這些案例也更容易引導(dǎo)用戶思考加深對內(nèi)容的理解眼俊。
3.視覺效果院塞。《結(jié)網(wǎng)》通篇是彩頁忌警，插圖很多盐茎，可讀性要強些〕１《人人》則感覺全是黑白的，雖然蘇杰老師文筆幽默詼諧加了分，但看到密密麻麻的全是白紙黑字也會有厭讀感（我就讀的很慢，讀結(jié)網(wǎng)沒多大壓力讀的超快）哎媚，希望以后的版本可以多加些彩圖喊儡。
? ? 總的來講匆赃，兩本書下來對產(chǎn)品經(jīng)理有了個宏觀的認(rèn)識算柳，也開始知道該如何去做準(zhǔn)備蔗蹋，給我這樣的讀者掃盲是非常棒的作品唠倦。希望再加深認(rèn)識冈止，把費老大的修煉之道也看起來啊~
